Внутренняя среда организма

Кровь                                Лимфа                           Межклеточное вещество

Питательная                        Защитная                                 Транспортная

Транспортная                   Транспортная

Дыхательная

Органы иммунной системы

Центральные                                       периферические

Красный костный мозг                  миндалины , лимфатические узлы,

тимус                                                 селезёнка, аппендикс

вырабатывают лимфоциты

Т-лимфоциты                                                                       В-лимфоциты (клеточный иммунитет -фагоцитоз)      (гуморальный иммунитет – антитела)

Приложение 4

Руководство к выполнению лабораторной работы

«Микроскопическое строение крови человека и лягушки»

Цель: научиться, используя микроскоп, сравнивать клетки крови человека и лягушки, выявлять признаки сходства и различия эритроцитов.

Оборудование: микроскопы, микропрепараты мазков крови человека и лягушки, карандаши.

Ход работы.

1. Рассмотреть и зарисовать эритроциты крови человека и лягушки (вид сбоку и спереди)

2.  Сравнить эритроциты человека и лягушки: цвет, размеры, наличие ядра, форма, количество (приблизительно) в поле зрения микроскопа. Найти признаки сходства и различия эритроцитов.

3. Вывод: объясните связь строения эритроцитов человека и лягушки с выполняемой ими функцией.

Чья кровь переносит больше кислорода, кровь человека или кровь

лягушки? Почему?

Приложение 5

Карта изучения отношения учащихся к школе, учителям, предметам

(по О.Иллей)

Школа № ________      Класс__________________

Кл. руководитель:___________________________________

Количество опрошенных: ________________________

Дата «_____»_________________ ________________

Эмоциональное восприятие школы

Отношение к предметам

Удовлетворённость качеством преподавания

Удовлетворённость отношением учителя к ученикам

Примечание: анкета (карта) анонимная, фамилию и имя ученики при её заполнении не пишут. Свое отношение ученики отмечают в соответствующих клеточках знаком «Х»

Приложение 6

Таблица определения уровня развития