Материальное обеспечение

9.1. В период прохождения практики за студентами-стипендиатами, независимо от получения ими заработной платы по месту прохождения практики, сохраняется право на получение стипендии.

9.2. Оплата труда студентов в период практики при выполнении ими производительного труда осуществляется в порядке, предусмотренном действующим законодательством для организаций соответствующей отрасли, а также в соответствии с договорами, заключаемыми ГОУ ВПО «УрГПУ» с организациями различных организационно-правовых норм.

9.3. На студентов, принятых в организации на должности, распространяется Трудовой кодекс Российской Федерации, и они подлежат государственному социальному страхованию наравне со всеми работниками.

Отчетность и подведение итогов по результатам практики

10.1.По окончании практики каждый студент сдает в установленные сроки письменный отчет по форме, предусмотренной программой практики, групповому руководителю-методисту. Подготовка и сдача коллективных отчетов не допускается.

10.2.По итогам практики кафедра методики преподавания математики проводит аттестацию студентов, оценивая результаты их деятельности в соответствии с требованиями ГОС ВПО отметками: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно, - которые заносятся в зачетные книжки студентов и зачетные ведомости.

10.3.Отметка по практике приравнивается к отметке по теоретическим дисциплинам и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов с результатами следующей сессии.

10.4.Отчеты по практике хранятся на кафедре до окончания обучения студента.

10.5.Студенты, не выполнившие программу практики по уважительным причинам, направляются на практику повторно в свободное от учебы время.

10.6.Студенты, не выполнившие программу практики без уважительных причин или не аттестованные по итогам практики, могут быть отчислены как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом УрГПУ.

10.7.Итоги прохождения практики обсуждаются на заседаниях кафедры методики преподавания математики, Ученом совете математического факультета УрГПУ.

10.8.Отчеты об организации и проведении практики студентов в качестве составной части включаются в годовые отчеты о работе кафедры методики преподавания математики, математического факультета.

Программа педагогической практики студентов 4 курса математического факультета.

Цель педагогической практики: формирование умений студентов, необходимых для их будущей педагогической деятельности, формирование и развитие у них профессиональной культуры и компетентности, потребности в педагогическом самообразовании.

Основные задачи педпрактики:

1. Приобщить студентов к практической педагогической деятельности.

2. Установить связь теоретических знаний, полученных студентами при изучении психолого-педагогических и математических дисциплин с практикой их педагогической деятельности.

3. Продолжить формирование и развитие умений и навыков исследовательской и творческой деятельности.

4. Формирование у студентов умений применять современные компьютерные технологии в процессе обучения математике, использовать информационные и компьютерные технологии в реализации системы контроля, оценки и мониторинга учебных достижений учащихся.

5. Обогатить и углубить знания студентов по психолого-педагогическим и специальным дисциплинам в процессе их использования при решении педагогических задач.

6. Продолжить формирование и развитие профессиональных умений и навыков, воспитание профессионально значимых качеств личности учителя, потребности в педагогическом самообразовании.

Содержание деятельности студентов.

Первая неделя практики.

1. Адаптация к условиям школы. Знакомство с педагогическим коллективом, работающим в классе, изучение конкретных условий организации учебного процесса в классе.

2. Знакомство с учащимися класса. Проведение их целенаправленного изучения с целью составления психолого-педагогической характеристики класса.

3. Посещение уроков всех учителей в данном классе.

4. Посещение уроков математики в данном классе и проведение их анализа.

5. Изучение учебных программ, учебников, дидактических материалов, методической литературы по текущим темам.

6. Разработка индивидуальных планов работы на период педпрактики, графика проведения уроков и внеклассных мероприятий.

7. Посещение и анализ под руководством группового методиста или учителя открытых уроков (не менее двух) учителей.

8. Проверка тетрадей и дневников учащихся, организация дополнительных занятий.

         Вторая – пятая неделя практики.

• выполнение задания по ТМОМ;

• выполнение задания по разработке и использованию средств компьютерных образовательных технологий в учебном процессе;

• разработка и проведение 5-6 зачетных уроков;

• разработка и проведение внеклассных мероприятий по математике (можно одно на группу студентов);

• посещение и анализ совместно с групповым руководителем или учителем уроков других студентов (не менее 5);

• выполнение заданий по психологии и педагогике;

• ведение текущей работы учителя математики и классного руководителя;

• посещение зачетных мероприятий других студентов.

Также студенты принимают участие в подготовке и проведении учебно-методических и учебно-воспитательных семинаров, тематика которых определяется групповым руководителем.

Шестая неделя практики.

· подводятся итоги педпрактики в школе, готовятся индивидуальные отчеты.

Отчетность студента (состоит из 4-х компонентов).