Тематика самостоятельных, контрольных и курсовых работ и рефератов

Учебным планом основной образовательной программы не предусмотрено выполнение рефератов и курсовых работ.

Тематика самостоятельной работы студентов совпадает с тематикой практических занятий.

Учебным планом основной образовательной программы не предусмотрено выполнение контрольной работы (2 часа). Тем не менее, контрольная работа проводится преподавателем при согласовании этого вопроса со студентами.

Самостоятельная работа студентов представляет собой планируемую учебную и научно-исследовательскую работу студентов, выполняемую во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Самостоятельная работа студентов осуществляется в следующих формах:

- подготовка к текущим аудиторным занятиям;

- чтение художественных произведений по курсу;

- поиск (подбор) и обзор художественной, учебной, научной и справочной литературы и электронных источников информации по проблеме курса, вынесенной на обсуждение на практическом занятии;

- подготовка к практическим занятиям;

- аналитический разбор научной публикации.

Тематика контрольных работ

1. Чудесное – как ведущий компонент мифа.

2. Элемент игры в мифе.

3. Миф как поэтическая форма выражения божественного.

4. Понятие числа. Символика «счета» в «Илиаде» Гомера.

5. Греческая эпиграмма.

6. Психология страха и ужаса в «Орестее» Эсхила.

7. Специфика жанра френетической оратории. Эсхил «Персы».

8. «Психологизм» у Эсхила (трагедия «Орестея»)

9. Парадигма божественной справедливости в «Орестее» Эсхила.

10. Художественные приемы в создании образа идеального героя (Софокл «Эдип- царь», «Антигона».

11. Эврипид как родоначальник психологической драмы («Медея», «Ипполит»).

12. Историческая проза в Древней Греции.

13. Ораторская проза в Древней Греции.

14. Жанровая специфика «Пира» Платона.

15. Мифологическое сознание Платона. Традиции и новаторство («Пир», «Федр»).

16. Роль характера в комедиях Менандра.

17. «Психологический» роман Лонга «Дафнис и Хлоя».

18. Жанровая эволюция греко-римского романа (от любовно-приключенческого к сказочно-бытовому).

19. Специфика жанров. Традиционализм и новаторство в римской литературе.

20. Фольклорная драма в Риме.

21. Роль характера в комедиях Плавта и Теренция.

22. Особенности биографического жанра. Сравнительный анализ «Параллельных жизнеописаний» Плутарха и «Жизни двенадцати цезарей» Светония.

23. Реалистические мотивы римской лирики.

24. Мир лирического героя поэзии Гая Валерия Катулла.

25. Эрото-романтическое направление в римской поэзии (I в. до н.э. – начало I в. н.э.).

26. Динамика мотива разлуки. Психологический аспект (Вергилий «Энеида» (IV песня) – Овидий «Героиды» (Письмо 7. Дидона – Энею).

27. Эней – человек судьбы (Вергилий «Энеида»).

28. Особенность структуры «Сатир» Горация.

29. Тема бессмертия в «Памятнике» Горация, Державина, Пушкина, Брюсова.

30. Поэтика мифа в «Метаморфозах» Овидия.

31. Трансформация «культа» одиночества у Овидия («Скорбные элегии», «Письма с Понта»).

32. Топика пира в «Сатириконе» Петрония.

33. Жанровая специфика романа Петрония «Сатирикон».

34. Сюжетно-композиционные особенности романа Апулея «Метаморфозы».

35. Лирический герой поэзии Марциала.

Вопросы для промежуточного и итогового контроля

Промежуточный контрользнаний осуществляется в следующих формах:

- контроль качества знаний на указанных практических занятиях;

- контроль качества знаний по результатам выполнения контрольной работы. Цель контрольной работы по курсу – проверить степень усвоения студентами теоретических знаний по курсу, а также способность к анализу, обобщению, формированию и изложению собственной мировоззренческой позиции.

Итоговый контрольпо дисциплине проходит в форме экзамена по курсу.

5.1. Итоговый контроль

Перечень вопросов, выносимых на итоговую аттестацию (экзамен)

1. Общая характеристика и значение античной литературы.

2. Греческий фольклор и его особенности.

3. Греческая мифология как форма художественного мышления и ее рольв развитии культуры.

4. «Илиада» Гомера как героический эпос.

5. Художественное своеобразие «Илиады» Гомера.

6. «Одиссея»: проблемы, структура, особенности стиля.

7. Гомеровский вопрос.

8. Дидактический эпос. Гесиод «Труды и дни».

9. Жанры греческой лирики. Их характеристика. Поэты, представляю­щие эти жанры.

10. Происхождение древнегреческой трагедии.

11. Структура греческой драмы.

12. Трагедия Эсхила «Персы». Тема, идея, конфликт, художественное своеобразие.

13. Трилогия Эсхила «Орестея». Основные идеи и своеобразие кон­фликта.

14. Эсхил «Прометей прикованный»: идеи трагедии и их художествен­ное решение.

15. Проблема рока и свободной воли человека в трагедии Софокла «Эдип-царь».

16. «Антигона» Софокла: тема, идея, конфликт, художественные осо­бенности.

17. Особенности трагедий Еврипида.

18. Значение комедийного творчества Аристофана.

19. Критика новых общественно-философских течений в комедии Ари­стофана «Облака».

20. Вопросы войны и мира в комедиях Аристофана.

21. «Всадники» Аристофана. Особенности конфликта. Художественное своеобразие комедии.

22. Проза V - VI вв. до н.э. Своеобразие и значение «Диалогов» Плато­на.

23. Вопросы литературы и искусства в «Поэтике» Аристотеля.

24. Эллинистическая культура конца IV в. до н.э. Александрийская по­эзия.

25. Новоаттическая комедия и ее особенности. Менандр.

26. Особенности биографического жанра в «Сравнительных жизнеописаниях» Плутарха.

27. Лукиан - «Вольтер классической древности».

28. Проблема античного романа. Лонг «Дафнис и Хлоя».

29. Гелиодор «Эфиопика». Темы, проблемы, идейный смысл, художе­ственное своеобразие.

30. Особенности римского фольклора.

31. Своеобразие драматургии Плавта. Комедия «Псевдол».

32. Плавт «Хвастливый воин».

33. Плавт «Комедия о горшке». Идейный смысл и художественные осо­бенности.

34. Особенности драматургии Теренция на примере одной из его коме­дий.

35. Римское общество и культура последнего века республики. Поэты - «неотерики». Катулл.

36. Поэма Лукреция «О природе вещей» и ее место в литературном процессе Рима периода последнего века республики.

37. Цицерон и его время.

38. Цицерон об ораторском искусстве.

39. Общая характеристика литературы «золотого века». «Буколики» Вергилия.

40. «Энеида» Вергилия - римский национальный эпос.

41. Гораций - поэт «золотой середины».

42. Оды и послания Горация.

43. Тема поэта и поэзии в творчестве Горация.

44. Овидий - поэт эпохи Августа, его «Любовные элегии».

45. «Метаморфозы» Овидия и их художественное своеобразие.

46. Третий период творчества Овидия.

47. Серебряный век римской литературы. Трагедии Сенеки.

48. «Медея» Еврипида и «Медея» Сенеки (сопоставительный анализ).

49. Роман Петрония «Сатирикон». Идейное содержание и особенности формы.

50. Художественное своеобразие поэзии Марциала.

51. Ювенал: Книга сатир. Идейное содержание и художественные осо­бенности.

52. Особенности римского романа. «Метаморфозы» Апулея.

53. Художественное своеобразие романа Апулея «Метаморфозы».

54. Своеобразие и историческое значение римской литературы.