Групповой протокол результатов по методике «Коробка форм»
Название группы _______________________________
Срок проведения _______________________________
Цель: выявление у ребенка сформированности восприятия формы, умения выделять плоскостную форму из объемной и соотносить ее с прорезью; способность производить анализ расположения фигур в пространстве.
Выводы:
У _______ детей низкий уровень восприятия формы и пространственных отношений. У _______ детей средний уровень восприятия формы и пространственных отношений. У _______ детей высокий уровень восприятия формы и пространственных отношений.
Индивидуальный протокол результатов обследования по методике «Коробка форм»
Ф.И. ребенка _____________________________
Цель: выявление уровня сформирования восприятия формы и пространственных отношений.
Выводы: ______ ______________________________
Индивидуальный протокол результатов обследования по методике «Коробка форм»
Ф.И. ребенка _____________________________
Цель: выявление уровня сформирования восприятия формы и пространственных отношений.
Выводы: ______ ______________________________ Групповой протокол результатов по методике «Разрезные картинки»
Название группы _______________________________
Срок проведения _______________________________
Цель: выявление степени овладения зрительным синтезом – объединением элементов в целостный образ.
Выводы:
У _______ детей низкий уровень овладения зрительным синтезом – объединением элементов в целостный образ.
У _______ детей средний уровень овладения зрительным синтезом – объединением элементов в целостный образ.
У _______ детей высокий уровень овладения зрительным синтезом – объединением элементов в целостный образ.
Индивидуальный протокол результатов обследования по методике «Разрезные картинки» Ф.И. ребенка _____________________________
Цель: выявление степени овладения зрительным синтезом – объединением элементов в целостный образ.
Выводы: ______ ______________________________
Индивидуальный протокол результатов обследования по методике «Разрезные картинки» Ф.И. ребенка _____________________________
Цель: выявление степени овладения зрительным синтезом – объединением элементов в целостный образ.
Выводы: ______ ______________________________
Индивидуальный протокол результатов обследования по методике «Разрезные картинки» Ф.И. ребенка _____________________________
Цель: выявление степени овладения зрительным синтезом – объединением элементов в целостный образ.
Выводы: ______ ______________________________ Групповой протокол результатов
Популярное: Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы... Модели организации как закрытой, открытой, частично открытой системы: Закрытая система имеет жесткие фиксированные границы, ее действия относительно независимы... Почему человек чувствует себя несчастным?: Для начала определим, что такое несчастье. Несчастьем мы будем считать психологическое состояние... ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (1845)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |