Условия реализации программы.

 

Для успешного освоения программного материала необходимо:

1.Инструменты и приспособления:

· Пилочка для ногтей (натуральная)

· Палочка для поднятия надкожицы (резиновая)

· Щипцы маникюрные

· Кисть для дизайна

· Иголка

2.Материалы                                             

· крем для рук

· лаки для ногтей

· жидкость для снятия лака

· жидкое мыло

· масло для кутикулы

· основа под лак

· ватные диски

· типсы

· ватные палочки

· украшения для ногтей (стразы, рассыпчатая пудра, фигурные блестки, наклейки, фольга и т.д.)

· индивидуальные полотенца

3. Средства для санитарии и гигиены

v Виркон

v Вата

v Бинт

v Лейкопластырь

4.Рабочие места

· столы

· стулья

5.Шкаф для хранения инструментов и материала

6. Доска

7. Наглядные пособия

8. Дидактический материал

9. Освещение (по норме)

10.Сотрудничество с родителями (организация рабочего места дома, приобретение необходимых инструментов и материалов).

Методическое обеспечение

 

Структурная модель последовательность занятий.

При обучении курса профессиональной пробы «Маникюр и дизайн ногтей» используется уровневое построение занятий, переход на следующий уровень осуществляется только после успешного прохождения предыдущего уровня профессиональной пробы. Учащийся выполняет задание от простого к сложному.

Формы и методы обучения.

Каждое занятие должно обеспечивать развитие личности учащегося. Основными формами проведения занятий являются: беседы, практические занятия

Позиция педагога.

Позиция педагога проводящего занятие должна быть вариативной на протяжении всех занятий. При проведении лекции учитель должен выступать «информатором» и «экспертом», при проведении практических занятий: «организатором» (на начало занятии), «консультантом» или «опекуном» ( в течение занятия), «аналитиком» или «экспертом» (при проверке задания), при проведении беседы - «равноправным участником»

Технологии обучения.

Основная технология обучения –метод профессиональных проб, а также элементы различных видов технологий: информационное, продуктивное исследовательское, проблемное.

Контроль результативности изучения учащимися программы

 

Форма контроля.

Контроль за освоением учебной программы проводиться в форме практического задания - создание и выполнение рисунка на типсах.

 

Образовательные продукты.

Получение учащимися знания о профессии, приобретение умений и навыков по уходу за руками. Понятие о маникюре, приобретение навыков выполнения различных рисунков на ногтях.

Глоссарий

Арка — центральный продольный профиль ногтя.

Армирование — укрепление ногтей при помощи специального материала (бумага, шелк).

Архитектура ногтя — свод определенных правил создания оптимальной формы ногтя.

Боди-арт — искусство украшения тела.

Валик ногтевой — ногтевые кожные складки, ограничивающие ногтевое ложе с боков и у основания.

Гиподерма — подкожно-жировая клетчатка.

Гипонихий — подногтевое ложе.

Дегидратация — устранение лишней влаги из ногтевой пластины.

Кератолитический — отшелушивающий.

Корень ногтя — закрытая часть ногтевой пластинки.

Кутикула (эпонихий) — слой эпидермиса, расположенный со стороны ногтевых валиков.

Линия улыбки — зеркальное отображение изгиба кутикулы.

Луночка — белесоватая, овальной формы часть ногтя, расположенная в заднем конце тела ногтя, выступающая из-под задней части валика.

Матрица — часть ногтевого ложа, покрытая луночкой и корнем.

Мозоль — болезненный нарост, отличающийся значительной толщиной рогового слоя кожи.

Нейл-арт — искусство украшения и росписи ногтей.

Ноготь — роговая пластинка, лежащая на тыльной поверхности ногтевой фаланги (ногтевом ложе).

Ноготь идеальный — ноготь, у которого форма края соответствует линии кутикулы, длина свободного края не превышает длины ногтевого ложа, боковые линии полностью параллельны, АРЕХ соответствует области «улыбки», СОNСАVЕ и СОNVЕX с-изгиба симметричны.

Пилинг — очищение, удаление отмерших клеток.

Рефлексотерапия — целенаправленное воздействие на нервные окончания на руках и ногах, призванное стимулировать работу различных органов, нервов и желез.

Связки ногтевые — фиксирующий аппарат ногтя; ногтевые связки протянуты от ногтевого ложа к надкостнице фаланги пальца.

Тело ногтя — открытая часть ногтевой пластинки.

Френч-дизайн — французский маникюр.

АРЕХ — верхушка ногтя (высшая точка арки).

СОNСАVЕ — вогнутая поверхность с-изгиба.

СОNVЕX — выпуклая поверхность с-изгиба.

Литература.

1. 150 вариантов эксклюзивного маникюра/ Серия «Стильные штучки».- Ростов н/Д; «Феникс», 2004г.

2. Букин Д.С. Самоучитель nail-art. Искусство росписи ногтей. Ростов н/Д:Феникс,2005

3. Бюкман Моника. Ногти. Советы профессионалов. Искусство нэйл-арта. Оригинальный дизайн. Педикюр.-М. «Кристина-Новый Век», 2006г.

4. Дрибноход Ю.Ю. Косметика и косметология: все растительные средства по уходу за кожей. Ваш профессиональный домашний консультант.- СПб.: ИГ «Весь», 2006.

5. Дрибноход Ю.Ю. Маникюр. Педикюр. Профессиональный курс.- СПб.: ИД»ВЕСЬ», 2003.

6. Идеальный маникюр и педикюр. Не выходя из дома. М.:ООО ТД «Издательство мир книги», 2006

7. Князева Л.Ф., Петровская В.А. Секреты красоты.- М.: ООО «Аделант», 2003г.

8. Нестерова А.В. Эксклюзивный маникюр и педикюр.- М.: РИПОЛ классик, 2004.

9. Петрова О., Букин Д. 150 идей для ваших ногтей.- СПб.: Питиер, 2005.

10. Потапова И.В. Леди совершенство. Советы косметолога.- Ростов н/Д: «Феникс», 2004

11. Шепель В.М. Домашний имидж-консультант/ В.М. Шепель.- Ростов н/Д: Феникс, 2005.

12. «COSMETICON Professional»). – СПб.: ИД «ВЕСЬ», 2002

13. Школа красоты: Учебное пособие для будущих парикмахеров, косметологов, стилистов и визажистов/ Пер. с англ. Э.Алексеевой, С.Шестерневой- М.: КРОН-ПРЕСС, 2000.