 |
Главная |
РЕЗУЛЬТАТЫ (ОСВОЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ), ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТА И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
 2015-11-27 |
 885 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Общекультурные компетенции
| № п/п | Результат (освоенные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы текущего контроля |
| (ОК-2) знание требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладание гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения | знает: – типы организационной культуры и методы ее формирования. умеет: – применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности. владеет: –современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; современными методами управления человеческими ресурсами | Посещение руководителем объекта практики. Самоконтроль | |
| (ОК-4) знание законов развития природы, общества, мышления и умение применять эти знания в профессиональной деятельности; умение анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владение основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования | знает: – основные теоретические подходы к происхождению государства, типы, формы, элементы (структуру) и функции государства, а также перспективы развития государства. умеет: – ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе. владеет: –качественными и количественными методами социологических исследований | Беседа с руководителем практики вуза. Самоконтроль. | |
| (ОК-5) понимание содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности | знает: –систему властных отношений, государственно-политическую организацию общества. умеет: – ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; владеет: –навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности | Собеседование, посещение баз практики Предоставление собранных и интерпретированных практических материалов. | |
| (ОК-8) владение основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличие навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способность к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения | знает: – информационно-коммуникационные технологии, основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных. умеет: – обрабатывать эмпирические данные; применять информационные технологии для решения управленческих задач. владеет: – основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации | Собеседование, предварительная проверка материалов отчета по практике |
Профессиональные компетенции
| № п/п | Результат (освоенные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы текущего контроля |
| В сфере организационно-управленческой деятельности: ПК-2, ПК, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-10 | знает: – основные тенденции развития государственного и муниципального управления; основные этапы развития государственного и муниципального управления как науки и профессии; виды государственных решений и методы их принятия. умеет: – организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом владеет: – методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивация и контроль); инструментами развития сотрудников через оценку результатов их деятельности и планирование карьеры | Посещение баз практики, собеседование, конспект | |
| В сфере информационно-методической деятельности: ПК-14, ПК-15, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-25 | знает: – основные принципы организации делопроизводства и документооборота в органах государственной и муниципальной власти умеет: – использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности владеет: – навыками работы с правовыми актами | Собеседование самоконтроль конспект | |
| В сфере коммуникативной деятельности: ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-35, ПК-36 | знает: – логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности. умеет: – диагностировать этические проблемы и применять основные модели принятия этичных управленческих решений; анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности владеет: – навыками деловых коммуникаций; навыками разрешения конфликт интересов с позиций социальной ответственности | Собеседование самоконтроль конспект | |
| В сфере проектной деятельности: ПК-39, ПК-41 | знает: – принципы целеполагания, виды и методы планирования; виды государственных решений и методы их принятия; типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования умеет: – ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию владеет: –методами планирования служебной карьеры; навыками разработки планов развития территорий с учетом географических особенностей регионов | Собеседование самоконтроль конспект | |
| В сфере вспомогательно-технологической (исполнительской) деятельности: ПК-45, ПК-47, ПК-48, ПК-49, ПК-51 | знает: – основные принципы организации делопроизводства и документооборота в органах государственной и муниципальной власти; основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами умеет: – использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности; интегрировать в деятельность подразделения положения федерального и регионального законодательства, инструкции и нормативы владеет: – юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; методами планирования служебной карьеры | набор первичных документов, графики, диаграммы, рисунки, таблицы; собеседование самоконтроль конспект |
| 2015-11-27 |
885 |
Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Обсуждение в статье: РЕЗУЛЬТАТЫ (ОСВОЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ), ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТА И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ |
|
Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓ |
Популярное:
Как распознать напряжение: Говоря о мышечном напряжении, мы в первую очередь имеем в виду мускулы, прикрепленные к костям ...
Как вы ведете себя при стрессе?: Вы можете самостоятельно управлять стрессом! Каждый из нас имеет право и возможность уменьшить его воздействие на нас...
©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (885)
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы