Каждая речь должна иметь тему, общую и конкретную цели

Рекомендации относительно темы лекции:

1. Выбирайте тему, соответствующую вашим познаниям и интересам.

2. Избегайте списывания из журнальных статей или книг – думайте самостоятельно.

3. Выбирайте круг вопросов, подготовка по которым может дать больше знаний, чем обладают ваши слушатели.

4. Подбирайте уместную тему, соответствующую текущим интересам и умонастроению собравшихся, т.е. должна соответствовать аудитории.

5. Тема должна быть достаточно важна, интересна и понятна. Будет ли тема важна и увлекательна, зависит от:

· основных интересов аудитории;

· групповых интересов;

· злободневных интересов;

· конкретных интересов;

· новизны темы;

· заложенных в теме начал конфликта (спорные вопросы).

6. Тема должна быть красиво оформлена, как рекламный заголовок, привлекающий внимание содержанием.

Общая цель может быть: развлечь, информировать, воодушевить, убедить, призвать к действию. Возможно и их сочетание. Все зависит от типа лекции. Она определяет, какой реакции лектор хочет добиться.

1. Развлекательная речь. Цель – поддержать внимание и интерес. Ее можно использовать как элемент лекции. Она может носить юмористический оттенок, занимательный как интересный факт, событие.

2. Информационная речь. Цель – пробудить любознательность и дать новое представление о предмете. Можно использовать повествование, описание, объяснение.

Требования:

· В ней не должно быть ничего спорного, т.е. любой подымаемый вопрос должен быть связан с тем, что уже существует, или представляет подлинную правду. Он не может вызывать спора (верить или не верить).

· Вызывать пытливость.

· Удовлетворять запросы слушателей.

· Сообщение должно быть актуально.

· Лектор должен уметь ответить на все заданные вопросы.

3. Воодушевляющая речь. Цель – затронуть глубокие личные интересы, пробудить мысли о насущных вопросах, вселить чувства благодарности, восторга, преданности.

4. Убеждающая речь. Цель – логическими доводами доказать или опровергнуть какие-либо положения. Но при этом необходимо выбирать действительно спорный вопрос, соответствующий теме, но разрешимый.

5. Призывающая к действию речь. Призыв может быть прямым или косвенным. Лектор должен поставить перед собой следующие вопросы:

· Вызовет ли эта речь достаточный интерес?

· Способны ли слушатели к действию?

· Не слишком ли сильна оппозиция?

Конкретная цель – показывает, что слушатели должны знать, чувствовать и делать. Поэтому ее выражают конкретным предложением, в виде тезиса. Но такое конкретное тематическое утверждение не должно быть общеизвестной истиной. Такая конкретная целевая установка дает направление аудитории и самому лектору. Из цели вытекают основные задачи. Необходимо помнить, что и цель и задачи вытекают из названия темы. А оно должно быть:

· кратким;

· наводящим на цель;

· уместным;

· конкретным;

· интересным.

Резюме: В процессе выбора темы и определения установок, необходимо проверить себя, ответив на следующие вопросы:

· Действительно ли меня интересует эта тема или может ли она стать интересной для меня?

· Достаточно ли я знаю по этому вопросу и могу ли я заручиться достаточными знаниями?

· Смогу ли я уложиться в отведенное время?

· Если я хочу убедить, убежден ли искренне я сам?

· Будут ли соответствовать моя тема и цель уровню знаний, интересам и установкам слушателей?

4 источника накопления материала: