Тема 2.3. Осуществление педагогического контроля

Межсессионные задания

С методическими рекомендациями

Для студентов-заочников группы

 ДО- 35А,В,Г

 3-го курса специальности

 44.02.01 Дошкольное образование

На 1,2-ое полугодие 2019-2020уч.г.

(база 11 классов)

2019

 

Учебный график на 1 полугодие  2019-2020уч.г.

студентов 3 курса

Специальности 44.02.01 Дошкольное образование

Группы ДО -35А,В,Г

Осенняя сессия:

№ п/п	Наименование дисциплины	Форма промежуточной аттестации	Домашняя контрольная работа
1	МДК 03.01 Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах	ДЗ
2	МДК 03.02 Теория и методика развития речи у детей	Э	ДКР
3	МДК 03.03 Теория и методика экологического образования дошкольников	Э	ДКР
4	МДК 03.04 Теория и методика математического развития	Э	ДКР
5	МДК 03.06 Формирование планетарного сознания дошкольников	ДЗ
6	ПП ПМ.03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования	ДЗ

Определение варианта домашней контрольной работы

Выбор тем домашних контрольных работ осуществляется студентами по следующей схеме: в зависимости от списка, представленного в журнале, по алфавиту у каждого студента есть номер, под которым он в нем записан: 1,2,3 и т.д. В соответствии с которым и определяется вариант работы, см. таблицу ниже:

№ темы ДКР	№ студента в списке журнала	№ темы ДКР	№ студента в списке журнала	№ темы ДКР	№ студента в списке журнала
1	1	1	11	1	21
2	2	2	12	2	22
3	3	3	13	3	23
4	4	4	14	4	24
5	5	5	15	5	25
6	6	6	16	6	26
7	7	7	17	7	27
8	8	8	18	8	27
9	9	9	19	9	29 и т.д.
10	10	10	20	10

 

Если студент выбрал не свой вариант, работа считается не засчитанной и не будет проверяться .

 

МДК 03.01 Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах

Задания для самостоятельной работы

-Проведите сравнительную характеристику двух-трех комплексных и вариативных авторских программ: «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой; «Радуга», научный руководитель Т.Н. Воронцова; «Детство», авторский коллектив РГПУ им. А.И. Герцена; «Развитие», коллектив центра Л.А. Венгера; «Истоки» научные сотрудники центра "Дошкольное детство" им. А. В. Запорожца; «Кроха» коллектив авторов Г. Г. Григорьева, Д. В. Сергеев, Н. П. Кочетова и др., О.В. Чиндилова; «Успех» Основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Под редакцией Н.В.Фединой.

-Заполните таблицу: «Сравнительная характеристика программ образования и воспитания детей дошкольного возраста».

 

Название программы, авторы	Цель, задачи	Концептуальные основы	Специфика	Структура	Соответствие требованиям ФГОС ДО

 

 

Тема 2.1. Педагогические и гигиенические требования к организации организованной образовательной деятельности детей дошкольного возраста

-Подготовьте сообщение на тему: «Педагогические и гигиенические требования к организации занятий».

Тема 2.2. Методика обучения детей с особенностями развития личности

 

-Сформулируйте задачи корекционно-развивающей работы с детьми, имеющими трудности в обучении. К каждой задаче подберите методы и приемы работы с детьми.

 

Литература:

1. Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии. - М.: ПРОСВЕЩЕНИЕ, 1973

2. .Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения): Учеб … СПб.: Речь, 2004.- 345 с.

3. Коррекционная педагогика / Под ред. Б.П. Пузанова. - М., 1998.

4. Фадина Г.В. Специальная дошкольная педагогика: Учебно-методическое пособие для студентов педагогических факультетов / Г. В. Фадина. — Балашов: Николаев, 2004. — 80 с.

Тема 2.3. Осуществление педагогического контроля

Выберите две-три методики, направленные на выявление уровня умственного развития детей дошкольного возраста, и подготовьте диагностический материал для проведения данных методик.

Литература:

Детская практическая психология: Учебник / Под ред. проф. Т.Д. Марцинковской. - М.: Гардарики, 2000. - 255 с.

Тема 3.1. Требования к документации по осуществлению организованной образовательной деятельности 

Изучите раздел «Обучение детей раннего и дошкольного возраста» в учебнике Козловой С.А., Куликовой Т.А. Дошкольная педагогика.

Литература:

Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: учеб. пособие для студентов. – М.: Академия, 2001 – 416 с.

 

Тема 3.2. Анализ организованной образовательной деятельности 

Составьте 10 вопросов для анализа организации и проведения организованной образовательной деятельности воспитателя с детьми дошкольного возраста.

Литература:

Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: учеб. пособие для студентов. – М.: Академия, 2001 – 416 с.

Примерные вопросы для подготовки к дифференцированному зачету

1. Охарактеризуйте особенности психических и познавательных процессов детей раннего возраста

2.  Охарактеризуйте особенности психических и познавательных процессов детей младшего дошкольного возраста

3. Охарактеризуйте особенности психических и познавательных процессов детей среднего дошкольного возраста

4. Охарактеризуйте особенности психических и познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста

5. Охарактеризуйте особенности учебно-познавательной деятельности детей дошкольного возраста

6. Опишите структура и содержание примерных и вариативных программ дошкольного образования

7. Объясните специфику планирования организованной образовательной деятельности с дошкольниками

8. Перечислите основные виды ТСО и методику их применение в образовательном процессе

9. Перечислите виды организованной образовательной деятельности

10.  Охарактеризуйте роль и особенности проведения наблюдений и экскурсий в разных возрастных группах

11. Предложите способы коррекционной работы с детьми, имеющими трудности в обучении

12.  Объясните специфику и содержание работы с одаренными детьми

13.  Перечислите общие требования к организации и проведению диагностики

14.  Перечислите разновидности диагностических методик

15. Дайте краткую характеристику диагностических методик для определения уровня умственного развития дошкольников

16.  Опишите методику организации и проведения диагностики дошкольников

17.  Перечислите виды документации педагога ДОУ и требования к ее оформлению

18.  Выделите требования к оформлению конспектов организованной образовательной деятельности с учетом ФГОС ДО

19.  Выделите требования к анализу и самоанализу проведения организованной образовательной деятельности

20.  Перечислите требования к содержанию и уровню подготовки детей дошкольного возраста