Глава 3. Введение в анализ. Дифференциальное исчисление функции одной переменной
Теоретические вопросы 1. Понятие функции одной переменной. 2. Предел функции. 3. Непрерывность функции. 4. Бесконечно малые функции и их свойства. 5. Бесконечно большие функции и их свойства. 6. Односторонние пределы. 7. Производная функции. 8. Таблица производных. 9. Правила дифференцирования. 10. Производная сложной функции. 11. Производные высших порядков. Правило Лопиталя. 12. Исследование функций с помощью производных.
Литература 1. Н.С. Пискунов Дифференциальное и интегральное исчисления для втузов.- М.:Наука,1989,т.1,2. 2. В.С. Щипачев Высшая математика.- М.: Высшая школа, 1990. 3. П.Е. Данко, А.Г.Попов, Т.Я.Кожевникова Высшая математика в упражнениях и задачах.- М.: Высшая школа,1998,ч.1,2.
Предел функции Пусть функция Это записывают так:
Если Числа Если существуют пределы 1) 2) 3) При решении задач полезно знать следующие “замечательные” пределы: 1) 5) Нарушение ограничений, накладываемых на функции при вычислении их пределов, приводит к неопределенностям вида Существуют различные приемы раскрытия данных неопределенностей: деление числителя и знаменателя на старшую степень переменной (при Задание 1. Найти пределы функций, не пользуясь правилом Лопиталя. 1) Решение. При
2) Решение. Непосредственная подстановка предельного значения аргумента
3) Решение Здесь имеет место неопределенность вида 4) Решение. При
Так как
Непрерывность функции Функция 1) эта функция определена в некоторой окрестности точки 2) 3) Теорема. Для того чтобы функция Точка Если существуют конечные односторонние пределы 1) 2) Точки разрыва функции, не являющиеся точками разрыва первого рода, называются точками разрыва второго рода. Справедливо следующее утверждение. Задание 2. Задана функция Исследовать функцию на непрерывность. Сделать чертеж. Решение Функция 1)
Так как 2)
Так как Скачок функции в точке разрыва равен:
Популярное: Как построить свою речь (словесное оформление):
При подготовке публичного выступления перед оратором возникает вопрос, как лучше словесно оформить свою... Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... Модели организации как закрытой, открытой, частично открытой системы: Закрытая система имеет жесткие фиксированные границы, ее действия относительно независимы... Почему двоичная система счисления так распространена?: Каждая цифра должна быть как-то представлена на физическом носителе... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (880)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |