Тема 5. Выборка в исследованиях социальной работы

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

 

 

Кафедра социологии и социальной работы

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета социальных технологий

________________В.Н. Киселев

«___» _________ 2014 г.

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Методы исследования в социальной работе»

 

по направлению: 040400.62 - «Социальная работа»

 

 

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры социологии и социальной работы

«__» ________ 20__ года, протокол №___

 

Заведующий кафедрой _________________            А.В. Клюев

 (подпись)                                                                              

 

 

Программу составил (а) _________________    С.В. Ляшко

                                     (подпись)                                                                                   

                                                          

 

Санкт-Петербург

2014

ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

 

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Формирование исследовательской культуры специалиста по социальной работе, предполагающей способность к получению информации о социальных проблемах, анализу, осмыслению этих проблем, прогнозированию будущих тенденций и процессов.

 

Формируемые компетенции

Освоение дисциплины направлено на формирование компетенций: ОК-6, ОК-9, OК-10; ПК-13, ПК-21.

- стремиться к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);

- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

- использовать в профессиональной деятельности основные законы естественно-научных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- быть способным исследовать особенности культуры социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных национально-этнических и половозрастных, а также социально-классовых групп (ПК-13);

- быть способным к участию в работе научных коллективов, проводящих исследования по различным направлениям обеспечения социального благополучия (ПК-21);

Знать: основные методы и технологии исследования, обработки его результатов, требования, предъявляемые к оформлению научноисследовательских работ и отчетов, апробации и внедрению результатов исследований в практику, методику подготовки выпускной квалификационной работы;

Уметь: применять на практике полученные знания и навыки по использованию различных методов получения социальной информации, ее апробации, внедрения, анализа и мониторинга состояния и развития объектов социальной работы.

Владеть: методологией, навыками планирования и организации исследования, особенностями научноисследовательского процесса в социальной работе в различных сферах жизнедеятельности и с различными группами населения.

 

 

Матрица формирования компетенций в процессе освоения дисциплины

Темы, разделы дисциплины	Количество часов	Компетенции ОК-6, ОК-9, OК-10; ПК-13, ПК-21.
		ОК-6	ОК-9	ОК-10	ОК-13	ПК-13	ПК-21
Тема 1. Специфика исследований в социологии, психологии, педагогике, социальной работе	13	+	+	+		+
Тема 2 Парадигмы современного социального знания	13	+	+		+	+
Тема 3 Виды исследований в социальной работе	13	+		+		+
Тема 4 Программа и рабочий план исследования	15		+	+		+	+
Тема 5 Выборка в исследованиях социальной работы	13		+			+	+
Тема 6. Измерение в социальных исследованиях.	16	+				+	+
Тема 7. Опрос как метод сбора первичной информации	15	+	+	+	+		+
Тема 8. Наблюдение как метод сбора первичной информации	13	+	+		+	+	+
Тема 9. . Метод анализа документов как метод сбора информации;	13	+		+	+		+
Тема 10. Качественные методы в исследованиях социальной работы.	13		+		+		+
Тема 11. Методика проведения эксперимента в социальной работе	13	+	+		+	+
Тема 12. Обработка, анализ данных и внедрение результатов исследования в социальной работе.	16		+	+		+	+
Тема 13. Методика подготовки выпускной квалификационной работы.	14		+		+		+
Контроль	36	+	+	+	+	+	+
Итого	216	184	166	102	114	150	152

 

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

 

Дисциплина «Методы исследования в социальной работе» включена в ООП, в профессиональный цикл дисциплин, индекс Б3.Б.9. Необходимо отметить, что при изучении данной дисциплины обучающимся необходимо опираться на знания и умения, полученные в ходе предшествующего знакомства с дисциплинами гуманитарного, социального цикла и, прежде всего, с курсами социологии, политологии, а также ряда математических дисциплин из математического и естественнонаучного цикла. Успешное освоение дисциплины «Методы исследования в социальной работе» необходимо для понимания сложных проблем организации и планирования исследований в социальной сфере, внедрения полученных результатов в практику социальной работы.

 

 

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ

 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часов.

Вид работы	Трудоемкость(в акад.часах)
Общая трудоемкость	216
Аудиторная работа	108
Лекции	16
Практические занятия	20
Самостоятельная работа	72
Контроль самостоятельной работы	устный опрос, тестирование
Контроль	36
Вид промежуточного контроля	Зачет, экзамен

 

 

Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Учебно-тематический план дисциплины с указанием часов

Наименование

 темы