Схема разделения катионов по сероводородной классификации
Последовательность операций разделения и определения катионов по сероводородной схеме состоит в следующем: пусть имеется анализируемый раствор, в котором могут присутствовать катионы всех пяти аналитических групп. Требуется доказать наличие или отсутствие каждого из них. Анализ начинают с 5-й группы, прибавляя к анализируемому раствору групповой реагент Осадок, представляющий собой смесь хлоридов катионов 5-й аналитической группы ( Для отделения 4-й аналитической группы к раствору В растворе Раствор В маточнике Следует учесть то, что замена Приборы и реактивы Штатив с пробирками, держатель пробирок, фильтровальная бумага, нихромовая проволока, индикаторная бумага, газовая горелка. Сухие соли: Жидкие реактивы: Порошкообразные реактивы: металлический
4 Указания по технике безопасности Смотрите на стр. 4 (лабораторная работа 1).
5. Методика и порядок выполнения работы
Анализ соли неизвестного состава выполняют в следующейпоследовательности: сначала проводят предварительные испытания, из которых делают вывод о предполагаемом составе соли. Затем выполняют реакции с групповыми реагентами на катионы (согласно сероводородной классификации, используя таблицы, приведенные в приложении к работе). Определив аналитическую группу, выполняют идентификацию самого катиона. После определения катиона, с помощью группового реагента определяют аналитическую группу аниона и проводят его идентификацию реагентами, ориентируясь на данные в приложении.
Популярное: Организация как механизм и форма жизни коллектива: Организация не сможет достичь поставленных целей без соответствующей внутренней... Как построить свою речь (словесное оформление):
При подготовке публичного выступления перед оратором возникает вопрос, как лучше словесно оформить свою... Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (839)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |