Все работники учреждения проходят обязательные профилактические осмотры в установленном порядке, в 2006 году организован углубленный осмотр педагогов.
Санитарно - гигиенические условия обучения
Продолжительность учебной недели для обучающихся зависит от объема недельной учебной нагрузки. 1 классы работают в режиме пятидневной недели, их. максимальная учебная нагрузка составляет 20 часов; 2-11 классы работают в режиме шестидневной учебной недели.
Учебный год в Школе начинается с 1сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах - 33 недели, во 2 - 11-х классах - 34 недели (без учета государственной (итоговой) аттестации)
Позитивное отношение родителей (законных представителей), выпускников и местного сообщения к учреждению.
Отношение родителей к школе.
№
п/п
Вопрос
да
нет
не всегда
1
Устраивает ли вас качество обучения в школе:
1-4 кл
5-9 кл
10-11кл
100%
85%
88%
-
-
-
-
15%
12%
2
Устраивает ли вас степень подготовки выпускников к поступлению в ВУЗЫ?
82%
3%
15%
3
Устраивает ли вас степень общей культуры и компетентности педагогических кадров?
75%
2%
23%
4
Устраивает ли вас уровень дисциплинированности и безопасности пребывания в школе для жизни и здоровья детей?
76 %
5%
19%
5
Устраивают ли вас условия дополнительного образования?
70%
11%
19%
6
Устраивает ли вас организация питания обучающихся?
90%
-
10%
7
Довольны ли вы взаимоотношениями вашего ребенка и учителями.
93%
2%
5%
Отношение выпускников к школе
№
Вопросы
Варианты ответов
Да
Нет
Не всегда
1
Как вы считаете, полученные школьные знания пригодились вам в дальнейшем ?
90%
4%
6%
2
Довольны ли вы были проводимыми мероприятиями в школе?
93%
2%
5%
3
Вы охотно посещали занятия в школе ?
86%
4%
10%
4
Вы довольны взаимоотношениями с учителями ?
83%
6%
11%
5
Как вы считаете, достаточно ли внимания уделялось воспитательной работе в школе?
92%
4%
4%
Отношение местного сообщества к школе
№
Вопросы
Варианты ответов
Да
Нет
Не всегда
1
Как вы считаете, школа оказывает положительное влияние на личность учащихся?
97%
-
3%
2
Как вы думаете, школа в достаточной мере уделяет внимание воспитанию обучающихся?
93%
-
7%
3
В тесном ли контакте вы работаете со школой?
80%
7%
13%
4
Как вы считаете, на достаточно высоком уровне ведется кружковая работа?
84%
5%
11%
5
Вам бы хотелось, чтобы ваши дети (внуки) обучались в нашей школе?
88%
2%
10%
Показателем хорошего отношения к школе со стороны социума является её социальная активность. Родители, общественность поселка принимают активное участие в жизни школы, способствуют оптимальной организации учебно-воспитательного процесса, выражают свое отношение к деятельности школы. Об этом говорят различные публикации о школе в СМИ. Только за последние 10 лет опубликовано материалов, отзывов о школе более 50.
Одно из главных направлений здоровьесберегающего образования учащихся – сбалансированное питание. Горячее питание в школе получают почти все дети.
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
Горячее питание получают:
450
400
450
505
- за счет родительских средств
450
400
450
505
- через буфет
332
250
180
100
Витаминизированное питание за счет бюджетных средств.
223
236
228
224
Обеспечение условий безопасности
Нормативно - правовая база безопасности образовательного пространства
1. Борчук. Н.И.. Медицина экстремальных ситуаций. Учебное пособие / Н.И. Борчук. М.: Дрофа, 2004.
2. Воробьев Ю. Л. Хрестоматия по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности». Пособие для общеобразовательных учреждений / Ю.Л. Воробьев, В.В. Иванов, В.П. Шолох.. М.: Вако, 2005.
3. Каргин А.Н. «Медицинское обеспечение безопасности в образовательных учреждениях» / Каргин А.Н. , Фокин Ю.Н М.: Айрис Пресс, 2006
4. Ковалько В.И « Мастерская учителя»./ Ковалько В.И Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу М.: Вако, 2004
5. Ковалева Н.В. «Конкурсы викторины, праздники по ПДД для школьников»
/ Ковалева Н.В. Ростов на – Дону.: Феникс, 2006.
6. Мишин. Б.И.. Нормативные документы, методические рекомендации «Настольная книга учителя ОБЖ»./ Мишин. Б.И.. М.: Просвещение, 2005
7. Некляев С.Э. Учебные пособия, «Поведение учащихся в экстримальных условиях природы». / Некляев С.Э. М.: Вако, 2006
8. Павлова О.В. «Пожарная безопасность в начальной школе». / Павлова О.В. , Попова Г.П. Волгоград.: Учитель, 2005
9. Петров Н.Н.. «Человек в ЧС» / Петров Н.Н.. М.: «Просвещение», 1999
10. Прошина Л.В «Семья: 500 вопросов и ответов». Москва, «Домашняя библиотека», 1998
11. Пособие для учителей ОБЖ (5-11кл) / Латчук В.А. Прошина Л.В М.: Дрофа, 2003
12. Симонсон ДЖ, Г. Маккол «76 способов защитить вашего ребенка от преступников». / Симонсон ДЖ, Г. Санк – Петербург.: Питер 1995
13. Ситников В.Б. «Основы безопасности жизнедеятельности. / Симонсон ДЖ, Г. Справочник школьника. М.: Вако, 2005
14. Скрипник Л.Ю. «Пожарная безопасность в школе», / Скрипник Л.Ю. М.: АЙРИС ПРЕСС, 2005
15.Топоров И.К.. Учебное пособие по ОБЖ. / Топоров И.К. Санкт-Петербург 1994
2019-12-29
208
Обсуждений (0)
