НА ИССЛЕДОВАНИЕ ОПЕРАТИВНОЙ ПАМЯТИ

Испытуемым показывают карточку, на которой изображено несколько чисел, например:

1. 8-3-9                                                       9. 9-7-4

2. 5-9-6                                                       10. 7-5-8

3. 7-8-5                                                       11. 8-3-9

4. 6-5-9                                                       12. 5-6-9

5. 4-7-9                                                       13. 4-9-7

6. 8-5-7                                                       14. 6-9-5

7. 3-8-9                                                       15. 3-9-8

8. 6-9-5                                                       16. 8-5-7

Затем показывают три различные геометрические фигуры с вписанными в них цифрами, например:

Записав сумму чисел, испытуемые должны ответить, на каких фигурах какие числа были написаны.

МЕТОДИКА МЮНСТЕРБЕРГА

Методика направлена на определение избирательности внимания. Рекомендуется для использования при профотборе на специальности, требующие хорошей избирательности и концентрации внимания, а также высокой помехоустойчивости.

Инструкция: «Среди буквенного текста имеются слова. Ваша задача как можно быстрее считывая текст, подчеркнуть эти слова».

Пример: рюклбюсрадостьуфркнп.

Время работы – 2 минуты.

Методика применяется как в группе, так и индивидуально. Оценивается количество выделенных слов и количество ошибок (пропущенные и неправильно выделенные слова).

Стимульный материал

бсолнцевтргщоцэрайонзгучновостьъхэьгчяфактьуэкзаментрочягщшгцкппрокуроргурсеабетеорияемтоджебьамхоккейтроицафцуйгахттелевизорболджщзфюэлгщьбпамятьшогхэюжипдргщхщнздвосприятие

йцукендшизхьвафыпролдблюбовьабфьтрплослдспектакльячсинтьбюнбюерадостьвуфциежцдоррпнародшалдьхэппцгиернкуыфйщрепортажэк

ждорлафьвюфбьконкурсйфнячьгузскарплличностьзжэьеюдшщглоджин

эцрплаваниедтлжэбьтэрдшжнпркывкомедияшлдкуйфотчаяниейфрлньячвтлджэхьгфтасенлабораториягщдщнруцтргщчтлроснованиезхжьбщдэркентаопрукгвсмтрпсихиатриябплнстчьйфясмтщзайэягнтзм

МЕТОДИКА «РАССТАНОВКИ ЧИСЕЛ»

Методика предназначена для оценки произвольного внимания. Рекомендуется использовать при профотборе на специальности, требующие хорошего развития функции внимания.

Инструкция: «В течение 2 мин. Вы должны расставить в свободных клетках нижнего квадрата бланка в возрастающем порядке числа, которые расположены в случайном порядке в 25 клетках верхнего квадрата бланка.

Числа записываются построчно, никаких отметок в верхнем квадрате делать нельзя».

Оценка производится по количеству правильно записанных чисел. Средняя норма – 22 числа и выше.

Методика удобна при групповом обследовании. Групповое обследование рекомендуется проводить в присутствии психолога-эспериментатора.

Стимульный материал

Бланк для заполнения

ПРОФЕССИОГРАММА

«СЕКРЕТАРЬ-РЕФЕРЕНТ»

Общая характеристика профессии

Содержание деятельности:

Работа отличается быстро меняющейся ситуацией, разнообразием выполняемых задач и потребностью их оперативного решения, необходимостью часто вести параллельно несколько видов работ, многообразием контактов.

Выполняет технические функции и поручения руководителя, применяет рациональные методы работы с посетителями и документами, способствуя тем самым успешному решению основных задач организации,

Регистрирует и анализирует письма, документы, систематизирует их по степени важности, ведет телефонные переговоры, записывает и передаёт задания руководителя по назначению, следит за их выполнением. Участвует в подготовке заседаний и совещаний, ведёт их стенограммы, регулирует приём посетителей.

По поручению руководителя готовит информацию о телефонных сообщениях, письмах, документах, рефераты по печатным и рукописным материалам, организует их тиражирование, составляет проекты писем и документов. Ведёт картотеку прохождения документов.