Преобразуйте придаточные предложения в инфинитивную группу.

1. Wir sehen, dass ein Hubschrauber über uns fliegt

2. .Das Mädchen hört, wie ihr Geliebter ein Liebeslied singt.

3. Ich sehe, dass die Blümen blühen

 

 

Die Berliner Universität

 

Heutzutage studieren an der Humboldt-Universität an 13000 Studenten.

Die Berliner Universittät hat folgende Fakultäten: die Philosophische, die Medizinische,dieVeternärmedizinische,dieMatematisch-naturwissenschaftliche, die Pädagogische, die Juristische, die Fortwirtschaftliche, die A rbeiter-und- Bauern-Fakultät u.a. zum Lehrkörper der Universität gehören Professoren, Dozenten, Assistenten und Lektoren.

Die Vorlesungen und Seminare an der Universität verlaufen von 8 bis 19 Uhr. In den höheren Semestern haben die Studenten einen oder ywei unterrichtsfreie Tage in der Woche für selbständige Arbeit.

Das Studium an der Universität dauert 5 Jahre. Beginn und Ende des Semesters sind verschieden. Das Herbssemester beginnt am ersten Montag im September und endet am 20. Dezember, das Frühjahrssemester beginnt im Januar oder Februar und endet Mitte bis Ende Mai. Zwischen den Semestern ist manchmal Praktikum. Die Dauer eines Semesters ist an allen Fakultäten gleich.

An den meisten Fkultäten sind nur im Sommer Prüfungen. Man unterscheidet Zwischen- und Abschlußprüfungen. Die Noten der Abschlußprüfungen ins Diplom.

An der Universität gibt es folgende Noten(Zensuren): 1-sehr gut; 2-gut; 3-befriedigend; 4-genügend; 5-ungenügend. Mit der 4 ist die Prüfung an der Universität bestanden.

Im letzten Studienjahr wird die Hausarbeit (die sogennante Staatsexamenarbeit)geschrieben. Das Thema wird oft von dem Professor vorgeschlagen. Diese Hausarbeit ist die Grundlage für das Staatsexamen. Am Ende des Hochschulstudiums legt der Studentzu den Abschlußprüfungen nicht zugelassen. Nach der bestandenen Abschlußprüfung bekommt der Student sein Diplom.

 

Вариант IV

Задание I

Вставьте в следующие предложения глаголы haben или sein в имперфекте. Переведите предложения на русский язык .

1. Wir - gestern eine Kontrollarbeit.

2. Mein Bruder - gestern beiden Eltern.

3. - du auch dort? Nein, ich - keine Zeit.

4. Zwei Eisenbahner des Depots - Orden.

Задайте II

Поставьте следующие предложения в перфекте.

1. Der Student macht mit seinen Freunden einen Ausflug, sie fahren in den Wald.

2. Der alte Herr stößt mit dem FluB an die Bordschwelle und fählt hin.

3. Der Lehrer geht an die Tafel, nimmt die Kreide und schreibt das neue Worter an.

4. Das Rotkäppchen trifft im Walde den Wolf;  das Mädchen begegnet  im Walde den Wolf.

Задайте III

Превратите следующие предложения из активных в пассивные.

Образец : Der Lehrer unterrichtet den Schüler. - Der Schiiler wird vom Lehrer unterrichtet

1. Der Kellner bringt ein Glass Bier.

2. Der Baumeister baute ein neues Theater.

3. Die Mutter näht ein neues Kleid.

4. Der Handwerker wird die Arbeit beenden,

Задание IV

Поставьте следующие предложения в плюсквамперфекте.

 

1. Die Freunde segeln in den Hafen.

2. Am Abend erhebt sich an der Kiiste ein starker Wind

3. Der FuBballspieler stoßt den Ball mit der Fußspitze.

4. Der Verkehrspolizist hebt den Arm.

Задание V

 Прочитайте следующее предложение и скажите, что обозначает модальный глагол в каждом случае.

1. Die Kinder müssen jetzt ins Bett.

2. Mögen sie Fisch?

3. Du sollst einen Moment warfen?

4. Ihr dürft heute zum schwimmen gehen

 

Задание VI

В предложениях подчеркните причастный оборот и переведите предложения на

Русский язык.

