ЭКСТРЕННЫЙ СБОР – СБОР ЧП

Это сбор по тревоге, по горячим следам события. Созывается в случае необходимости решить какой - либо важный вопрос, принять срочное решение.

Главная задача сбора - выяснить отношение каждого к возникшему вопросу, создать общественное мнение, принять коллективное решение.

ЧТОБЫ СБОР ПРОШЕЛ ИНТЕРЕСТНО…

Чтобы сбор прошел интересно и содержательно, чтобы ребята могли проводить его самостоятельно, хотим познакомить вас с основными элементами любого сбора, которые последовательно чередуются между собой.

1-ый элемент сбора – приветствие.

Любое дело имеет свое начало. Есть оно и в сборе. У каждого коллектива ребят оно может стать своим, непохожим на другие. У кого-то это орлятский круг и общая песня, у кого-то небольшая организационная линейка, где объявляют организационные дела. А возможно иное приветствие, которое принято между ребятами. По времени занимает 3-5 мин. Приветствие должно создать настроение и проверить готовность ребят к сбору.

2-ой элемент сбора- игры на внимание «5-7 мин».

С помощью таких игр можно развивать у ребят многие черты характера, например, логическое мышление, сообразительность, зрительную память, реакцию, воображение, слух и т.д. Хорошо подобранная игра способствует получению новых знаний в разных областях. Для некоторых это возможность проявления своих способностей, самоутверждения.

3-ий элемент сбора - беседа вожатого «7-10 мин».

Разговор, который поведет наставник с ребятами, должен помочь ребятам ответить на многие вопросы, волнующие их. Возможно, это разговор о дружбе и друзьях, о наших желаниях и чувстве долга, о подвигах и людях, которые их совершают, о животных и природе и т.д. Темы бесед могут быть различные. Разговор должен быть простым, понятным и доступным.

4-ый элемент сбора - практические навыки «10-15 мин».

Здесь ребята вместе с вожатым овладевают новыми умениями и навыками, получают различные специальности, необходимые не только в походе, но и дома, в быту.

5-ый элемент сбора - основная часть сбора «15-20 мин».

В зависимости от темы сбора эта часть может быть различной: встреча с интересным человеком, который придет в гости к ребятам, знакомство с различными программами деятельности, а может быть участие в викторине или каком-то веселом спортивном состязании, выполнение заданий, которые может дать вожатый или совет отряда, подготовка дела или планирование работы.

6-ой элемент сбора-игры, развлечения, песни, танцы(10-15 мин).

После серьезного разговора, обсуждения нужно чуточку отдохнуть – поиграть, развлечься или всем вместе спеть песню, разучить новый танец.

7-ой элемент сбора – круг совета и прощания. (5 –10 мин).

Круг совета – это, прежде всего откровенный, деловой, самокритичный разговор, выступление каждого из ребят. Это анализ проведенного дела, определение перед собой задач на будущее. Это разговор, когда вы учитесь подводить итоги, давать оценку делам и поступкам, научитесь убежденно высказывать свое мнение. Но круг совета – это и обсуждение предстоящего дела, что поможет ребятам увидеть причины успеха или неудачи дела, избежать ошибок.

Прощание в звене занимает немного времени. Где-то это орлятский круг и непременно общая песня, речёвка, где–то последнее напутствие вожатого, а где–то «искорка». Но обязательно напоминание о следующей встрече, времени, месте.

Рассказывая о видах сборов, мы обращали твое внимание на особенности подготовки и проведения каждого. Поэтому теперь коротко напомним основные моменты подготовки и проведения сбора отряда:

-Выбор темы.

-Составление советом отряда плана подготовки.

-Объявления вопросов сбора. Работа звеньев по выполнению заданий совета отряда по подготовке к сбору.

-Заседание совета отряда по проверке готовности сбора.

Решение сбора должно быть предельно кратким и ориентировать ребят на активную деятельность.

Образец:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Дмитриева» Дмитриевского района Курской области

Пионерский сбор

«День рождение пионерской дружины им. Почетного гражданина г. Дмитриева Н.М.Новикова».

 

Разработала старшая вожатая Аносова Наталья Сергеевна

Цель:

Повысить популярность и востребованность пионерского движения.

Задачи:

- Привлечь внимание детей к работе в пионерской организации им. Почетного гражданина города Дмитриева Н.М. Новикова;

- Воспитать дух сотоварищества и сплочённости;

- Создание условий для развития индивидуальной личности ребенка, его самореализации, умению жить в коллективе;

Ход сбора:

(Построение. Учащиеся построены в актовом зале. В зале также присутствуют приглашенные гости: родители, ветераны ВОВ и т.д.)

