Соблюдая правила выполнения работы, выполнить измерения и расчеты. Сделать вывод.

1. Собрать цепь по схеме.

2. При разомкнутой цепи снять показания вольтметра (ε_изм).

3. Замкнуть цепь и изменяя положение ползунка реостата, при каждом его положении, снять показания вольтметра и амперметра. Подобный опыт провести 3 раза.

4. Используя рабочие формулы, вычислить ε₁ и r₁, ε₂ и r₂, ε₃ и r₃

5. Определить погрешности ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока по известным формулам, предварительно найдя средние значения внутреннего сопротивления и ЭДС источника электрической энергии.

6.Данные занести в таблицу

7. Сделать вывод о проделанной работе

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Ответить на контрольные вопросы:

1. Объяснить, почему внутреннее сопротивление возрастает при последовательном соединении аккумуляторов и уменьшается при параллельном в сравнении с сопротивлением r₀ одного аккумулятора.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. К источнику тока с ЭДС 15 В и внутренним сопротивлением 5 Ом с помощью проводника сопротивлением 10 Ом подключили конденсатор емкостью 5 мкФ. Определите величину заряда на конденсаторе.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________

7. Защита лабораторной работы:

После выполнения лабораторной работы студент должен:

- знать:понятиеЭДС и внутреннегосопротивления, физическую сущность ЭДС, закон Ома для полной цепи, методы определения ЭДС ;

- уметь:определять ЭДС и внутреннее сопротивление источника постоянного тока

Тема: Определение электрохимического эквивалента меди

Продолжительность занятия: 90´

Цель занятия: Освоить экспериментальный метод определения электрохимического эквивалента различных веществ и определить его для меди

Материально-техническое оснащение рабочего места:

Весы с разновесами, электролитическая ванна с раствором медного купороса, цинковые или угольные электроды, амперметр, часы, реостат, источник постоянного тока, соединительные провода, ключ

Содержание и последовательность выполнения заданий:

1. Ответить на предложенные вопросы

2. Ознакомиться с правилами техники безопасности

3. Ознакомиться с лабораторной установкой

4. Внимательно ознакомиться с теоретическими данными к работе

5. Соблюдая правила выполнения работы, выполнить измерения и расчеты. Сделать вывод

6. Ответить на контрольные вопросы

Литература:

1. Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Скотский. Физика. 10 класс. – Москва: Просвещение, 2016.

Методические указания по выполнению и оформлению лабораторной работы:

1. Ответить на вопросы:

1. В чем заключается суть явления электролиза?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Как называется процесс распада молекул вещества на ионы под действием молекул растворителя?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какие вещества относятся к электролитам?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Сформулируйте законы Фарадея. Запишите соответствующие формулы.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ознакомиться с правилами техники безопасности

1. Ознакомьтесь с описанием работы и продумайте ход ее выполнения

2. Уберите все лишнее со стола

3. Проверьте наличие приборов и материалов, необходимых для выполнения работы, их исправность

4. Поместите оборудование и приборы на рабочем столе так, чтобы избежать их падения

5. Собрав установку по инструкции, приступайте к выполнению работы

6. Не переходите от одного рабочего места к другому без надобности

7. Пользуйтесь приборами только по их назначению

8. Соблюдайте правила эксплуатации измерительных приборов

9. Выполнять сборку электрических цепей, монтаж и ремонт электрических приборов только при отключенном источнике потребления. Нельзя включать источник потребления без разрешения преподавателя.

10. Наличие напряжения в цепи проверяют только соответствующими приборами.