Уровень мыслительных навыков

Применение

Задание

Сделай записи о своих наблюдениях.

Подпиши картинки занятия людей осенью.

Дескриптор  Обучающийся

                   - делает записи о своих наблюдениях;

                   -  записывает, что делают люди осенью.

Подраздел 1.1. «Методы познания природы»

Цель обучения

2.1.2.6 Определять ведущие признаки эксперимента (цель, гипотеза, ресурсы, план, сроки, результат)

Критерий оценивания

Обучающийся

· Определяет цель проведения эксперимента

· Использует приборы для проведения эксперимента

· Формулирует вывод по проведенному эксперименту

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание

Задание

Учитель читает текст. Прослушай текст и выполни эксперимент.

Учащиеся второго класса провели эксперимент, чтобы исследовать насколько зубная паста защищает зубную эмаль (вместо зуба использовали яйцо). Им понадобилось 2 вареных (белых) яйца, газированный напиток и 1 тюбик зубной пасты, которую они используют. Нанесли на половину яйца зубную пасту и поместили его в сосуд с газированным напитком. А второе яйцо поместили в другой сосуд без нанесения зубной пасты. Через день извлекли яйца столовой ложкой из сосудов с газированными напитками. Яйцо, на которое была нанесена зубная паста, было белое и не было налета. Яйцо, на которое не было нанесена зубная паста, пожелтело. Выяснили, что зубная паста защищает зубную эмаль, поэтому необходимо использовать зубную пасту не менее двух раз в день.

Последовательно расположи этапы исследования и запиши ведущие признаки эксперимента: цель, гипотеза, ресурсы, план, сроки, результат.

Обучающийся

- проводит эксперимент;

- называет и перечисляет основные признаки эксперимента;

- объясняет свой выбор.

Цель обучения

Критерий оценивания