Прочитайте текст Александра Брюханова. Какой языковой прием использует автор?

Всё, что знаю, расскажу

- Я как человек, поживший на своём веку и немало повидавший, расскажу тебе о женщинах... Вот канадки — они остры, легки, но ныне уже вышли из моды... А взять болгарку — тверда как алмаз. Да против нее ни одна жесть не устоит!

- Это ты о женщинах?

- Нет, сначала про коньки, потом про пилу.

- А о женщинах?

- Слушай и не перебивай. Полька — быстра, стремительна, но от нее быстро устаешь, особенно если немолод.

- Это уже о женщинах?

- Нет, о танце. Не отвлекай, а то поймешь что-нибудь превратно, потом намучаешься в жизни... Чешки — удобны, мягки, но быстро приходят в негодность...

- Чешки — женщины?

- Вот молодежь! Спортивных тапок от женщины не отличит!.. Даже не знаю, как бы ты жил дальше, если бы я тебе всё не объяснил!.. Итак, корейка — жирновата, но приятна на вкус, а вот китайка — обычно маленькая, но зато сладкая — просто прелесть!..

- У меня аж слюнки потекли... А где же с ними познакомиться можно?

- Вот ведь чудак! Сходи в супермаркет, посмотри сначала в мясном, потом в овощном отделе... Всему тебя учить надо! Слушай дальше. Испанка — внезапна и очень опасна.

- Ой, ёлки зеленые! С такой, наверное, лучше вообще не знакомиться?

- Да, с такой повстречаться — верная смерть. Этот грипп немало народу покосил в своё время... А возьмём наших — стремительны, шумны, непредсказуемы...

- Это ещё про кого?

- Про молодёжное движение «Наши», ты молодой, должен знать. Небось от телевизора за уши не оттащишь... Австралийки — прыгучи и вечно с сумкой.

- Это о кенгуру?

- Вот чёрт говорливый, совсем меня запутал... О кенгуру, конечно! А я о чем хотел тебе рассказать?

- О женщинах!

- Да, точно, молодец, хорошая память!.. Так вот, настоящая женщина имеет все те качества, о которых я говорил. Поэтому в их честь было названо столько вещей и явлений... Понял?

- Да ты, дед, просто кладезь полезной информации!

- А чтобы завоевать настоящую женщину, нужно быть настоящим мужчиной, но об этом я тебе расскажу в другой раз... Положи мои таблетки, внучок, и принеси мне кислородную подушку... Ох, сколько же сил эти женщины отнимают!

9. Исправьте ошибки связанные с употреблением устойчивых словосочетаний.
Определите вид ошибки.

1. В этом движении важную скрипку играют христианские демократы. 2. Я не верю политику, который красиво фразы сыпет бисером. 3. В Голливуде начались слухи о том, что будет сниматься биографический фильм о Лиз Тейлор. 4. Для всей школы этот ученик стал басней во языцех. 5. Один за одним друзья вышли из школы. 6. Еще совсем не давно ему пели фимиамы. 7. Нельзя всех мерить под одну гребенку. 8. Получить фиаско может каждый спортсмен. 9. Ночь, наступившая среди бела дня, не могла не навести ужаса на суеверных людей XII века. 10 Прятаться чужие широкие спины – дело недостойное.

Найдите канцеляризмы, исправьте предложения.

1. Ввиду отсутствия дисциплины класс не пошел в театр.

2. Всем ученикам надлежит знать об изменениях в расписании уроков.

3. Вышеупомянутые ученики не пришли в школу.

4. Необходимо довести до сведения всех учеников о проведении общего собрания.

5. На школьном собрании остро стоял вопрос о дисциплине старшеклассников.

Остроумные люди решили пошутить над теми, кто в своих докладах употребляет много общих фраз, штампов, и составили «Универсальный код речей». Используя его, составьте текст доклада. Определите источники создания комизма.

Объединив произвольно часть фразы из столбца 1 с любой частью фразы последовательно из столбцов 2, 3, 4, получите универсальный текст. Количество комбинаций – 10000, достаточно на 40 минут произнесения речи.

Самостоятельная работа