Направления проектной деятельности и проекты в школе

2015-11-18

887

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒

(на основе регионального компонента образования)

Проектные направления и проекты	Основные характеристики проектов	Участники проектов
Освоение природного и культурного наследия Санкт-Петербурга и региона
Что у нас под ногами?	Творческий прикладной; краткосрочный	Учащиеся 1-го класса; родители; учителя
Этнокалендарь: «Калевала» – День народного карело-финского эпоса»	Творческий; групповой; долгосрочный	Учащиеся 2-х и 4-х классов; родители; Этнографический музей; учителя
Этнокалендарь «Всемирный день воды»	Информационный творческий; групповой; краткосрочный	Учащиеся 1-х и 4-х классов; учителя; Детский экологический центр (ДЭЦ) ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга»
Без пословицы речь не молвится	Творческий; групповой; среднесрочный	Учащиеся 3-го класса; родители; учителя
Наш город – Санкт-Петербург	Направление включает различные проекты: нформационные; исследовательски-творческие; индивидуальные или групповые	Учащиеся 1-11-х классов; родители; учителя; музеи города
Фольклорный ансамбль «Россиюшка»	Творческий; групповой; долгосрочный	Учащиеся 5-7 классов; учителя; Этнографический музей
Мы творим – что может быть прекраснее!!!	Творческий прикладной; индивидуальный или групповой; долгосрочный	Учащиеся 1-11-х классов; родители; учителя
Мир литературного наследия и современность	Информационный исследовательский; индивидуальный или групповой; долгосрочный	Учащиеся 9-11-х классов; учителя; литературные музеи города; библиотеки
Эколого-краеведческая деятельность
Эколого-краеведческий музей	Информационный исследовательский; долгосрочный	Учащиеся 2-11-х классов; учителя; родители; музеи города
Наша зеленая планета	Творческий; групповой; краткосрочный (экологическая игра-конкурс)	Учащиеся 5-х классов; учителя; Центр воспитательной работы Калининского района;
Чистый город	Эколого-просветительские исследовательские; международные проекты стран Балтики	Учащиеся 5-11 классов; учителя; Молодежное региональное общественное объединение «Друзья Балтики»; ДЭЦ ГУП «Водоканал СПб»
Спасем сады и парки
Couct Wath
Чистый берег Финского залива
Шаг к энергоэффективной школе	Исследовательский прикладной; коллективный; пролонгированный; международный	Учащиеся 5-11-х классов; учителя; Музей истории города; депутаты МС МО Калининского района; объекты теплоэнергетики; ДЭЦ ГУП «Водоканал СПб» и др.
Неделя окружающей среды	Информационно-просветительский творческий; коллективный; среднесрочный	Учащиеся всех ступеней; учителя; Комитет по природопользованию, охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности Правительства Санкт-Петербурга
Нет свалкам	Исследовательский информационно-просветительский; групповой; среднесрочный
Самый «зеленый» кабинет	Творческий прикладной; коллективный; долгосрочный	Учащиеся всех ступеней; родители; учителя; Эколого-биологический центр (ЭБЦ) «Крестовский остров»
Оценка экологического состояния южного берега Финского залива	Исследовательский прикладной; коллективный; пролонгированный	Учащиеся 7-11-х классов; учителя; СПбГУ (Биологический институт)
Экология водоемов Константиновского парка в Стрельне до и после реставрации	Исследовательский прикладной; групповой; долгосрочный	Учащиеся 7-11-х классов: учителя; СПбГУ (Биологический институт)
Проблемы водоснабжения и рационального потребления воды	Исследовательский прикладной; групповой; долгосрочный	Учащиеся 5-9-х классов; учителя; ДЭЦ ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга»
Природно-ландшафтная лаборатория «Муринский ручей и его окрестности»	Исследовательский прикладной; групповой; долгосрочный	Учащиеся 5-11-х классов; учителя; ДЭЦ ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга»
Учебные биолого-экологические тропы	Исследовательский прикладной; групповой; долгосрочный	Учащиеся 5-9-х классов; учителя; ЭБЦ «Крестовский остров»
Научное общество «Эко»	Исследовательские проекты; индивидуальные или групповые	Учащиеся 7-11-х классов; вузы города (СПбГУ, РГПУ им. А.И. Герцена, СПбГТУ и др.)
«Балтийские тайны»	Эколого-просветительский; коллективный; международный (российско-германский)	Учащиеся 5-х классов; учителя; ДЭЦ ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга»
Самоуправление
Школьный парламент	Коллективный; творческий	Учащиеся основной и старшей школы; учителя; родители
Пресс-центр школьного парламента	Коллективный; творческий
Профориентация, элективные курсы
Шаг к карьере	Информационный; коллективный или групповой; долгосрочный	Учащиеся 8-11-х классов; учителя; социальный педагог; Центр занятости населения Калининского района; Фонд социальных программ (Программа «Знакомство с профессией»); предприятия города
Я хочу быть здоров	Исследовательский профориентационный; групповой	Учащиеся 9-х классов; учителя; музей Военно-медицинской академии им. Н.И. Пирагова; Институт экспериментальной медицины
В мире химических задач	Информационно-исследовательский; групповой или индивидуальный; среднесрочный	Учащиеся 9-11-х классов; учителя
Информационно-методическая деятельность
Подготовка детей к школе	Практико-ориентированный информационный	Родители; дошкольники; администрация школы; учителя начальных классов, педагоги ДОУ
Школьный сайт	Общешкольный информационный	Родители; учащиеся; администрация школы; учителя школы
Сайты классов	Информационный проекты	Родители; учащиеся; учителя
Школьная медиатека «Петербург и петербуржцы»	Общешкольный информационный	Учащиеся начальной, основной, старшей школы; педагоги, родители

2015-11-18

887

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒

Обсуждение в статье: Направления проектной деятельности и проекты в школе

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