1. Einen deutschen Text lesend, schrieb er unbekannte Wörter heraus.

2. In einem Automobilwerk arbeitend,erhält mein Vater den hohen Lohn.

3. Aus einer kleinen Reparaturwerkstatt entstanden, wurde diese Fabrik zu einem führenden Werk.

Задание VII

Переведите следующие предложения и объясните, почему в предложениях употреблен инфинитивный оборот с um ... zu .

1. Die Belegschaft arbeitete in beschleunigten Verfahren, um die Arbeitsleistung zu erhohen.

2. Er nimmt am Zirkel teil, um seine Kenntnisse in diesem Fach zu vertiefen.

3.  Die Brigade arbeitete immer eifriger, um den Plan zu überbieten.

4. Man riet ihm, diese Vorlesungen zu besuchen, um gute Kenntnisse in

seinem Fach zu bekommen.

WEIMAR

Weimar, die Hauptstadt von Thuringen, liegt in dem schonen Tal der Dm. Die Stadt ist nicht groB, sie hat etwa 70 000 Einwohner. Sie, ist keine Industriestadt, kein Verkehrszentrum und keine Hafenstadt.

Und doch ist Weimar sehr beruhmt. Es hat in der Geschichte der deutschen Kultur eine wichtige Rolle gespielt. In Weimar lebten die deutschen Nationaldichter Johann Wolfgang Goethe und Friedrich Schiller. Hier schufen sie ihre herrlichen Werke. Auch der groBe Komponist Johann Sebastian Bach hat dort gelebt.

In das kleine Stadtchen an der Ilim kamen Dichter, Maler, Komponisten aus alien Teilen Deutschlands und sogar aus anderen Lander^. Der beruhmte ungarische Musiker und Komponist Ferenz Liszt hat in WeLuiar viele Jahre seines Lebens verbracht.

Viele Denkmaler und Museen der Stadt erinnern uns an diese groBen Kiinstler. Der groBe Dichter, Staatsmann, Forscher und Philosoph Goethe he; hier fast 50 Jahre seines Lebens verbracht. Die Hauser, in denen Goethe, Schiller und Liszt wohnten, sind jetzt Museen.

In Weimar befmdet sich das Deutsche National theater. In der Geschichte dieses Theaters 'spielten Goethe und Schiller eine wichtige, Rolle. Auf der л Platz vor dem Theater-Gebaude steht das Goethe-Schiller-Denkmal.

Weimar ist eine wahre Gartenstadt. Seine herrlichen Parks und Garten gehen drauBen vor der Stadt in weite Wiesen und hohe schattige Welder iiber. Ein deutscher Schriftsteller sagte einmal: «Weimar ist eigentlich ein groBer Park, in dem eine Stadt liegt.»

Die Regierung der DDR sorgt fur die weitere Entwicklung der Stadt. In Weimar gibt es verschiedene Hochschulen: das Konservatorium, das Bauinstitut, das Padagogische Institut u.a.

In Weimar ist eine neue Oberschule gebaut. Die Kinder werden hier nach den neusten padagogischen Erkenntnissen unterrichtet. Der polytechnische Unterricht weckt in den Kindern die Liebe zur Arbeit und lehrt sie, arbeitende Menschen zu achten.

Es gibt in Weimar den „Platz der 56 000". Auf diesem Platz erhebt sich die Bronzenstatue des Fiihrers der deutschen Arbeiterklasse Ernst Thalmann, der am 18. August 1944 von den Faschisten ermordet wurde.

Nicht weit von Weimar befand sich das Konzentrationslager Buchenwald, wo 56 000 Kampfer gegen den Faschismus ermordet wurden. Zum Andenken an diese Kampfer steht auf dem Ettersberg das Denkmal.

Вариант V

Задание I

Образуйте предложения из следующих слов, глаголы употре­ бите в имперфекте.

1. Diktieren, der Lehrer, gestem, die Wörter.

2. Lieblingsfach, sprechen, iiber, unser, wir.

3. Verleihen, die Regierung, einen Orden, dem Lehrer.

Задание II

Употребите в предложениях перфект.

1. Ich arbeite hier drei Jahre.

2. Wo wohnst du in Moskau?

3. Die Lehrerin fragt mich jeden Tag.

4. Die Kinder spielen im Garten.

Задание III