Индивидуально-психологические факторы защиты от злоупотребления ПАВ у несовершеннолетних

Поведенческая сфера:

- социальная компетентность;

- владение эффективными копинг-стратегиями;

- владение навыками безопасного поведения в ситуации столкновения с ПАВ;

Мотивационно-потребностная сфера:

- антинаркогенная установка;

- развитая ценностная мотивационная структура личности;

- наличие жизненных целей и перспектив, несовместимых с наркотизацией;

- вовлечённость в конструктивную деятельность, альтернативную наркотизации;

- ориентированность на ведение здорового образа жизни;

Эмоциональная сфера:

- эмоциональная устойчивость;

- способность к отсроченной разрядке напряжения;

- способность контролировать аффект;

- сформированность чувства преданности и близости;

- высокий уровень аффилиации и эмпатии;

- чувство юмора;

Характерно-логическая сфера:

- сенситивная и психастеническая акцентуация характера;

- церебротонический темперамент ( по У. Г. Шелдону)

Когнитивная сфера:

- осведомлённость о негативных эффектах ПАВ;

- развитые ресурсы когнитивной сферы;

- высокий созидательный потенциал;

Сфера «Я-концепции»

- позитивная «Я-концепция»;

- адекватная самооценка;

- интернальный локус контроля;

Духовная сфера:

- твёрдые моральные принципы и убеждения;

- сформированная позиция человека по отношению к любви, смерти, жизни, вере, духовности;

убеждения и нравственные ценности, совпадающие с принятыми в социальной группе;

Анкета

(Факторы риска и факторы защиты)

Этот тест поможет вам получить приблизительный ответ на вопрос о том, подвержен ли ваш ребёнок риску пристраститься к алкоголю и наркотикам. Отвечайте «да» или «нет».

1.Может ли ваш ребёнок купить себе алкогольные напитки (пиво, вино, водку)?

2.Замечали ли вы, что в магазинах вашего района алкоголь продают несовершеннолетним?

3.Считают ли взрослые, близкие вашему ребёнку, что пить, курить, принимать лекарства в больших количествах — вполне нормально?

4.Есть ли недалеко от вашего дома или школы винные магазины?

5.Живёте ли вы в крайне тяжёлых материальных условиях (постоян­ные долги, недоедание) или, напротив, ваши материальные условия далеко отстоят от воз­можностей окружающих (в этом случае тоже отвечайте «да»)?

6.Напиваются ли ваши соседи, нарушают ли закон, хулиганят ли они в пьяном виде?

7.Есть ли в семье родственники, зависимые от алкоголя или нар­котиков?

8.Пьёт ли кто-либо в семье (упо­требляет наркотики) хотя бы время от времени?

9.Даёте ли вы детям полную свободу поведения в отношении алкоголя и наркотиков?

10 Ваш брак — в состоянии затяж­ного и серьёзного конфликта (постоянные ссоры, дни мол­чания, отсутствие согласия в решении важных вопросов)?

11 Может быть, существует конфликт между другими взрослыми, воспитывающими ребёнка?

12 Ваш ребёнок проводит с вами время неохотно (мало разговари­вает, избегает контактов, замы­кается в себе)?

13 Часто ли ваш ребёнок бывал агрессивен в раннем детстве (до 10 лет)?

14 У вашего ребёнка постоянные неудачи в школе?

15 Вы замечаете у своего ребёнка пренебрежение по отношению к своему будущему, обучению, профессии?

16 В раннем детстве вашего ребёнка не принимали в свою компанию ровесники?

17 Друзья и подруги вашего ребёнка курят, выпивают, пробуют нар­котики?

18 Ваш ребёнок испытывает чувство одиночества, он изолирован, у него нет друзей?

19 Случалось ли вам замечать, что ваш ребёнок положительно отзы­вается о курении или алкоголе, что он ждёт удовольствий от употребления алкоголя или наркотиков?

20 Был ли у вашего ребёнка ранний (до 14—15 лет) контакт с алко­голем, курением, наркотиками?

21 Испытывали ли вы трудности при ответах на эти вопросы?

Каждое «да» считается за одно очко. Чем больше от­ветов «да», тем выше степень риска у вашего ребёнка. Каждый вопрос соответствует научно исследованным факторам риска. Конечно, эти факторы неравноцен­ны, одни несут большую угрозу, другие — меньшую, однако общую степень риска можно установить до­статочно достоверно.

От 1 до 6

Средняя степень риска. Ей подвержено большинство (90 %) молодых людей. Тут всё определяет ситуация в об­ществе (например, количество винных магазинов и цены в них). На ситуацию, впрочем, вы можете повлиять — про­тестуя, к примеру, против продажи алкоголя несовершен­нолетним. К сожалению, мало кто обращает внимание на это массовое безобразие. Вы можете также поддерживать профилактическую деятельность в школе, укреплять эмо­циональную связь с собственным ребёнком.

От 7 до 13

Повышенная степень риска. В зависимости от местного круга общения и типа школы, так рискуют от одной до двух третей учеников. Что можно сделать? Может быть, изме­нить поведение взрослых, отношения в семье, усилить вос­питательное воздействие.

От 13 до 17

Степень риска очень высока. В эту группу входят от 10 до 15 процентов учеников средних школ, которые уже пьют и наносят вред здоровью. Тут от вас требуется серь­ёзное участие в судьбе ребёнка. Действовать надо всем миром — вместе со школьными учителями, с другими роди­телями.

Больше 17

Крайне высокая степень риска. Нужна помощь спе­циалиста. Внимание: период, за который подросток стано­вится наркозависимым, очень короткий — меньше полуго­да!

НО: даже если количество «да» очень большое, не впадайте в панику! Просто работайте над ошибками.

Анкета

Уважаемые родители!

Убедительно просим вас ответить на вопросы этой анкеты. Вы, вероятно, знаете, что динамика детской преступности изменяется быстрее преступности взрослых, дети быстрее реагируют на все пороки взрослого общества. Плохо, когда мы пытаемся поправить то, что уже произошло. Гораздо лучше – постараться предупредить несчастье, которое может коснуться и наших детей.

Ваши ответы помогут не только объективно судить о состоянии данной проблемы в обществе, но и сделать жизнь ваших детей, а значит и вашу, более безопасной и счастливой.

Пожалуйста, прочитайте вопросы и предлагаемые к ним ответы. Выбрав один или несколько вариантов ответа, которые вам больше подходят, обведите цифру, стоящую рядом с ними, или впишите свой вариант ответа в свободную строчку.

       Заранее благодарим вас за понимание и участие.