Антон — предприниматель

Ÿ Стоимость занятия: 1500 Р

Ÿ Гонорар наемного учителя: 40%

Ÿ Преподавателей: 20

Ÿ Нагрузка на преподавателя: 90 занятий в месяц

Ÿ Всего 1800 занятий в месяц

Он сможет зарабатывать и полмиллиона, и миллион, и десять, и сто миллионов — зависит от того, насколько большой станет его школа.

Антон — предприниматель c сетью школ

Ÿ Стоимость занятия: 1500 Р

Ÿ Гонорар наемного учителя: 40%

Ÿ Преподавателей: 100 в 5 городах

Ÿ Нагрузка на преподавателя: 90 занятий в месяц

Ÿ Всего 9000 занятий в месяц

Будут и проблемы: сотрудники могут воровать, плохо вести занятия или опаздывать на работу. Нужно будет платить налоги, взносы, зарплаты, проводить медосмотры, делать инструктажи по технике безопасности. Клиенты будут качать права в соцсетях.

Могут быть удачные и неудачные проекты, сезонные колебания, профсоюзы и много других интересных вещей. Всего этого в самозанятости нет.

Идти ли по этому пути — вопрос личного выбора. Антону может быть совершенно комфортно работать вольным репетитором и забирать 50—100 тысяч в месяц.

Как ошибаются

Главная ошибка — когда люди одновременно работают и над бизнесом, и внутри его.

Например, Антон убежден, что должен продолжать вести уроки в своей школе.

Он тратит на них две трети рабочего времени. Остальную треть он тратит на развитие бизнеса: стандарты, контроль, налоги и экономику. Довольно быстро он понимает, что работа над бизнесом требует больше времени, но у него все занято уроками.

Он принимает решения медленно, в какой-то момент перестает считать деньги и контролировать других учителей. Все ломается.

Как надо: Антон должен снизить преподавательскую нагрузку, чтобы ему хватало времени для бизнеса. В первую очередь он должен работать над процессами и уже потом — вести свои группы. Это чуть ли не главное правило бизнесмена.

Сначала система, потом работа

Хороший предприниматель знает: сначала нужно раздать всем задания, наладить систему и сделать так, чтобы все работали сами и без косяков.

И только потом можно заниматься своими делами.

Например, у Антона в школе проблема: студенты жалуются на преподавателя.

Сравните, что делает в этой ситуации неопытный и опытный предприниматель.

Не затыкайте собой дыры в бизнесе. Лучше потратьте время на то, чтобы эти дыры появлялись реже. Сначала чините систему, потом решайте конкретные проблемы.

Запомнить

1. Можно быть самозанятым, можно — предпринимателем.

Это не плохо и не хорошо, это просто разные стратегии.

1. Самозанятый — тот, кто работает внутри своего бизнеса. Зарабатывает больше наемника, но меньше предпринимателя. Зато он занят любимым делом.
2. Предприниматель — тот, кто строит систему бизнеса, но сам в ней не работает.

Он нанимает других мастеров, чтобы они нормально работали, строит им систему, регламенты, систему контроля и т. д.

1. Самозанятость масштабировать нельзя.

Предпринимательство и бизнес-систему — можно.

1. Опытные предприниматели сначала строят систему, потом работают работу. Неопытные затыкают собой дыры в бизнесе.