Председатель совета дружины: Отряды, равняйсь, смирно! Командирам отрядов приготовиться к сдаче рапортов.

Текст рапорта: Отряд, равняйсь, смирно! Равнение на середину.

Председатель совета дружины! Отряд «Новое поколение» на пионерский сбор, посвященный Дню рождения пионерской дружины, построены. Рапорт сдан. Председатель отряда Ф. И.

Председатель совета дружины: Рапорт принят

(далее все отряда сдают рапорта).

Председатель совета дружины:

Текст рапорта: Отряды, равняйсь, смирно! Равнение на середину.

Старший вожатый! Дружина на пионерский сбор, посвященный Дню рождения пионерской дружины, построены. Рапорт сдан. Председатель Совета дружины Ф. И.

Ст. вож: Рапорт принят.

Ребята! Мы начинаем наш сбор, посвященный Дню рождения пионерской дружины им. Почетного гражданина города Дмитриева Н.М. Новикова и приему в ряды пионеров учащихся 5-х классов. Под Государственный флаг РФ и знамя дружины стоять смирно! Государственный флаг и знамя внести!

Марш знаменный. (Знаменосцы под знаменный марш вносят знамя на сцену и устанавливают в стойку).

Ст. вож. Вольно! Каждому отряду занять свои места.

На нашем празднике сегодня присутствуют почётные гости: …, …

Ст. вож. Сегодня пионерский сбор подготовили ученики 5а и 5б класса. Им слово.

История пионерской организации.

Вед.1. После октябрьской революции в стране возрастает необходимость создания какой-либо организации для детей, т.к. состояние детей в это время находилось в крайне плачевном состоянии: свирепствовали болезни, беспризорность, безграмотность.

В 1919 г. был организован детский клуб. В клубе было организовано горячее питание, изучалась грамота.

В 1921 г. было создана комиссия по разработке характера, целей и определения названия детской организации. Там и было разработано название этой организации - пионерская (от "пионер"- первопроходец, первый).
19 мая 1922 г. считают днём рождения Всесоюзной пионерской организации.

Вед.2. Пионерская организация:

- самостоятельная. Действует самостоятельно, на основании закона, на основе заповедей пионерской жизни, пионерских законов, обычаев, традиций и решений наших органов самоуправления. А сотрудничать мы готовы со всеми, кто готов бескорыстно сотрудничать с нами;

- самодеятельная. У нас всё решают сами члены организации: как нам жить, что делать; все наши органы самоуправления выбираются нами и нам же подотчетны;

- добровольная. Решение вступать или не вступать, выходить или оставаться в организации пионер принимает сам, добровольно, сознательно, осмысленно и ответственно;

- гуманистическая. В центре нашего внимания - человек с его заботами, интересами, потребностями, горестями и радостями. Это касается и нас самих, и окружающих нас людей;

- патриотическая. Мы любим нашу Родину, знаем и дорожим ее историей. Мы стремимся делать добро и Отчизне, и нашим согражданам, и родной природе. Но, любя Родину, мы уважаем и все народы, живущие на планете, дорожим культурой каждого народа, миром во всем мире;

- общественная. Мы - часть нашего общества, поэтому нам близки заботы и тревоги, надежды и чаяния нашего народа, и мы не в стороне от них.

Вед.3. Дружина от слова «дружный». Это часть большой пионерской организации города, района и всей страны.

Функции самоуправления

Высшим законодательным органом пионерской дружины является сбор ее членов - Сбор дружины. Сбор проводится 2 раза в год: в сентябре и мае месяце.

Исполнительным органом самоуправления является Совет дружины, который собирается 2 раза в месяц.

Функции Совета дружины:

- разрабатывает и принимает программу деятельности пионерской дружины;

- составляет план подготовки проведения мероприятий, распределяет обязанности среди членов совета;

- осуществляет контроль над работой по направлениям деятельности и органам самоуправления;

- отчитывается перед общим собранием о своей деятельности один раз в год.

Председатель Совета дружины осуществляет руководство Советом и несет личную ответственность за его деятельность.

Совет отряда – промежуточный орган управления между Советом дружины и отрядом. Он вносит свои предложения по реализации программы, по содержанию деятельности и выполняет решения Совета дружины, являясь ответственным за выполнение плана в своем отряде.

Председатель Совета отряда – руководит Советом отряда и несет личную ответственность за его деятельность.

Отряд – детский коллектив, который имеет право вносить свои предложения по содержанию деятельности пионерской дружины, избирать руководящие органы пионерской дружины, критиковать и давать оценку органам самоуправления. Обязан выполнять решения вышестоящих органов самоуправления пионерской дружиной.

