Внимательно ознакомиться с теоретическими данными к работе

Прозрачное тело, ограниченное криволинейными поверхностями называют линзой. Линзы бывают выпуклыми и вогнутыми, собирающими и рассеивающими.

Главным фокусным расстоянием линзы F называется расстояние от оптического центра линзы до её главного фокуса.

Оптическая сила линзы D есть величина, обратная фокусному расстоянию: D =

Оптическая сила характеризует преломляющую способность линзы и выражается в диоптриях. За 1 дптр принята сила линзы, фокусное расстояние которой 1 м.

Оптическая сила вогнутых линз отрицательна, а собирающих – положительна (т. к. у вогнутых линз фокус мнимый, а у собирающих – действительный).

Главное фокусное расстояние F, расстояние от оптического центра линзы до предмета d и до его изображения f связаны формулой тонкой линзы:

5. Соблюдая правила выполнения работы, выполнить измерения и расчеты. Сделать вывод.

1. Расположить источник света – 1; линзу – 2; экран – 3, как показано на рисунке.

2. Плавно передвигая линзу, получить на экране чёткое увеличенное изображение предмета (h₂ > h₁) и определить расстояния d и f с точностью до 1 см.

3. Плавно передвигая линзу, получить на экране чёткое уменьшенное изображение предмета (h₂ < h₁) и определить расстояния d и f с точностью до 1 см.

4. Плавно передвигая линзу, получить на экране чёткое равное изображение предмета (h₂ ≈ h₁) и определить расстояния d и f с точностью до 1 см.

5. Из формулы тонкой линзы определить главное фокусное расстояние и оптическую силу.

6. Определить абсолютную и относительную погрешности измерений по стандартным формулам.

7. Построить полученные изображения предмета для всех трёх опытов, выбрав для этого соответствующий масштаб. С помощью полученных построений и данных опыта проверить справедливость формул линейного увеличения линзы: β = h₂ / h₁ и β = f / d .

Значения f и d взять из таблицы для соответствующего опыта, значения h₂ и h₁ – высоты соответственно предмета и его изображения – взять исходя из полученных изображений.

8. Сделать вывод о проделанной работе

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Ответить на контрольные вопросы:

1. Предмет удалён от оптического центра собирающей линзы на 40 см. На экране получилось действительное, равное изображение предмета. Найти главное фокусное расстояние линзы.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Постройте изображение предмета в линзе.

А

F F

В

7. Защита лабораторной работы:

После выполнения лабораторной работы студент должен:

- знать:понятие и виды линзы, понятие оптической силы линзы, фокусного расстояния, формулу тонкой линзы, правила построения изображений с помощью линзы;

- уметь:определять главное фокусное расстояние и оптическую силу линзы, уметь строить изображения предмета в линзе.

Оценка _________________________

Лабораторная работа № 19Дата ________________

Тема: Определение длины световой волны

Продолжительность занятия: 90´

Цель занятия: Освоить метод определения длины световой волны, используя дифракционную решётку

Материально-техническое оснащение рабочего места:

Прибор для определения длины световой волны, дифракционная решётка, источник света − лампа накаливания

Содержание и последовательность выполнения заданий:

1. Ответить на предложенные вопросы

2. Ознакомиться с правилами техники безопасности

3. Ознакомиться с лабораторной установкой

4. Внимательно ознакомиться с теоретическими данными к работе

5. Соблюдая правила выполнения работы, выполнить измерения и расчеты. Сделать вывод

6. Ответить на контрольные вопросы

Литература:

1. Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Скотский. Физика. 10 класс. – Москва: Просвещение, 2016, с.

Методические указания по выполнению и оформлению лабораторной работы:

1. Ответить на вопросы:

1. Что такое дифракционная решетка?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Дайте определение периода решетки?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Запишите условие максимума

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________