Первый период – от античности до XVI века.

Современный период (из истории становления логопедии):

Первый период – от античности до XVI века.

Судороги в голосовом аппарате:

Смыкательная, размыкательная, вокальная

Т

Три функциональных блока в деятельности мозга выделил:

А. Р. Лурия.

Третий этап восстановления голоса после удаления гортани:

Автоматизация пищеводного голоса.

Термин "Логопедия" в переводе означает

Воспитание речи

Тройничный нерв иннервирует мышцы

Приводящие в движение нижнюю челюсть

Теория и практика постановки диагноза –это

Диагностика

Теория и практика постановки диагноза – это:

Диагностика

Термин «дислалия» одним из первых ввел

И.Франк

Тройничный нерв иннервирует мышцы, приводящие в движение

Нижнюю челюсть

У

Упражнения на удержание артикуляционной позы в логопедической гимнастике называют:

Статические.

Упражнения для постановки звука « р»:

«Барабанщик», «Пулемет», «Трещотка»

Упражнения подразделяются на

все ответы верны

У ребенка уже можно четко констатировать оральные синкинезии указывающих на псевдобульбарный паралич, т.к. они не маскируются ладонно-ротовым рефлексом в

Месяцев

У большинства детей звукопроизношение достигает языковой нормы в

Лет

У детей с заиканием существуют выраженные нарушения моторной сферы

все ответы верны

У 65-85% детей характерна дизартрия, к какой группе детей с нарушениями в развитии относится

Дети с ДЦП

Упражнения на удержание артикуляционной позы в логопедической гимнастике называют:

Статические.

Умение слышать разницу между правильным и неправильным произношением звука в речи является приемом проверки звукопроизношения и:

Фонематического слуха.

Ф

Учёный, впервые предложившийтренажерские методы устранения речевых расстройств (1930г.):

Фрешельс Э.

Упражнения по коррекции речевого дыхания продолжаются:

Минут.

Формирование у ребенка морфологических и синтаксических обобщений, представлений о морфологических элементах слова и структуре предложения – это задача:

Дисграфии.

Формирование произносительных навыков, развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза включает логопедическая работа по:

ФФН.

Форма дизартрии при заболевании или опухоли продолговатого мозга

бульбарная

Форма афазии, нарушение восприятия всех звуков

Сенсорная

Форма афазии, нарушение произнесения слов, замена одних звуков другими

Афферентная моторная

Физиологическую основу речи составляет

Вторая сигнальная система

Физиологическую основу речи составляет

Вторая сигнальная система

Форма дизартрии, которая характеризуется скандированной «рубленной» речью, иногда сопровождается выкриками отдельных звуков. В чистом виде у детей эта форма проявляется редко

Мозжечковая

Фонематическую дислексию делят на

Формы

«Физиологическая итерация» это

Повторение некоторых звуков или слогов

Фонопедия это

Педагогическое воздействие при различных нарушениях голосового аппарата

Французский нейрохирург П.Брока обнаружил, что при поражении мозга в области второй и третьей лобной извилины человек теряет способность к членораздельной речи в

1861году

Формирование дифференциации звуков проводится с опорой на:

Различные анализаторы.

Форма нарушения дыхания при заикании:

Экспираторное, инспираторная, респираторное

Формы судорог при заикании:

Тонические, клонические, смешанные

Ч

Что должен делать учитель в момент подавленного настроения заикающегося?

Переключить его внимание на положительные стороны личности

Часть психолого-медико-педагогического обследования, обеспечивающего изучение особенностей речевого развития

Логопедическое обследование

Чтобы правильно воспроизводить звуки речи ребенок должен уметь

все ответы верны.

Черепно-мозговые нервы это

Промежуточный нерв

Четвертый этап восстановления голоса после удаления гортани при ринолалии:

Завершение формирования пищеводного голоса.

Частичное специфическое нарушение процесса письма – это:

Дисграфия.

Человек, страдающий нарушением речи – это:

Предмет логопедии.

Э

Этапы обследования артикуляционного аппарата

A, В и С

Эта форма дизартрии проявляется при воспалении или опухоли продолговатого мозга, при этом разрушаются расположенные там ядра двигательных черепно-мозговых нервов

Бульбарная

Экспрессивная форма речи это

Сенсорная речь

Эспираторное это

Судорожный выдох

Этиология речевого нарушения – это:

Учение о причинах речевого нарушения.

Эффективность работы при коррекции моторной алалии зависит от оснащённости занятий:

Наглядными материалами.

Эволюционно-динамический анализ возникновения дефекта предполагает:

Принцип развития.

Этап по формированию звукопроизносительной дифференциации при ФФН, в котором уточняется произносительный и слуховой образ каждого из смешиваемых звуков:

I этап.

Элементарная форма фонематического анализа появляется спонтанно у детей дошкольного возраста. Это данные:

В. К. Орфинской.

Я

Языкоглоточный и блуждающий нервы иннервируют мышцы

гортани, голосовых складок, глотки и мягкого неба

Языкоглоточный нерв иннервирует мышцы, приводящие в движение

Мышцы гортани

Язык в форме чашечки удерживается внутри рта – это гимнастика для:

Языка.

Ц

Центр Вернике центрального отдела речевого аппарата отвечает за: