Особенности будущей экономики

Важнейшими чертами постиндустриальной экономики явля­ются:

• изменение структуры производства и потребления (преиму­щественно за счет возрастания роли услуг). Так, в России уже в начале 90-х гг. в структуре производства ВВП услуги стали пре­обладать над товарами, а в структуре потребительских расходов населения доля услуг сейчас составляет около 1/6 и имеет тен­денцию к дальнейшему росту. Растет доля услуг и во внешнетор­говом обороте: в России она возросла с 12% в начале 90-х гг. до 20% в конце 90-х гг. Одновременно идет изменение структуры секторов экономики, причем это изменение происходит не только внутри сферы услуг (см. выше), но и в сфере материального про­изводства. Это, прежде всего, рост в первичном и вторичном сек­торах тех отраслей, которые относятся к наукоемким (в них доля расходов на НИОКР составляет не менее 3,5 – 4% от объема про­даж, а доля занятых в НИОКР – не менее 2,5-3% от всех занятых в отрасли). Увеличивается и доля их продукции в мировой тор­говле;

• рост уровня образования, прежде всего за счет послешкольного. В середине 90 – х годов доля молодых людей в возрасте от 20 до 24 лет, охваченных этим образованием, составляла в наименее развитых странах несколько процентов, в развитых – десятки процентов (в Японии – 30%, Германии – 36%). В некоторых бывших советских республиках этот показатель доходит до 42 – 46% (в России, Украине, Белоруссии, Казахстане), ставя эти стра­ны на весьма высокое место в мире по охвату молодого поколения высшим и средним профессиональным образованием. Однако, первое место, бесспорно, делят США и Канада. В результате, население, в том числе работающее, имеет все более высокий уровень образования. Так, в России 52% работа­ющих имеет высшее (включая незаконченное высшее) и среднее профессиональное образование, и этот показатель продолжает расти. В большинстве стран мира это ведет к росту доходов образованной части населения, так как высокий уровень образова­ния обычно обеспечивает высокую квалификацию и соответственно высокую заработную плату. В США работник с высшим образованием имеет доходы почти в три раза выше, чем работник с незаконченным средним образованием;

• новое отношение к труду. Для высококвалифицированных работников характерны творческое отношение к труду и высокие требования к человеческим отношениям на работе. Нередко для них это важнее, чем чисто материальные стимулы, тем более что в развитых странах заработная плата квалифицированных работ­ников уже давно обеспечивает им удовлетворение повседневных нужд (полноценное питание, жилье, транспорт, медицинское обслуживание, отдых и т.д.). Иначе говоря, они стремятся к тому, чтобы работа была не только высокооплачиваемой, но и интерес­ной, а обстановка на работе – демократической и гуманной. Это часто совпадает со стремлением их работодателей получать более высокую отдачу от своих главных и все более дорогих экономи­ческих ресурсов (удельный вес затрат на оплату труда и НИОКР в издержках производства возрастает). В результате идет переход к такой системе трудовых отношений, которая называется трудо­вой демократией. Она основана на идее соучастия каждого работ­ника в капитале компании, ее прибылях, ее управлении. Так, соучастие в управлении идет через представителей трудового кол­лектива в руководящих органах компании, регулярное распро­странение в трудовом коллективе информации о положении ком­пании, широкую автономию подразделений компании;

• повышенное внимание к окружающей среде, прежде всего через переход к устойчивому развитию. Постиндустриальное об­щество стремится перейти к такому экономическому росту, ко­торый опирался бы не на природные ресурсы, а прежде всего на использование знаний и трудовых ресурсов.Это снижает нагрузку на природу и сохраняет ее для будущих поколений. Обычно мень­шую нагрузку на Окружающую среду оказывают наукоемкие от­расли сферы материального производства. Следствием этого яв­ляется постепенное оздоровление окружающей среды в развитых странах. Однако в новых индустриальных странах, Китае и других государствах, где идет активная индустриализация, нагрузка на природные ресурсы возрастает, экологическая ситуация ухудша­ется;

• гуманизация (социализация) экономики. Создав в ходе инду­стриализации огромные производственные мощности в матери­альной сфере, современное общество теперь вкладывает средства в развитие ставших главными для него экономических ресурсов – знаний и особенно человека. Основным объектом приложения инвестиций, а также расходов бюджета становятся социально-культурные отрасли. Так, если в нашей стране в годы довоенных пятилеток в эти отрасли направлялось около 30% всех капиталовложений, то в 60-е гг. – более 1/3 и в 90-е гг. – около 40%. Образно говоря, главными становятся вложения в человеческий, а не в основной и оборотный капитал;

• информатизация общества. Если знания (информация) приобретают все большую силу, то вложения в получение и при­менение их становятся все более эффективными (прибыльными), спрос на них быстро растет. В результате в современной эконо­мике постоянно увеличивается численность производителей зна­ний (занятых в науке и научном обслуживании), их распростра­нителей (информационных сетей, учебных заведений, инноваци­онных фирм) и потребителей (все общество). Благодаря развитию современных средств связи, электроники современное потребле­ние информации облегчается, становясь доступным рядовым по­требителям. Общество становится все более насыщенным знания­ми и тягой к ним, превращаясь в информационное, компьютеризированное общество;

• ренессанс малого бизнеса. Быстрое обесценение старых зна­ний и еще более быстрое распространение новых, высокий уро­вень доходов значительной части общества ведут к быстрому об­новлению и высокой дифференциации выпускаемой продукции. Засилье стандартизированной массовой продукции, характерное для индустриального общества, ослабевает, так как зажиточный высокообразованный покупатель требует все более приспособ­ленной к его вкусам продукции, а современная экономика позво­ляет это делать лучше. В этих условиях более жизнеспособными становятся малые предприятия, причем не только в сфере услуг, но и в сфере материального производства. К тому же в обществе, где главные лимитирующие ресурсы – знания и труд, а не земля и капитал, квалифицированные и предприимчивые люди имеют больше шансов на ведение собственного бизнеса. Отчасти это от­носится и к предприятиям среднего размера. В результате доля малых и средних предприятий в ВВП ведущих развитых стран пре­вышает 50% (в России – пока около 10%). Малый бизнес играет заметную роль и в международных экономических отношениях. Примером может быть так называемая неорганизованная внеш­няя торговля, достигающая в российском импорте около 20 млрд. долл. в год и во многом обеспечиваемая «челноками», т.е. инди­видуальными и мелкими предпринимателями;

• глобализация. Современные средства транспорта и связи де­лают любую страну, потенциально более доступной для иностран­ных товаров и услуг и факторов производства (экономических ре­сурсов). Хотя на большей части земного шара и сохраняются существенные барьеры на пути движения иностранной продукции, иностранного капитала, рабочей силы, знаний и предпринима­тельства, в конце XX в. они ниже, чем в середине века (правда, в начале века они также были невысоки). Продолжающееся уг­лубление международного разделения труда увеличивает потребности почти всех стран в вывозе и ввозе продукции (товаров и услуг) и факторов производства. В результате для заметного числа компаний мир стал единым рынком, для многих фирм им стал их регион земного шара, для еще большего числа компаний экс­порт и импорт продукции и факторов производства стал не эпи­зодической, а систематической операцией. Национальные эконо­мики все теснее переплетаются (прежде всего, на региональном уровне) и мировое хозяйство становится все более единым ком­плексом. В этом заключается экономическая суть глобализации, не говоря о ее политических и социокультурных аспектах.