Список нормативно-правовых документов

- "Модельный закон о медиации (внесудебном урегулировании споров)" (Принят в г. Санкт-Петербурге 29.11.2013 Постановлением 39-14 на 39-ом пленарном заседании Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ).

- Закон РФ от 10.07.1992 г. № 3266-1 «Об образовании».

- Закон РФ от 07.07.1993г. № 5338-1 «О международном коммерческом арбитраже» (вместе с «Положением о Международном коммерческом арбитражном суде при Торгово-промышленной палате Российской Федерации», «Положением о Морской арбитражной комиссии при Торгово-промышленной палате Российской Федерации»).

- Федеральный закон РФ от 22.08.1996г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».

- Федеральный закон РФ от 24.07.2002г. № 102-ФЗ (ред. от 21.11.2011) «О третейских судах в Российской Федерации».

- Федеральный закон РФ от 27.07.2010г. № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)».

- Распоряжение Правительства РФ от 30.07.2014 N 1430-р <Об утверждении Концепции развития до 2017 года сети служб медиации в целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей, в том числе совершивших общественно опасные деяния, но не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность>.

- Постановление Правительства Российской Федерации от 14.02.2008г. № 71 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования».

- Приказ Минтруда России от 15.12.2014 N 1041н "Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области медиации (медиатор)"

(Зарегистрировано в Минюсте России 29.12.2014 N 35478)

- <Письмо> Минобрнауки России от 18.11.2013 N ВК-844/07 "О направлении методических рекомендаций по организации служб школьной медиации" (вместе с "Рекомендациями по организации служб школьной медиации в образовательных организациях", утв. Минобрнауки России 18.11.2013 N ВК-54/07вн).

- Приказ Минобрнауки РФ от 23.06.2009г. № 218 «Об утверждении Порядка создания и развития инновационной инфраструктуры в сфере образования».

- Приказ Минобрнауки РФ от 17.09.2009г. № 337 «Об утверждении перечней направлений подготовки высшего профессионального образования».

Список литературы

1. Александрова Е. В. Социально-трудовые конфликты: Пути разрешения. — М.:ПМБРАУ1993.

2. Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология: Учебник для вузов. — М: ЮНИТИ, 1999.

3. Белкин А. С., Жаворонков В. Д., Зимина И. С. Конфликтология: Наука о rapмонии. — Екатеринбург: «Глаголъ», 1995.

4. Берг-Кросс Л. Терапия супружеских пар. М.: Изд-во Института психо-терапии, 2004.

5. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. — СПб.; М.: «Университетская книга» ACT, 1998.

6. Бородкин Ф. М., Коряк Н. М. Внимание, конфликт! — Новосибирск: Наука, 1989.

7. Восстановительные программы в работе с детьми и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации (сборник материалов). – М.: МОО Центр «Судебно-правовая реформа», 2014. – 152 с.

8. Воронцова Н. В., Миненко К. С. Проблема предупреждения преступлений [Текст] // Актуальные проблемы права: материалы V междунар. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2016 г.). — М.: Буки-Веди, 2016. — С. 146-149.

9. Гришина Н. Психология конфликта. — СПб.: Питер, 2000.

10.Громова О. Н. Конфликтология. Курс лекций. — М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем», ЭКМОС, 2000.

11.Доценко Е. Л. Психология манипуляции: Феномены и механизмы защиты. —М.:ЧеРо, 1997.

12.Здравомыслов А. Г. Социология конфликта: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Аспект Пресс, 1996.

13.ЗеркинД. П. Основы конфликтологии: Курс лекций. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.

14.Зигерт В., Лат Л. Руководить без конфликтов. — М.: Экономика, 1990.

15.Кандауров Д.В., Щепотьев А.В. Ответственность эксперта, участвующего в третейском разбирательстве // Актуальные проблемы юридической экспертологии на современном этапе: Сборник материалов пятой заочной международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы юридической экспертологии на современном этапе», состоявшейся 22 февраля 2010 года (Россия, г.Красноярск) / Под ред. А.Н. Попова. Красноярск, 2010. С. 38-43.

16.Каппони В., НовакТ. Сам себе психолог. — СПб.: Питер, 1994.

17.Карапетян Л. М. Государственно-национальные конфликты и политико-правовые основы их разрешения. // Социально-политический журнал. — 1996. - №6.

18.Козер Л. Функции социального конфликта. — М.: Идея-Пресс, Дом интел­лектуальной книги, 2000.

19.Козырев Г. И. Введение в конфликтологию. — М.: Владос, 1999.

20.Коновалов А.Ю. Школьная служба примирения и восстановительная культура взаимоотношений: практическое   руководство/под   общей редакцией Л.М. Карнозовой Издание второе, доработанное. – М.: МОО Центр «Судебно-правовая реформа», 2014. – 306 с.

21.Конфликтология / Под ред. А. С. Кармина. — СПб.: Лань, 1999.

22.Корнелиус X., Фэйр Ш. Выиграть может каждый. Как разрешать конфлик­ты. — М.: Стрингер, 1992.