Вед.4. Пионерские символы - это слова, действия, предметы, которые несут на себе определенную идею, что-то обозначают, символизируют. Символы - слова: слово пионер, девиз, Торжественное обещание, законы пионеров.
Слово "пионер" означает "разведчик", "первый", "исследователь", "первооткрыватель", постоянно идущий впереди, прокладывающий новые пути в какой-либо области деятельности.

На призыв "К борьбе за Родину, добро и Справедливость будь готов!" пионер отвечает девизом. "Всегда готов!"
Ребята, принятые в пионеры дают торжественное обещание на линейке или сборе.

Пионеры обязаны выполнять законы пионеров.

Законы пионеров

· Пионер – патриот, помнит и чтит историю своей Родины

· Пионер – всегда готов прийти на помощь трудящемуся человеку

· Пионер – любит и охраняет природу

· Пионер – честен в своих поступках и помыслах

· Пионер – ведёт здоровый образ жизни

Символы-предметы: знамя дружины, пионерский галстук.

Символы-действия:
Пионерский салют - пионерское приветствие, символ пионерской готовности к активному творческому действию.
Салютируя, пионер поднимает над головой правую руку с прямой кистью и плотно сжатыми пальцами (сжатые пальцы несколько выше головы) - это символизирует единство нашей организации.

Атрибуты

Это предметы, которые говорят о принадлежности организации, являются внешним признаком.

Пионерский горн и барабан - музыкальные инструменты, традиционно сопровождающие пионеров в их деятельности и "озвучивающие" пионерские дела.
Сигналы горна и дробь барабана помогают пионерам проще узнать, что нужно сделать, сориентирова ться в режиме дня, жизни коллектива.

Его имя носит наша дружина.

Вед.6.

В 50-е годы 20-го века в Дмитриеве было две средних и одна восьмилетняя школа, но город явно нуждался в новом школьном здании. Началось строительство по улице Красноармейской, и вот, в ноябре 1963 г. в г.Дмитриеве приветливо распахнулись двери новой трёхэтажной средней школы №1.

Открытие новой школы было большим праздником для ребят и родителей. В это время школу №1 возглавляет Новиков Николай Максимович. Участник войны, он дошёл до Берлина, а в 1951 году, после окончания Курского пединститута, вместе с женой, Новиковой Капитолиной Петровной, выпускницей литфака, прибыл на работу в Дмитриев. Николай Максимович много сил вложил, чтобы достойно подготовить новое здание школы к приёму детей. Человек неиссякаемой энергии, он был заводилой, инициатором всех школьных дел. Преподавал в 10-11 классах особый предмет «Детская литература», поражая старшеклассниц не столько своей военной выправкой, обаянием, сколько знанием литературы, умением по памяти диктовать целые сочинения по произведениям любимых авторов школьной программы и особенно художественными чтениями стихов наизусть.

Вед.7. 1963-1966 годы были ознаменованы созданием школьного музея боевой и трудовой славы. У его истоков были Новиков Николай Максимович, учителя истории и ученики 9-10 классов, среди которых была и Яшина Ольга Александровна.

Выступая перед учениками на первой линейке, Николай Максимович Новиков, первый директор школы, говорил:

«Нам предоставили самое красивое, лучшее в районе школьное помещение. Но не платье красит человека, человек – платье… Помните, что вы из первой школы! Боритесь за честь школы и берегите ее!»

Эти слова красной нитью прошли через всю историю школы, стали девизом для её учеников и учителей.

Шли годы, наполненные многообразной, интересной, творческой жизнью. В школе сложилось много хороших традиций.

Ст. вож. Одной из таких традиций нашей школы является пионерское движение. На протяжении многих лет в школе работает пионерская дружина. Я предлагаю назвать дружину именем Почётного гражданина г. Дмитриева, автора нескольких документальных книг о своих земляках, лауреата многих творческих журналистских конкурсов, члена Союза журналистов России, Николая Максимовича Новикова и увековечить тем самым память о нём. Вы согласны со мной? Тогда 21 ноября будем отмечать как День рождения пионерской дружины им. Почётного гражданина г. Дмитриева Н.М. Новикова.

В этот знаменательный день я предлагаю пополнить ряды пионерской дружины учащимися 5-х классов. Каждый ученик принял активное участие в жизни школы и класса, ребята изучили историю пионерского движения, выучили законы пионеров, символы, пионерские традиции. По решению совета дружины, каждый ученик 5 класса достоин звания «пионер».

