Задание для индивидуальной работы с видеосюжетом

Посмотрев видеосюжет по теме занятия (15мин) обучающимся необходимо обсудить следующие вопросы:

1. Какая проблема поднимается в видеосюжете?

2. Что в видеосюжете вызвало у Вас наибольший интерес?

3. Какие примеры взаимодействия психического и физиологического Вы можете выделить из видеосюжета?

4. О чем бы Вам хотелось получить большую информацию?

Для примера может быть предложен видеосюжет из документального фильма «Тайны мозга».

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ № 11

Белоусов, М.А. Феноменологические концепции сознания и проблема внутреннего мира / М.А. Белоусов // Эпистемология и философия науки. – 2014. – № 1(39). [Электронный ресурс] URL : http:// elibrary.ru.

Лысенко, Н.Н. Антропологический кризис в современном мире и его корни / Н.Н. Лысенко // Позиция. Философские проблемы науки и техники. – 2013, № 7. [Электронный ресурс] URL : http:// elibrary.ru.

Мамардашвили, М.К. Экзистенциальный ракурс проблемы человека в философии сознания / М.К. Мамардашвили, И.А. Иношина // Позиция. Философские проблемы науки и техники. – 2013. – № 7. [Электронный ресурс] URL : http:// elibrary.ru.

Сунягин, Г.Ф.Социальная философия и философия истории / Г.Ф. Сунягин // Философское образование: вестник ассоциации философских факультетов и отделений. – 2013. – № 4. [Электронный ресурс] URL : http:// elibrary.ru.

Кудашов, В.И. Проблемы усовершенствования человеческой природы (философские аспекты) / В.И. Кудашов. – Palmarium Academik Publishing is a trademark of : LAP LAMBERT Academik Publishing GmbH & Co/ KG, Germany,2012.

Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности / Э. Фромм. – М., 2009.

Тема 12. Философия истории:

План семинарского занятия 12

1. Общество: законы функционирования и развития.

2. Структуры общества: общественные отношения, институты, нормы.

3. Социальная стратификация и социальная мобильность.

4. Социальные противоречия и конфликты. Насилие и ненасилие в истории.

Контрольные вопросы

1. Назовите особенности законов общественного развития.

2. Выделите основные элементы в структуре общества.

3. Дайте определение социальной стратификации и социальной мобильности.

4. Объясните роль социальных противоречий в развитии общества.

5. Почему терроризм относит к глобальным проблемам современности?

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ № 12

Гордова Э.Е. Этико-философский анализ разновидностей и способов управления конфликтами в экономической сфере / Э.Е. Гордова // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – № 4. – 2012. Ч. 2.

Московичи, С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс / С. Московичи. – М., 2011.

Сунягин, Г.Ф.Социальная философия и философия истории / Г.Ф. Сунягин // Философское образование: вестник ассоциации философских факультетов и отделений. – 2013. – № 4. [Электронный ресурс] URL : http:// elibrary.ru.

 

Философия ценностей (Аксиология)

Тема 13. Философия жизни (биоэтика)

План семинарского занятия

1. Философия глобальных проблем.

2. Суицид как феномен культуры.

3. Право на жизнь и право на смерть: моральные и правовые проблемы биоэтики.

В рамках данного занятия проводится индивидуальная работа с видеосюжетом и контрольное тестирование по темам № 12 - 13.

 

Контрольные вопросы

1. Назовите существующие сегодня глобальные проблемы человечества.

2. Почему поиск смысла жизни считается одним из основных вопросов философии?

3. Почему суицид стал одной из серьезных проблем современного общества?

4. Почему вопрос законности эвтаназии вызывает много споров среди специалистов разных направлений науки?

Задание для индивидуальной работы с видеосюжетом

Посмотрев видеосюжет по теме занятия (10 мин.) обучающимся необходимо обсудить следующие вопросы:

1. Какая проблема поднимается в видеосюжете?

2. Что в видеосюжете вызвало у Вас наибольший интерес?

3. Какие моральные и правовые стороны применения эвтаназии Вы смогли увидеть в видеосюжете?

4. О чем бы Вам хотелось получить большую информацию?

Для примера может быть предложен видеосюжет из художественного фильма «Ничто не вечно», снятый по произведению С. Шелдона.

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ № 13

Баркова, Л.А. Вакцина против страха жизни / Л.А. Баркова // Позиция. Философские проблемы науки и техники. – 2013. – № 7. [Электронный ресурс] URL : http:// elibrary.ru.

Кочергин, А.Н. Техносфера и общества : проблема взаимодействия / А.Н. Кочергин // Научный вестник МГТУ ГА. – 2011. – № 166.

Платошина, В.В. Проблема мультикультурализма в эпоху глобализации / В.В. Платошина // Позиция. Философские проблемы науки и техники. – 2013. – № 7. [Электронный ресурс] URL: http:// elibrary.ru.

Чернышева, Н.А. Коммуникативные процессы в современном социуме / Н.А. Чернышева // Позиция. Философские проблемы науки и техники. – 2013. – № 7. [Электронный ресурс] URL : http:// elibrary.ru.

Ярина, Е.В. Особенности формирования ценностных ориентаций студенческой молодежи / Е.В. Ярина // Позиция. Философские проблемы науки и техники. – 2013. – № 7. [Электронный ресурс] URL : http:// elibrary.ru.

 

Тема 14. Философия культуры

План семинарского занятия 14/1

1. Понятие и основные теории культуры.

2. Субкультуры современного общества.

3. Национальные культуры и проблемы глобализации.

В рамках данного занятия проводится групповая работа (анализ философских высказываний).

Контрольные вопросы

1. Какие подходы существуют к понятию «культура»?

2. Дайте характеристику основным теориям культуры.

3. Что такое субкультура, и какое место она занимает в современном обществе?

4. Какое влияние оказывает процесс глобализации на национальные культуры?