Результативность управленческой деятельности

Таким образом, созданная система управления инновационной деятельностью, обеспечивающая согласованную и целенаправленную деятельность всего коллектива по художественно-эстетическому развитию дошкольников, позволила нам выйти на следующие результаты:

1. В ДОУ создана соответствующая требованиям научно-методическая и материально-техническая база для инновационной деятельности по приоритетному направлению;

2. Модернизировано управление качеством образования в дошкольном учреждении;

3. Качественно организованная система повышения квалификации работников позволила значительно увеличить заинтересованность педагогов в овладении инновациями и повысить профессиональную компетентность в организации художественно-эстетического развития дошкольников.

4. Повышен уровень квалификации педагогов на курсах:

5. Обновлено содержание образования дошкольника использованием современных технологий – педагогами учреждения разработано и внедрено в образовательную практику более 40 проектов. В настоящее время реализуется 22 проекта.

6. Педагоги активно транслирует опыт инновационной деятельности на муниципальном, окружном и федеральном уровнях.

Ø 15 педагогических проектов удостоены наград различного достоинства, некоторые из них представлены на слайде.

7. Педагогами дошкольного учреждения активно создаются персональные веб-сайты в социальной сети работников образования (12 персональных сайтов педагогов), где участники имеют возможность представить опыт инновационной деятельности.

8. Опыт работы педагогического коллектива публикуется в журналах «Психолог в детском саду (2011г.)», «Образование Югры» (2008г.), «Сургутский педагогический вестник» (2009, 2012гг.), «Югорское детство» (2009, 2010, 2011, 2012гг.).

9. Профессиональный труд педагогов отмечен следующими наградами:

10. Систематизирована работа методической службы ДОУ по внедрению современных технологий согласно ФГТ;

11. Создано единое художественно-эстетическое пространство в ДОУ;

12. Качественное выполнение заказа государства и социума по подготовке к школе всесторонне развитой личности ребёнка.

13. Высокая степень усвоения основной общеобразовательной программы детьми ДОУ:

14. Воспитанники являются участниками, призёрами и победителями конкурсов различного уровня.

15. Анализ поступления выпускников дошкольного учреждения в школы города показывает результативность инновационной работы:

16. Создана единая система мониторинга;

17. Популяризация инновационной деятельности среди семей воспитанников позволила значительно повысить заинтересованность родителей.

18. Положительная динамика вовлеченности семей воспитанников:

Ø в образовательную деятельность на 28%

Ø в участия в мероприятиях дошкольного учреждения на 45%

Удовлетворенность родителей воспитанников уровнем предоставляемых образовательных услуг художественно-эстетического цикла:

19. Результатом сотрудничества дошкольного учреждения с родителями воспитанников являются публикации опыта семейного воспитания в журнале для родителей «Югорское детство»:

20. Подготовлен инновационный методический продукт - методическое пособие из опыта работы дошкольного учреждения «Организация работы дошкольного учреждения по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников».

21. В 2010, 2011 годах дошкольное учреждение работало в статусе городской методической площадки.

22. Установлены содержательные связи с образовательными и социокультурными учреждениями города: городским театром кукол «Петрушка», детской библиотекой № 30, Сургутским художественным музеем, Прогимназией художественно-эстетического направления, Станцией юных натуралистов, Детская школа искусств; оформлены договорные отношения по приоритетному направлению и составлены планы развития взаимодействия.

23. По результатам ежегодного мониторинга деятельности образовательных учреждений г. Сургута наше дошкольное учреждение является лидером среди 57 дошкольных учреждений: