Место дисциплины в структуре образовательной программы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

\

Направление подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Направленность (профиль): Психология и социальная педагогика

Программа подготовки: академический бакалавриат

Форма обучения: очная

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Краснодар 2017

Рабочая программа дисциплины Русский язык и культура речи составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОС ВО) по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, разработанным Министерством образования и науки РФ, утвержденным приказом от 14.12.2015 г. № 1457 и зарегистрированным в Министерстве юстиции РФ 18.01.2016 г. (№ 40623).

Программу составила:

М. Ю. Беляева,

доктор филол. наук, доцент , профессор,

Рабочая программа дисциплины Б1.Б.04 Русский язык и культура речи утверждена на заседании кафедры русской и зарубежной филологии

протокол № 1 «30» августа 2017 г.

Заведующий кафедрой Литус Е. В. _________

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры русской и зарубежной филологии

протокол № 1 «30» августа 2017 г.

Заведующий кафедрой Литус Е. В. _________

Утверждена на заседании учебно-методического совета филиала

протокол № 1 «31» августа 2017 г.

Председатель УМС филиала Письменный Р. Г. _______________

Рецензенты:

Оглавление

1 Цели и задачи изучения дисциплины

1.1 Цель освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Русский язык и культура речи» является формирование у студентов знаний, умений и навыков в сфере профессиональной этики и речевой культуры, способности к коммуникации в устной и письменной формах для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия с учетом норм языка и речи.

Задачи дисциплины

Изучение дисциплины «Русский язык и культура речи» направлено на формирование у студентов следующей компетенции: ОК-5 – обладает способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия.

В соответствие с этим ставятся следующие задачи дисциплины:

1. познакомить студентов с основами общения, видами общения, речевой деятельности, качествами речи;

2. обогатить знания студентов об основных нормах современного русского литературного языка в соответствии с уровнями языка в бытовой и деловой сферах общения;

3. научить навыкам самоанализа речи, анализа речи учащихся с риторических позиций;

4. научить будущих учителей эффективно владеть речевым аппаратом, пользоваться единицами речи для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;

5. помочь студентам овладеть умением квалифицированно вести беседу с обучаемыми; усвоить основы речевого мастерства в профессионально значимых педагогических ситуациях;

6. подготовить к созданию профессионально значимых речевых произведений по законам профессиональной этики и речевой культуры.

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к числу дисциплин базовой части профессионального цикла дисциплин (Б1.Б.04) «Русский язык и культура речи» занимает важное место в системе курсов гуманитарного цикла.

Для освоения курса студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин: «Иностранный язык», «Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире». Знание терминов и понятий дисциплины необходимо при изучении теоретических курсов вариативной части («История отечественной культуры», «Поликультурное образование»). Приобретенные студентами знания, умения и навыки будут способствовать более эффективному прохождению практик по получению профессиональных умений и навыков.

1.4 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Изучение учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» направлено на формирование компетенции ОК-5 – обладает способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия.

2. Структура и содержание дисциплины