B) Требования к тестам.

$$$ 166

Валидность теста – это:

D) Измерение тех знаний, для которого разработана тест.

$$$ 167

Надежность теста зависит от:

C) Количества заданий.

$$$ 168

Усвоение понятий, фактов, теории, закономерностей – это:

A) Показатели сформированности знаний.

$$$ 169

Создание стрессовых ситуаций, присутствие элемента случайности характерны:

A) Устному экзамену.

$$$ 170

Необходимость домашней учебной работы обусловлена:

A) Невозможностью на уроке достаточно прочно закреплять полученные учениками знания, умения, навыки.

$$$ 171

В структуру процесса обучения как системного процесса входит:

B ) Цель обучения.

$$$ 172

Функции контроля – это:

E) Стимулирования, диагностическая, образовательная, воспитательная.

$$$ 173

Независимость определения результатов обучения от личности учителя – это принцип контроля: 

A) Объективности.

$$$ 174

Систематическая проверка и оценка усвоения учебного материала на каждом уроке – это:

A ) Текущий контроль.

$$$ 175

Систематическое, планомерное, сознательно взаимодействие субъектов управления различных

уровней - это:

C) Управление системой образования.

$$$ 176

Основополагающие правила, которые должны соблюдаться при осуществлении управления – это:

B) Принципы управления.

$$$ 177

Свод правил, определяющие устройство и деятельность образовательных учреждении – это:

A) Устав.

$$$ 178

Демократизация и гуманизация, системность и целостность, разумное сочетание децентрализации и централизации, единство единоначалия и коллегиальности, объективность и полнота информации – это:

D) Принципы управления.

$$$ 179

Уровни системы управления – это:

B) Директор школы, заместители директора, учителя, ученики.

$$$ 180

Совет школы – это:

A) Коллегиальный орган.

$$$ 181

Принцип управления, направленный на преодоление субъективности, авторитаризма в управлении – это:

B) Единство единоначалия и коллегиальности.

$$$ 182

Принцип управления, направленный на развитие самостоятельности и инициативы руководителей, учителей, учащихся и родителей - это:

D) Демократизаций и гуманизаций.

$$$ 183

Прием на работу и увольнение учителей – это:

E) Ф y нкция директора.

$$$ 184

Форма организации методической работы в школе:

E) Методический совет, предметные методические объединения, проблемный семинар, единый методический день.

$$$ 185

Повышение методического уровня учителей – это функция:

C) Методического совета.

$$$ 186

Заместителей директора назначает:

C) Директор школы.

$$$ 187

Виды планов работы школы – это:

D) Перспективный, годовой, текущий.

$$$ 188

Постоянно действующий орган, занимающийся организацией учебно-воспитательного процесс и его совершенствованием – это:

B) Педагогический совет.

$$$ 189

Годовой план работы утверждает:

A) Педагогический совет.

$$$ 190

Председатель педагогического совета – это:

C) Директор школы.

$$$ 191

В состав предметно-методического объединения входят:

B) Учителя одного или нескольких предметов.

$$$ 192

К форме организации методической работы в школе не относится:

E) Совет школы.

$$$ 193

Сущность педагогического анализа – это:

C) Изучение состояния и тенденции развития педагогического процесса, оценка результатов и выработка рекомендации.

$$$ 194

Работа педагогического совета школы планируется в:

A ) Годовом плане учебно-воспитательной работы школы.

$$$ 195

На обеспечение единства теоретической методической подготовки учителя ориентированы:

D) Проблемные семинары и практикумы.

$$$ 196

Изучение конкретного направления в системе деятельности учителя, коллектива школы – это:

D) Тематический контроль.

$$$ 197

Всестороннее изучение всех направлений деятельности учителя, коллектива школы – это:

E) Фронтальный контроль.

$$$ 198

Изучение школьной документации, устный и письменный контроль, анкетирование – это:

D) Методы внутришкольного контроля.

$$$ 199

Объект педагогического анализа – это:

D) Урок, воспитательные мероприятия.

$$$ 200

Представитель педагогики, разработавший теорию коллектива:

E) А.С.Макаренко.

$$$ 201

Джон Локк предложил:

B) Систему воспитания джентльмена.

$$$ 202

Спартанское воспитание своей основной целью преследовало:

A) Физическое воспитание.

$$$ 203

Теория образования, провозглашающая необходимость развития способностей к анализу, синтезу, логическому мышлению – это:

A) Формальное образование.

$$$ 204

Воспитание богобоязненной личности, формирование христианских добродетелей, как цель воспитания провозглашает:

C) Неотомизм.

$$$ 205

 Впервые возрастную периодизацию произвел:

A) Аристотель.

$$$ 206

Идея утопистов о соединении теоретического образования с трудом принадлежит:

E) Р.Оэну.

$$$ 207

Первая школа-интернат для девочек-казашек в Казахстане была открыта:  

C) И.Алтынсариным.

$$$ 208

Вальдорфская педагогика связана с именем:

A) Р.Штайнера.

$$$ 209

Понятие “образование” как “формирование образа” (духовного или телесного) ввел в научный оборот:

C) А.Дистервега.

$$$ 210

За практическую направленность воспитания (прагматизм) посредством спонтанного развития ребенка выступал:

A ) Д.Дьюи.

$$$ 211

Автор метода отыскания истины путем постановки наводящих вопросов:

C) Сократ.

$$$ 212

Идею взаимного обучения, высказанную Я.А.Коменским, в конце XYII века развили:

A) Д.Ланкастер и Э.Белл.

$$$ 213

“Школа делания” – это школа:

A) Д.Дьюи.

$$$ 214

Основные педагогические понятия, выражающие научные обобщения, называются:

E) Категориями.

$$$ 215

Предметом педагогики является: