К - подчеркиваем        И – зачеркиваем

Инструкция: «Последовательно рассматривая каждую строчку, отыскивайте буквы «К» и «Н» и отмечайте их. Букву «К» нужно подчеркнуть, букву «Н» - зачеркнуть. Задание необходимо выполнить быстро и точно. По команде «Черта» поставить черту на бланке по истечении минуты».

Работа начинается по команде психолога. Время работы – 10-15 минут.

Обработка данных: подсчет проводится по каждой  минуте по формуле:    

                    _{C  -- W}                                                       

         А₁ =   ^{---------------}                            

                    ^{С + О}       

где:

А - показатель правильности

О - кол-во ошибочно пропущенных букв

С - общее кол-во зачеркнутых и подчеркнутых букв                                                                      W - число ошибочно подчеркнутых или зачеркнутых букв,

Е = S*A       

где:       

Е - показатель производительности

S - скорость просмотра (кол-во строк х на кол-во знаков в строке).

Устойчивость внимания обычно изучается в процессе длительной зрительной напряженной работы (не мене 10 минут). Наиболее распространенным стимульным материалом являются различные корректурные таблицы (пробы). В процессе выполнения задания испытуемый по сигналу экспериментатора отмечает объем работы, проделанной за каждую минуту. Показателем устойчивости внимания служит динамика эффективности деятельности испытуемого на протяжении всего времени исследования. Обычно в качестве основного критерия используется производительность (количество просмотренных строк или знаков), а качество работы (количество допущенных ошибок) выступает как дополнительный показатель).

График устойчивости внимания

Е

t`(А)

Завершение работы

 Проанализировать свое внимание (устойчивое, колеблющееся, неустойчивое, достаточно устойчивое).

 Проанализировать, сколько времени Вам необходимо на включение в работу.

 Сравнить с предварительными предположениями.

Методы изучения концентрации внимания

Тест Пьерона-Рузера.

Цель исследования: определение уровня концентрации внимания.

Материал и оборудование: бланк теста Пьерона-Рузера, карандаш и секундомер.

Бланк теста Пьерона-Рузера

Испытуемый: ________________________________________________________________

Дата: _______________________________________________________________________

Экспериментатор: ____________________________________________________________

Время _______

Стимульный материал

Процедура исследования. Исследование можно проводить с одним испытуемым или с группой из 5-9 человек. Главные условия при работе с группой – удобно разместить испытуемых, обеспечить каждого бланками тестов, карандашами и следить за соблюдением тишины в процессе тестирования.

Инструкция испытуемому: «Вам предложен тест с изображенными на нем квадратом, треугольником, кругом и ромбом (100 фигур). По сигналу «Начали» расставьте как можно быстрее и без ошибок следующие знаки в эти геометрические фигуры: в квадрат – плюс, в треугольник – минус, в кружок – ничего не ставьте и в ромб – точку. Знаки расставляйте подряд построчно. Время на работу отпущено 60 секунд. По моему сигналу «Стоп!» расставлять знаки прекратите».

Экспериментатор в ходе исследования контролирует время с помощью секундомера и подает команды «Начали!» и «Стоп!».

Надежность результатов исследования достигается повторными тестированиями, которые лучше проводить через значительные интервалы времени.