23.Лаврова Н.М., Лавров В.В., Лавров Н.В. Медиация: принятие ответственных решений (о теории и практике посредничества в разрешении споров) – М.: Институт консультирования и системных решений, Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2013. – 224с.

24.Ладанов И. Д. Психология управления рыночными структурами: Преобра­зующее лидерство. — М.: Перспектива, 1997.

25.Ликсон Ч. Конфликт: Семь шагов к миру. — СПб.: Питер, 1997.

26.Линчевский Э. Э. Контакты и конфликты. — М.: Экономика, 2000.

27.Мастенбрук У. Управление конфликтными ситуациями и развитие органи­зации. — М.: Инфра-М, 1996.

28.Медиация ровесников в России: Сборник описаний практики разрешения конфликтов юными медиаторами – волонтёрами служб примирения. – М.: МОО Центр «Судебно-правовая реформа», 2016. – 70 с.

29.Опыт работы школьных служб примирения в России / Сборник материалов. – М.: МОО Центр «Судебно-правовая реформа», 2014. – 148 с.

30.Миненко К. С., Воронцова Н. В., Щепотьев А.В. Социальная и личностная идентификация в условиях глобализации. // Образование и воспитание. — 2016. — №5. — С. 11-12.

31.Работа Наумова В.В., Щепотьева А.В. Кандаурова Д.В. «ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ АЛЬТЕРНАТИВНОЙ (НЕГОСУДАРСТВЕННОЙ) ЮСТИЦИИ ДЛЯ РАЗРЕШЕНИЯ СПОРОВ И КОНФЛИКТОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ЭКОНОМИСТОВ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ» была представляется на ПЕРВЫЙ ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ПРОЕКТОВ И ПРОГРАММ В ОБЛАСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (номинация «Перспективы развития экономики РФ в современных условиях»»), 2012г.; работа заняла III место (номинация «Перспективы развития экономики РФ в современных условиях»»), 2012г.

32.Наумов В.В., Щепотьев А.В. Кандауров Д.В. Подготовка специалистов альтернативного (негосударственного) разрешения споров и конфликтов.// ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ, ИНФОРМАТИЗАЦИИ, ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: Материалы IX Междунар. науч.-практ. Конфер.Тула, 26-27 апреля 2012 г./ НОО ВПО НП «Тульский институт экономики и информатики»; Науч. Ред. Е.Б. Карпов. – Тула: НОО ВПО НП «Тул. ин-т экономики и информатики», 2012. - 549с. С. 452-455.

33.Щепотьев А.В., Щепотьев А.И. Оценка рыночной стоимости человеческого капитала (кадрового состава)// Качество жизни как фактор формирования гражданского общества, всероссийская науч.-практ. конф. (2011; Волгоград). Всероссийская научно-практическая конференция «Качество жизни как фактор формирования гражданского общества», 6-7 октября 2011 г.: [материалы]. – Волгоград: Изд-во ФГОУ ВПО ВАГС, 2011. – 340с., с. 335-337.

34.Панфилова А. П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельно-сти. - СПб.: Об-во «Знание», 1999.

35.Прутченков А. С., СамковВ. А. Деловая игра «Международная координация» // Социально-политический журнал. — 1995. - № 4.

36.Психологическая помощь и консультирование в практической психологии / Под. ред. проф. М. К. Тутушкиной. - СПб.: Дидактика плюс, 1999.

37.Психология: Учебник / Под ред. А. А. Крылова. — М.: Проспект, 1999.

38.Розанова В. А. Психология управления: Учебно-практическое пособие. — М.:

39.Журнал «Управление пресоналом», 1996. — Ч. 1; М., 1997. — Ч. 2.

40.Самыгин С. И., Столяренко Л. Д. Психология управления: Учебное пособие. — Ростов-н/Д: Феникс, 1997.

41.Скотт Д. Конфликты, пути их преодоления. — Киев: Внешторгиздат, ЭКМОС 1998.

42.Сидоренко Е.В. Тренинг влияния и противостояния влиянию. СПб.: Речь, 2002.

43.Создание и поддержка служб примирения в регионах (сборник материалов) / Сост. Л.М. Карнозова, А.Ю. Коновалов. – М.: МОО Центр «Судебно-правовая реформа», 2016. – 174 с.

44.Традиционные практики урегулирования конфликтов / Материалы ежегодного семинара 2010–2014 гг. (сборник). – М.: МОО Центр «Судебно-правовая реформа», 2014. – 252 с.

45.Территориальные службы примирения: условия функционирования и организационное устройство / Сборник материалов / Сост. Л.М. Карнозова – М.: МОО Центр «Судебно-правовая реформа», 2015. – 184 с.

46.Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения. — М.: Наука, 1990.

47.Хорни К. Ваши внутренние конфликты. — СПб.: Лань, 1997.

48.Шейнов В. П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение. — Минск: Амал-фея, 1996.

