ПК.2.4. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при авариях.

1. Объясните значение слова Авария и классификацию аварии по виду и характеру.

2. Объясните, за счёт чего достигается постоянная готовность экипажа к действиям при чрезвычайных и аварийных ситуациях.

3. Перечислите виды расписаний по тревогам на морском судне, кто их составляет и кто утверждает. Сигналы тревог.

4. Кто может поднять тревогу на судне и порядок оповещения при чрезвычайных и аварийных ситуациях.

5. Доложите, что такое Система Управления Безопасностью (СУБ), перечислите основные документы определяющие СУБ.

6. Каким образом сгруппированы требования к компетенции моряков в соответствии с Кодексом ПДНВ и, на каких уровнях они реализуются.

7. Назовите причины внедрения Международного кодекса по управлению безопасной эксплуатацией судна и предотвращения загрязнения моря.

8. Изложите, из каких элементов состоит концепция СУБ компании и судна.

9. Покажите структурную схему СУБ судна.

10. Изложите ответственность и обязательства по оказанию помощи судам терпящим бедствие.

11. Доложите меры, предпринимаемые судном терпящим бедствие.

12. Доложите какие действия должны осуществлять суда оказывающие помощь терпящему бедствие судну.

13. Организация преднамеренной посадки судна на мель.

14. Действия в спасательных средствах при форсировании прибоя.

15. Нарисуйте схему поиска по расширяющимся квадратам.

16. Нарисуйте схему поиска на параллельных линиях двумя морскими судами.

17. Нарисуйте схему поиска на параллельных линиях тремя морскими судами.

18. Нарисуйте схему поиска на параллельных линиях четырьмя морскими судами.

19. Обозначьте вид сигнала SART на расстоянии 5-8 миль и на расстоянии менее 1 мили.

20. Объясните порядок включения АРБ.

21. Наберите сигнал бедствия с помощью флагов МСС и передайте сигнал SOS по азбуке Морзе с помощью клотикового огня.

ПК.2.5. Оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

1. Продемонстрируйте принципы оказания первой помощи на борту судна.

2. Продемонстрируйте действия при отсутствии самостоятельного дыхания и сердечной деятельности у пострадавшего.

3. Объясните порядок проведения массажа сердца и искусственного дыхания двумя реаниматорами.

4. Объясните проведение искусственного дыхания “рот в рот”.

5. Объясните проведение искусственного дыхания “рот в нос”.

6. Объясните методику проведения непрямого массажа сердца.

7. Объясните методику переноса пострадавших при переломе (конечностей и позвоночника).

8. Продемонстрируйте порядок помощи при отсутствии сознания.

9. Продемонстрируйте порядок помощи при отсутствии дыхания и остановке сердца.

10. Продемонстрируйте порядок наложения жгута.

11. Продемонстрируйте порядок определения точку надавливания на грудину.

12. Предложите последовательность действий для остановки кровотечения путём перевязки артерии на ране.

ПК.2.6. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при оставлении судна, использовать спасательные шлюпки, спасательные плоты и иные спасательные средства.

1. Как звучит сигнал шлюпочной тревоги? ИАМСР содержание тома 3 “Подвижные средства".

2. Ответственность и обязательства по оказанию помощи.

3. Действия при падении человека за борт судна.

4. Меры, предпринимаемые судном терпящим бедствие.

5. Действия судов оказывающих помощь судну терпящему бедствие.

6. Действия командира спасательного средства, при нахождении в спасательном средстве.

7. Сигналы бедствия при нахождении в спасательном средстве.

8. Индивидуальные спасательные средства. Их назначение.

9. Коллективные спасательные средства.

10. Основные опасности, угрожающие терпящим бедствие членам экипажа. Опасные рыбы, птицы и морские животные Гипотермия, жара, недоедание, жажда.

11. Изложите порядок спуска спасательной шлюпки и порядок её отхода от судна.

12. Использование защитной одежды, включая гидрокостюмы и теплозащитные средства.

13. Действия членов экипажа при оставлении судна, использование спасательных шлюпок, плотов и иных спасательных средств.   

14. Изложите порядок подготовки к спуску спасательной шлюпки.

15. Доложите, для каких целей используются носовые и кормовые фалини спасательной шлюпки.

16. Назовите основные элементы шлюпочного устройства и их назначение.

17. Продемонстрируйте правильный подъём или спуск по шторм трапу.

18. Передайте сигнал SOS по азбуке Морзе с помощью котикового огня.

19. Наберите сигнал бедствия с помощью флагов МСС.

20. Произведите условные действия для приведения в действие пускового устройства плота.

21. Перечислите коллективные спасательные средства на морском судне.

22. Перечислите индивидуальные спасательные средства на морском судне.

23. Какое количество коллективных спасательных средств должно быть с каждого борта на грузовых судах и на пассажирских судах?

24. При каких значениях крена и дифферента возможен спуск спасательных шлюпок?

25. Какое время по требованиям СОЛАС-74 должно отводиться на посадку людей в спасательные шлюпки на грузовых судах и на пассажирских?

26. В течение, какого времени можно производить проверку двигателя спасательной шлюпки без охлаждения?

27. Меры, предпринимаемые судном терпящим бедствие.

28. Меры, предпринимаемые судном оказывающим помощь судну терпящему бедствие.

29. Назначение аварийного радиобуя (АРБ)?

30. Назначение SART?