Биологические особенности некоторых паразитов человека.

 РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИ

 Вид деятельности

1. Изучить морфологию дизентерийной амёбы (демонстрационный объект);      

2. Изучить морфологию лямблий (демонстрационный объект);

3. Изучение печеночного сосальщика (демонстрационный объект);

4. Изучение остриц (самки и самца) (демонстрационный объект);

5. Изучение строения чесоточного зудня (демонстрационный объект);

6. Изучение головной вши (самца и самки) (демонстрационный объект);

7. Изучение головки самки комаров кулекс и анофелес (демонстрационный объект).

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИ

I. ИЗУЧЕНИЕ СТРОЕНИЯ ДИЗЕНТЕРИЙНОЙ АМЕБЫ  E. histolytica forma magna.     4 5 6	1. Зарисуйте с таблицы вегетативную форму дизентерийной амебы. На рисунке укажите: 1 - эктоплазма; 2 – эндоплазма; 3 – ядро; 4 – кариосома; 5 – хроматин; 6 – эритроциты.
II. ИЗУЧИТЬ МОРФОЛОГИЮ ЛЯМБЛИЙ.	1. Положить на предметный столик препарат вегетативной формы лямблии. 2. При малом увеличении найти объект. 3. Перевести микроскоп на большое увеличение. 4. Обратить внимание на форму тела, ядерный аппарат, присасывательный диск, жгуты. 5. Зарисовать в альбом и обозначить: 1 - ядра, 2 - присасывательный диск, 3 – жгутики.
III. ИЗУЧЕНИЕ СТРОЕНИЯ ПЕЧЕНОЧНОГО СОСАЛЬЩИКА (ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ОБЪЕКТ) 5 4         3          2      1	1. Рассмотреть невооруженным глазом, а затем с помощью препаровальной лупы тотальный препарат  печеночного сосальщика. 2. Определить размер, обратить внимание на форму тела, расположение присосок, выделительной поры, кишечника, половой системы. 3. Сравнить со схемой, представленной в таблице. 4. Зарисовать в альбоме общий вид сосальщика, обозначив: 1 - присоска ротовая; 2 - матка; 3 – семенник; 4 – желточники; 5 – выделительный канал.
IV. ИЗУЧИТЬ СТРОЕНИЕ САМКИ И САМЦА ОСТРИЦ (ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ОБЪЕКТ)   1         2        самка   самка 2   1   2 самец	1. Используя препаровальную лупу, рассмотреть в микропрепарате общий вид самки острицы, обратив внимание на передний и задний концы тела. 2. Перенести препарат на предметный столик микроскопа и при малом увеличении рассмотреть передний конец тела, отметив особенно- сти в строении пищевода. 3. Зарисовать в альбом и обозначить: 1 - пищевод; 2 – бульбус.   4. Аналогичную систему действий осуществить с микропрепаратом самца острицы. 1. Зарисовать в альбом и обозначить:     1 - пищевод;     2 – бульбус.
V. ИЗУЧЕНИЕ СТРОЕНИЯ ЧЕСОТОЧНОГО КЛЕЩА (ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ОБЪЕКТ)	1. На тотальном микропрепарате самки чесоточного клеща при малом увеличении микроскопа обратить внимание на размер, положение ротовых органов, размеры конечностей. 2. Зарисовать в альбом самку клеща. 3. На рисунке отметить: 1 - ротовой аппарат; 2 – конечности; 3 – шипики; 4 – щетинки.
VI. ИЗУЧЕНИЕ СТРОЕНИЯ ГОЛОВНОЙ ВШИ. (ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ОБЪЕКТ) самка         Самец   4 1 2               3	1. Положить тотальный препарат самки вши на предметный столик лупы и рассмотреть общий вид паразита. 2. При малом увеличении микроскопа изучить детали строения вши. 3. Зарисовать препарат в альбом. На рисунке отметить: 1 – голова; 2 – грудь; 3 – брюшко; 4 – конечности.   1. Положить тотальный препарат самца вши на предметный столик лупы и рассмотреть общий вид паразита. 2. При малом увеличении микроскопа изучить детали строения вши. 3. Зарисовать препарат в альбом. На рисунке отметить:      1 – голова;      2 – грудь;      3 – брюшко;      4 – конечности.
VII.а. ИЗУЧЕНИЕ СТРОЕНИЯ ГОЛОВКИ САМКИ КОМАРА РОДА АNOPHELES.  1        2    3    4	1. Под лупой рассмотреть строение головки самки малярийного комара. 2. Найти на препарате ротовые органы, усики, нижнечелюстные щупики, сопоставить их длину относительно друг друга. 3. Зарисовать препарат в альбом и отметить: 1 - хоботок; 2 – нижнечелюстные щупики; 3 – усики (сяжки); 4 – глаза.
VII.б. ИЗУЧЕНИЕ СТРОЕНИЯ ГОЛОВКИ САМКИ КОМАРА  CULEX.  1           3 2 4	1. Под лупой рассмотреть строение головки самки немалярийного комара. 2. Найти на препарате ротовые органы, усики, нижнечелюстные щупики, сопоставить их длину относительно друг друга. 3. Зарисовать препарат в альбом и отметить: 1 - хоботок; 2 – нижнечелюстные щупики; 3 – усики (сяжки); 4 – глаза.