49.Щепотьев А.В., Лутиков К.В. Правовые основы определения рыночной стоимости учебных заведений. // Право и экономика. 2012. - № 4, стр. 58-65

50.Щепотьев А.В. Человеческий капитал как «скрытый» актив образовательной организации. //Журнал "Фундаментальные исследования" №6 (часть 1), 2013 год, стр. 150-153.

51. Щепотьев А.В., Якушин А.В. Дистанционное обучение в современном образовательном процессе. // Право и экономика. 2010. - № 12. – с. 20-23.

52. Щепотьев А.В., Якушин А.В. Особенности правового регулирования дистанционного обучения в РФ. // Активные методы обучения в условиях внедрения ФГОС нового поколения: материалы всероссийской научно-методической конференции (30 ноября 2010, г. Тула). – Тула: Региональный центр развития профессионального образования ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО»; Научно-исследовательский институт образовательных технологий НОО ВПО НП «ТИЭИ», 2010- 110с., с. 97-100.

53. Щепотьев А.В., Щепотьев А.И. Особенности дистанционного обучения. // Активные методы обучения в условиях внедрения ФГОС нового поколения: материалы всероссийской научно-методической конференции (30 ноября 2010, г. Тула). – Тула: Региональный центр развития профессионального образования ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО»; Научно-исследовательский институт образовательных технологий НОО ВПО НП «ТИЭИ», 2010- 110с., с. 92-97.

54. Щепотьев А.В., Кандауров Д.В. Альтернативный суд: выясняем отношения без участия государства.// Юридический справочник руководителя. 2008. - № 11. – с. 22-35.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключении хотелось бы отметить, что в предоставленной работе исследованы основополагающие основы развития альтернативного урегулирования конфликтов, рассмотрены отдельные моменты в данной сфере развитых стран, определены основные тенденции, существующие в нашей стране.

В работе показана и доказана социальная значимость и общественная эффективность внедрения примирительных процедур, в т. ч. в образовательном процессе учебных заведений всех уровней.

Нельзя не отметить, что любая социально значимая сфера деятельности может наиболее эффективно развиваться при активной поддержки органов власти.

Да органы власти, общественные организации активно способствуют развитию медиации в регионах. Однако, по мнению авторов, принятие соответствующих нормативно-правовых документов на региональном уровне оказало бы наибольшее развитие медиации.

Вместе с этим необходимо отметить, что медиация имеет очень широкое применение и каждое ее направление имеет свою специфику, которую нужно прорабатывать на каждом уровне самостоятельно.

Именно поэтому тема конфликтов и медиации (их исследование, продвижение и пропаганда) может стать объектом дополнительных исследований.

 

 

Построение толерантных отношений  ВАМ!

 

Учебное издание

 

Автор – составитель – Т.С. Мороз, Т.И. Кучина, В.В. Наумов, А.В. Щепотьев

МЕДИАЦИЯ и

КОНФЛИКТОЛОГИЯ

Учебное  пособие

Подписано в печать 10.04. 18. Формат 60х90/16. Бумага офсетная.

Печать трафаретная. Усл. печ. л. 7,5 Уч.- изд. л. 5,7. Тираж 100 экз.

АНО ДПО "Национальный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки".

 

300028,Тула, ул. Оружейная, 40. Отпечатано в типографии ООО «Контур», г. Тула,

ул. Мезенцева, 11. Заказ 20-22.

 

 

Мороз Татьяна Сергеевна – окончила институт психологии им. Выготского (РГГУ), кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики ЧОО ВО - Ассоциация «Тульский университет (ТИЭИ)», член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Область научных интересов – индивидуальное и групповое психологическое консультирование, психотерапия, подготовка психологов-консультантов                   

 

Щепотьев Александр Викторович- кандидат экономических наук, доцент. Профессор кафедры Экономики ЧОО ВО, ассоциация «Тульский университет (ТИЭИ)», профессор Российской академии естествознания, член-корреспондент Академии наук социальных технологий и местного самоуправления. Генеральный директор ООО «Консалтинговая группа «Новая Парадигма», аттестованный аудитор (член Саморегулируемой организации аудиторов Ассоциация "Содружество"), дипломированный оценщик (член межрегиональной саморегулируемой некоммерческой организации «Общество профессиональных экспертов и оценщиков»). Имеет опыт работы в качестве судьи третейского суда при НП «Центральная экспертная палата» более 10 лет. Председатель Правления Тульской областной организации Общероссийской общественной организации – Общество "Знание" России.    

 

Наумов Вячеслав Викторович -кандидат юридических наук, доцент, Третейский судья НП «Центральная экспертная палата» г. Тулы. Член Правления Тульской областной организации Общероссийской общественной организации – Общество «ЗНАНИЕ» России. Имеет ведомственные и общественные награды Основные направления научных исследований: проблемы уголовной ответственности и освобождения от нее в отечественном и зарубежном законодательстве.

 

 

Кучина Татьяна Ивановна – кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры психологии и педагогики ЧОО ВО – АССОЦИАЦИЯ «Тульский университет (ТИЭИ)». Область научных интересов: гендерная психология, психология искусства, психология управления, конфликтология.