Количество часов по программе 156_______ Проведено 155________
Количество занятий в неделю 4 ______ Продолжительность занятия 3 занятия по 1ч., 1-1 ч. 30 минут
Задачи деятельности кружка на год:
главная цель программы – познакомить обучающихся со спецификой функционирования современных СМИ и азами деятельности начинающего журналиста, организация работы редакции школьного издания, выпуск школьного издания.
Из этой цели вытекают следующие задачи для руководителя кружка:
обучающие
- научить ориентироваться в понятиях информационного пространства СМИ;
- дать четкое представление об основных формах и методах сбора и обработки информации, базовых жанрах журналистики;
развивающие
- развить способность ориентироваться в информации, получаемой из СМИ;
- предоставить обучающимся возможность «примерить на себя» профессию через выполнение творческих заданий;
- сориентировать заинтересовавшихся журналистикой в их дальнейших действиях по предпрофессиональной подготовке.
воспитательные
- способствовать воспитанию культуры работы с источниками информации и повышению уровня межличностной коммуникации.
Задачи, поставленные для учеников:
- овладение знаниями основных журналистских жанров;
- овладение основными навыками профессии журналиста.
Характеристика контингента обучающихся по программе:
Общая численность обучающихся
Количество детей по возрастам
11-12
13-14
15-16
31
18
7
6
1
Участие в общешкольных мероприятиях
Результаты.
Выпуск школьной газеты «Тинейджер» (2 номера)
Фотосопровождение городского фестиваля арт-объектов «Фантазия»
2
Участие в районных мероприятиях
(приложение сканов)
Результаты.
Участие в районном конкурсе очерков «Великая Победа: одна на всех…»
III место у Пестовой Александры
3
Участие в городских мероприятиях
(сканы)
Результаты.
Участие в городском образовательном проекте «Медиашкола», участие в конкурсе "ТОП-топ новости" городского образовательного проекта «Медиашкола»
Сертификаты участников конкурса "ТОП-топ новости" городского образовательного проекта «Медиашкола»
I 4
Иные результаты.
(Личное участие педагога в конференциях, НПК, конкурсах)
Участие в областной акции «День чтения»
Анимационный фильм Е. Глейх на Международном фестивале кино и телевидения «Таганайские музы» получил спецноминацию
Видеоработа А. Мишлановой завоевала I место на Всероссийском конкурсе проектов учебных занятий (Мининский университет)
№
Ф.И.О. обучающегося
результат
уровень
1
Вера Махнутина
сертификат
городской образовательный проект «Медиашкола»
2
Степан Горюшкин
сертификат
городской образовательный проект «Медиашкола»
3
Елизавета Шинкарева
сертификат
городской образовательный проект «Медиашкола»
4
Вероника Шабашова
сертификат
городской образовательный проект «Медиашкола»
5
Никита Киселев
сертификат
городской образовательный проект «Медиашкола»
6
Степан Горюшкин
сертификат
городской образовательный проект «Медиашкола»
7
Елизавета Шинкарева
сертификат
городской образовательный проект «Медиашкола»
8
Вероника Шабашова
сертификат
городской образовательный проект «Медиашкола»
9
Анна Мишланова
диплом
Всероссийский конкурс
10
Екатерина Глейх
диплом
Международный конкурс
Краткий самоанализ и самооценка деятельности:
В течение первого полугодия налажена работа школьной редакции в новом составе. Учащиеся осваивают особенности журналистских жанров, овладевают основными навыками профессии журналиста. Успешно выпущены два номера школьной газеты «Тинейджер».
Анализ результатов педагогического мониторинга:
Формы промежуточного и итогового контроля уровня развития способностей обучающихся
№ п / п
п/п
Тема
Ожидаемый результат
Форма контроля
Диагностичес-
кий инструмента-
рий
Уровень
Промежуточный этап
1
1 блок (информационные жанры)
Практическая работа
Участие в мастер-классах, написание статьи, создание буклета, конкурс
Наблюдение
ниже среднего
- 0%
средний – 60%
выше среднего -40%
Как вы ведете себя при стрессе?: Вы можете самостоятельно управлять стрессом! Каждый из нас имеет право и возможность уменьшить его воздействие на нас...
2020-02-04
219
Обсуждений (0)
