Образец: бассейн реки – плавательный бассейн

Бассейн, бегун, белка, белок, береза, блок, боец, бокс, боксер, болото, борода, борозда, брань, брат, бригада, булавка, бульдог, бумага, бумажник, бумеранг, бунт, бутон, бык, былинка, бушлат.

Задание 3.

Определите разницу в лексическом значении слов, составив с ними словосочетания.

 

Эффектный – эффективный, наследие – наследство, доверительный – доверчивый, лирический –лиричный, командированный – командировочный, нестерпимый – нетерпимый.

 

 

Задание 4.

От приведённых слов, используя суффиксы –к, -ниц, -ичк, -иц, -ш, -ин, -есса, их, образуйте существительные женского рода. Подчеркните одной чертой те сущ., которые могут быть использованы во всех функциональных стилях, двумя чертами те, употребление которых ограничено разговорно-обиходным стилем.

Приятель, филолог, биолог, доктор (звание), доктор (профессия), кандидат, диссертант, журналист, географ, кадровик, солдат, офицер, историк, танцор, автор, критик, кассир, начальник, гримёр, мастер, водитель, свидетель, трус, программист, диспетчер.

Задание 5.

а) К данным фразеологизмам подберите и запишите фразеологизмы-синонимы.

 

Во весь дух, как свои пять пальцев, как снег на голову, капля в море, ни рыба ни мясо, плечом к плечу, откуда ни возьмись, поминай как звали.

 

б) к данным фразеологизмам подберите фразеологизмы-антонимы.

 

Жить душа в душу, чуть свет, рукой подать, дать волю языку, спустя рукава, держать в ежовых рукавицах, положа руку на сердце, кот наплакал.

 

Задание 6.

В приведённых словах имеются омонимичные корни. Запишите слова, группируя их по значению корня.

 

Вода, водить, водитель, подводник, изводить, провода, половодье, поводок, подвода, перевод, вожатый, обезвоженный, завод, заводь, водворить, водолаз, заводной, проводник.

 

Задание 7.

Подберите русские синонимы к иностранным словам:

Диалог, лексикон, реставрация, уникальный, пунктуальный, альянс, адаптация, диссидент, суверенитет, интеграция.

Задание 8.

Перепишите, вставьте пропущенные буквы. Определите, каким способом образованы следующие слова.

Образец: темнота (суффикс.)

Кр…снота, воро…ий, укр…пляю, просл…вляющий, нефтепродукты, долгоиграющая (пластинка), новые д…журные, п…р…довик, привкус, бе…вкусица.

Практическая работа № 3

Определение морфологических и орфографических норм

Вариант 1

Цель: научиться правильно образовывать грамматические формы слов, уметь использовать их в определённых синтаксических конструкциях норм.

 

Алгоритм выполнения:

задание 1: орден –ордена, ордены, преподаватель – преподаватели

       задание 2: абрикосы – купить абрикосов

       задание3:горячее какао остывало.

      Задание 4: согласно случаю

     Задание 7:решать – решая примеры, я увлёкся математикой.

    Задание 8: Мы приехали с Урала. Мы были на Урале в командировке.

Задание 1.

Образуйте от существительных форму множественного числа и составьте с ними словосочетания, расставьте ударение.

 

Автор, адрес, берег, вексель, директор, договор, доктор, инструктор, катер, конструктор, трактор, бухгалтер, инженер, торт, цех, крем, ток, тон, повар, сорт, оратор, аптекарь, желоб.

 

Задание 2.

Поставьте данные существительные в родительном падеже множественного числа, составив с полученными словами словосочетания.

 

Апельсины, ботинки, гектары, армяне, граммы, килограммы, комментаторы, мандарины, носки, киргизы, партизаны, осетины, плечи, помидоры, рельсы, сапоги, свадьбы, солдаты, туфли, чулки, яблоки, зеркальце, вишня, кухня.

Задание 3

К данным существительным подобрать прилагательные и глаголы в прошедшем времени.

Шампунь, тюль, вермишель, ковыль, картофель, рояль, полынь, доктор, депутат, вуаль, кенгуру, бра, пенсне, сопрано.

Задание 4

    Образуйте словосочетания с данными предлогами

 

1.Согласно (приказ, распоряжение, предписание, заявление, устав, закон, договор, соглашение, план)

2.Вопреки (сомнение, предсказание, обещание, совет)

3.Наперекор (судьба, враги, злые силы, расчеты)

4.Благодаря (забота, уход, случай, внимание, настойчивость, друзья, товарищи)

Задание 5

От данных глаголов образуйте все возможные формы причастий.

Образец: действит. пр.                  страд. прич.

   Наст.вр.    пр. вр.          Наст.вр.       пр. вр.

Решать решающий решавший   решаемый          нет

 

Увязать, бороться, толкнуть, мыть, видеть, разыграть, толкать.

 

Задание 6.

Перепишите, вставьте пропущенные буквы. Объясните вставленные орфограммы. К выделенным словам подберите синонимы, составьте предложения с тем и другим вариантом.

Ра…гадать загадку, ра...пр…странять журналы, ра…тавлять пр…оритеты, ра…читать возможности, произвести ра…чёт, ра…ледовать пр…ступление, …бивчивый ответ, ра…т…лающаяся р…внина, во…тановить пропущенное, и..тратить деньги, непр…ходящие ценности, пр…вратно понимать, сильно и…зябнуть, правильное мирово…рение, пр…стижная профе…ия, бе …полезные усилия, трудно …говориться, бе …вкусная пища, чре…мерные усилия, седой пр…вратник, чере…чур ра…говорчивый, ни…провержение старого строя, неи…сякаемый источник, пр…творить замысел в жизнь, пр…скучная погода.

 

Задание 7.

От данных глаголов образуйте деепричастия несов.в. и составьте с ними предложения. Подчеркните глаголы, от которых таких деепричастий образовать нельзя.

 

Прикасаться, кричать, бежать, развивать, завидовать, встречать, тормозить, беречь, заглядывать, бить, быть, признавать, визжать, писать, оставаться, роптать, стрекотать, мёрзнуть, волноваться.

 

Задание 8.

 

Перепишите, переставляя в каждом примере выделенные слова из 1-го предложения во 2-е, изменяя при этом падеж и предлог.

Образец: 

 

1. Мой брат учился в колледже. Он выбыл … по болезни. 2. На Кавказе растут многие тропические растения. Сестра привезла … Кавказа небольшую пальму. 3. В Сибири наступили сильные холода. … сообщают о наступлении сильных холодов. 4. Юные туристы летом побывали на Алтае. Они возвратились … полные впечатлений.