Тесты для контроля итогового уровня знаний

(предъявляются на проверку преподавателю).

По разделу «Теоретические основы сестринского дела».

Впишите ответ:

 

1. История выделяет три образа медицинской сестры:

А) _

Б) _

В) _

 

2. На каких четырех основных понятиях базируется философия сестринского дела:

А) _
Б) _
В)__
Г) _

 

3. Пирамида потребностей по Маслоу имеет пять уровней:

А) _
Б) _
В) _
Г) _

Д) __

 

4. К физиологическим потребностям относятся:

А) ______________

Б) _____________

В) _____________

Г) _____________

 

5. Философия сестринского дела устанавливает:

А) ____________

Б) ______________

Б) ______________

 

6. Назовите основные принципы философии сестринского дела:

А) ______________
Б) ______________
В) ______________

 

7. Назовите пять этапов сестринского процесса:

А) ____

Б) ____
В) ____

Г) ____

Д) ____

 

8. Первый этап сестринского процесса включает:

А) ____

Б) ____

В) ____

 

9. Проблемы пациента с учетом приоритетности подразделяются:

А) ___

Б) ___

В ___

 

10. Все проблемы пациента классифицируются на две основные группы:

А) ___

Б) ___

 

11. План ухода предусматривает

А) _

Б) _

В) ________________________________

 

12. Цели ухода подразделяются на:

А) _______________________________

Б) _______________________________

 

13. Информация о пациенте может быть:

А) _____________________________

Б) _____________________________

 

14. Источники информации о пациенте:

А) ______________________________

Б) ______________________________

В) ______________________________

Г) ______________________________

 

15. Виды сестринских вмешательств:

А) _______________________________

Б) _______________________________
В) _______________________________

 

16. Потребность пациента в помощи может быть:

А) ______________________________

Б) ______________________________

В) ______________________________

 

17. Кто оценивает эффективность сестринского процесса:

А) ______________________________

Б) ______________________________

В) ______________________________

 

18. Все модели ухода подразделяются на:

А) _____________________________

Б) _____________________________

 

19. Реакция пациента на болезнь может быть:

А) _____________________________

Б) _____________________________

В) _____________________________

Г) _____________________________

 

20. Перечислите отличительные признаки врачебной модели ухода за больными:

А) _____________________________

Б) _____________________________

В) _____________________________

Г) _____________________________

 

 

Предлагаем для закрепления изученного материала решить кроссворд:

 

1. Лишение жизни пациента по его просьбе.
2. Псевдоним первой сестры милосердия России.
3. Наука, изучающая мировоззрение сестры. В отношении ее профессиональной деятельности
4. Состояние полного душевного, физического и социального благополучия.
5. Безвозмездные врачеватели.
6. Осознаваемый психологический или физиологический дефицит чего-либо.
7. Профессиональная организация медицинских сестер, призванная решить их проблемы.
8. Кто является центром философии сестринского дела.
9. Ответная реакция пациента на болезнь с точки зрения сестринского процесса.
10. Американская медицинская сестра, ставшая одной из инициаторов создания направления "сестринский процесс".
11. Община сестер милосердия, созданная в период Крымской войны 1853-1856 г.г.
12. Место, где боль кладет человека ниц.
13. Свод норм, правил, регламентирующих профессиональную деятельность медицинских сестер.

 

Т

Е

О

Р

Е

Т

И

Ч

Е

С

К

И

Е

О С Н О В Ы

 

 

Приложение

Варианты возможных проблем пациента

Нарушение движения:

ü Нарушение двигательной активности (в том числе частичное)

ü Нарушение координации движений

ü Высокий риск травматизации

ü Боли в суставах, в позвоночнике

Нарушение нормального состояния или целостности кожных покровов и слизистых оболочек:

ü Повреждение целостности кожных покровов (пролежни, потертости, трофические нарушения и т.д.)

ü Высокий риск развития повреждения кожных покровов

ü Повреждение слизистой оболочки полости рта

ü Гиперемия небных дужек

ü Кожный зуд

Нарушение дыхания:

ü Одышка, связанная с заболеваниями дыхательных путей

ü Удушье

ü Непродуктивный кашель

ü Кашель с мокротой

ü Кровохарканье

ü Неэффективное очищение дыхательных путей

ü Нарушение носового дыхания

Нарушение кровообращения:

ü Нарушение ритма сердца

ü Боли в сердце

ü Повышение артериального давления

ü Одышка, обусловленная поражением сердца

Нарушение питания:

ü Отсутствие аппетита

ü Нарушение глотания

ü Переедание

ü Недостаточное питание

ü Истощение

ü Ожирение

Нарушение пищеварения

ü Нарушение глотания

ü Желудочный дискомфорт (изжога, отрыжка, тошнота)

ü Рвота

ü Запор

ü Поносы

ü Метеоризм

ü Недержание кала

ü Боли в животе, связанные с заболеваниями органов пищеварения

Нарушение мочевыделения:

ü Дизурия (учащение, болезненность мочеиспускания)

ü Задержка мочи

ü Недержание мочи

ü Ночное недержание мочи

Нарушение гомеостаза:

ü Гипертермия

ü Гипотермия

ü Обезвоживание

ü Снижение иммунитета

ü Повышенная чувствительность к лекарственным веществам, продуктам, аллергические реакции

ü Отравление

Нарушение поведения:

ü Немотивированный отказ от приема лекарств

ü Вредные привычки (курение, злоупотребление алкоголем, употребление наркотиков, токсикомании и пр.)

ü Социальная самоизоляция

ü Суицид

Нарушение восприятия и ощущения:

ü Нарушение слуха

ü Нарушение зрения

ü Нарушение вкуса

ü Боль

Нарушение сна.

Кровотечение (внутреннее или наружное).

Периферические отеки.

Нарушение процессов высшей нервной деятельности:

ü Расстройство внимания (произвольного, непроизвольного)

ü Нарушение памяти (гипомнезия, амнезия)

ü Нарушение мышления

ü Снижение интеллекта

ü Нарушение пространственной ориентации

ü Изменения в эмоциональной и чувствительной сферах (страх, беспокойство, апатия, эйфория)

ü Отрицательное отношение к личности медицинского работника и медицинским манипуляциям

ü Одиночество

ü Нарушение глотания

Изменения гигиенических потребностей:

ü Недостаток гигиенических знаний

ü Недостаток гигиенических навыков

ü Дефицит заботы о своем здоровье

ü Проблемы с медицинским обслуживанием

ü Недостаточность самоухода

ü Невозможность самообслуживания

 

7. Список дополнительной литературы:

1.Мухина С.А., Тарновская И. И. Теоретические основы сестринского дела: Учеб. пособие – Изд. 2-е, перераб. И доп.-М.:Родник 2001.-296 с.

2. Рябчикова Т.В., Назарова Н.А. Сестринский процесс: Уч-метод. пособие.-М,: ГОУ ВУНМЦ, 2000.-44 с.

3. Сестринское дело: Т.1: Учебник\под редакцией А.Ф.Краснова М.:Перспектива, 1998.-368 с.

4. Сестринское дело: Т.2: Учебник\под редакцией А.Ф.Краснова М.:Перспектива, 1999. 504 с.