Формы контроля за формируемыми знаниями, умениями, компетенциями

2019-08-13

425

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒

№	Знания, умения, компетенции	Формы и методы контроля
1	Знания: основные технологии обеспечения социального благополучия;	тестирование
2	основные подходы к классификации социальных технологий, их характеристики;	коллоквиум
3	основные технологии социального обслуживания и социальной защиты в социальных учреждениях и службах;	собеседование
4	Умения: использовать основные критерии социального благополучия;	собеседование
5	основывать выбор технологий в соответствии с эффективной моделью теории и практики социальной работы;	собеседование лабораторная работа
6	формировать коммуникативный процесс с клиентами в сфере социального обслуживания;	собеседование практическое занятие
7	использовать социально-педагогические методы и технологии в практике социальной работы;	коллоквиум по результатам выполнения методических разработок практическое занятие курсовая работа
8	выявлять и учитывать на территории обслуживания семьи и отдельных граждан, в том числе несовершеннолетних детей, нуждающихся в различных видах и формах социальной поддержки и осуществлять их социальный патронаж;	собеседование практическое занятие
9	устанавливать причины возникающих у граждан трудностей, в том числе по месту жительства, работы и учебы, определять характер и объем необходимой им социальной помощи;	собеседование практическое занятие
10	содействовать активизации потенциала собственных возможностей отдельного человека, семьи или социальной группы;	практическое занятие
11	предоставлять необходимые консультации по различным вопросам социальной защиты и социального обслуживания;	практическое занятие
12	оказывать помощь в оформлении документов для принятия нуждающихся на постоянное или временное социальное обслуживание, для опеки и попечительства;	практическое занятие
13	современными технологиями организации социальной работы;	коллоквиум по результатам выполнения методических разработок
14	коммуникативными технологиями в сфере социального обслуживания;	практическое занятие лабораторное занятие
15	основными навыками профессионального взаимодействия с клиентами и коллегами;	практическое занятие лабораторное занятие
16	социально-педагогическими методами и технологиями;	коллоквиум по результатам выполнения методических разработок практическое занятие лабораторное занятие
17	основными методами социальной работы с отдельными лицами и различными группами населения;	коллоквиум по результатам выполнения методических разработок практическое занятие лабораторное занятие
18	основными профессиональными технологиями в органах и учреждениях социальной работы.	коллоквиум по результатам выполнения методических разработок практическое занятие контрольная работа лабораторное занятие
19	Компетенции: способностью осознать социальную значимость своей будущей профессии (ОПК-1);	коллоквиум по результатам выполнения методических разработок практическое занятие лабораторное занятие
20	способностью к проведению, оценке обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности граждан, опеределению индивидуальных потребностей граждан с целью потановки социального диагноза и разработке индивидуальных программ предоставления социальных услуг и мероприятий по социальному сопровождению (ПК-1);	коллоквиум по результатам выполнения методических разработок практическое занятие лабораторное занятие
21	способностью к выбору, разработке и эффективной реализации социальных технологий и технологий социальной работы, направленных на обеспечение прав человека в сфере социальной защиты (ПК-2);	коллоквиум по результатам выполнения методических разработок практическое занятие лабораторное занятие
22	способностью предоставлять меры социальной защиты, в том числе социального обеспечения, социальной помощи и социального обслуживания с целью улучшения условий жизнедеятельности гражданина и расширения его возможностей самостоятельно обеспечивать свои основные жизненный потребности, путем мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов (ПК-3);	коллоквиум по результатам выполнения методических разработок практическое занятие лабораторное занятие
23	способностью к существлению оценки и контроля качества оказания социальных услуг, социального обеспечения и мер социальной помощи на основе достижения современной квалиметрии и стандартизации (ПК-4);	коллоквиум по результатам выполнения методических разработок, практическое занятие лабораторное занятие
24	способностью к использованию законодательных и других нормативных правовых актов федерального и регионального уровней для предоставления социальных услуг, социального обеспечения, мер социальной помощи и правовому регулированию социальной защиты граждан (ПК-5);	коллоквиум по результатам выполнения методических разработок практическое занятие лабораторное занятие
25	способностью к осуществлению профилактики обстоятельств, обуславливающих потребность граждан в социальных услугах, мерах социальной помощи (ПК-6).	коллоквиум по результатам выполнения методических разработок практическое занятие лабораторное занятие

2019-08-13

425

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒

Обсуждение в статье: Формы контроля за формируемыми знаниями, умениями, компетенциями

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