И вот, преодолев испытаний череду,

Вы сидите перед нами погруженные в мечту!

Наступает час желанный

Посвященья в пионеры.

Ст. вож. Наступила торжественная минута произнесения «Торжественного обещания». Прошу учащихся 5а класса подняться на сцену.

Торжественное обещание:

"Я, Ф. И. вступая в ряды пионерской организации имени Владимира Ильича ЛЕНИНА, перед лицом своих товарищей торжественно обещаю: горячо любить свою Родину, жить, учиться и бороться, как завещал великий ЛЕНИН, быть надёжным товарищем, верным пионерскому слову и делу, совершать добрые дела и поступки, всегда выполнять Законы пионеров!»

Ст.вож. Почётное право повязать пионерские галстуки предоставляется нашим гостям.

(под пионерские песни повязывают галстуки, которые висели на правой руке пионеров).

Ст.вож. Прошу пионеров 5а класса занять свои места в зале.

Наступила торжественная минута для 5б класса. Пожалуйста на сцену.

Ст.вож. Дорогие пионеры, поздравляем вас с важным событием в вашей жизни. Желаем вам быть первыми во всем и везде, хорошо учиться, помогать друг другу, вы помощники своих родителей и учителей. Будьте пионерами, всегда во всем примерами.

Пионеры! "К борьбе за Родину, добро и Справедливость будь готов!»

Пионеры хором: Всегда готов!

Пионер! Всегда будь смелым,

Не бросай на ветер слов

И проверить слово делом

Будь готов!

Все пионеры: - Всегда готов!

Без ученья, без науки

Труд не даст тебе плодов.

Развивай и ум, и руки,

Будь готов!

Все пионеры: - Всегда готов!

В жизнь идя победным маршем,

В шуме битвы и трудов

Смену дать героям старшим

Будь готов!

Все пионеры: - Всегда готов!

Взглядом радостным и ясным

Различать умей добро.

За друзей стоять отважно

Будь готов!

Все пионеры: - Всегда готов!

Будь готов отдать все силы

Делу славному отцов,

Послужить Отчизне милой

Будь готов!

Все пионеры: - Всегда готов!

Ст.вож: Уважаемые пионеры! Сегодня с этим замечательным событием в вашей жизни вас пришли поздравить наши старшие товарищи. Слово для поздравления предоставляется нашим гостям.

Ст.вож: Дорогие друзья! Вы стали пионерами и вас ждут добрые полезные людям дела. Мы не расстаемся с вами, ведь наша организация еще только начала строиться, а она такая большая и ждет новых и новых друзей.

Желаю вам творческих успехов в выполнении своих законов и во всех ваших делах! Желаю вырасти вам настоящими патриотами своей великой Родины! В память о

При выносе знамени пионерской дружины, стоять смирно.

Торжественная линейка объявляется закрытой.»

 

«МБОУ «Берновская СОШ» Старицкого района
e-mail: innavin@list.ru
Сценарий внеклассного мероприятия

«Пионерский сбор «Салют, пионерия!»

Коллективное творческое дело «Пионерский сбор «Салют, Пионерия» проводилось 18.05.2012 года в форме деловой игры по станциям в рамках празднования 90-летия Пионерской организации им. В.И. Ленина. Каждый отряд по системе «вертушки» прошел 4 станции: «Горнисты, барабанщики», «Редколлегия», «Пионерские песни», «Историческая викторина».

При подведении итогов КТД, по мнению участников, членов отрядов, такая форма проведения очень интересная. Ребята узнали новые факты из истории пионерской организации ХХ века, раскрыли свой творческий потенциал.

Соревновательный характер игры подбадривал участников, ребята не только проявляли свои лидерские качества, но и активно взаимодействовали друг с другом.

Участники: 1-8 классы.

Срок осуществления: 2 недели.

1-й этап:

заседание совета дела из числа учащихся 8 класса (формулирование целей и задач КТД, выбор формы проведения, определение основной идеи, распределение ролей среди членов совета дела, разбивка на творческие группы – станции «Пионерские песни», «Горнисты и барабанщики», «Историческая викторина» «Редколлегия», определение заданий для классных коллективов оформление пресс-центра школы.

2-й этап:

сборы 1-7 классов (обсуждение заданий, коллективное планирование деятельности по выполнению задания, распределение поручений между членами классных коллективов).

3-й этап:

работа творческих групп по воплощению плана

(составление викторины по истории пионерской организации (см. викторина http://nsportal.ru/node/414437), обучение игры на барабане и горне, знакомство с названиями пионерских отрядов и девизов).
4-й этап:

проведение КТД (отчёт творческих групп о проделанной работе по станциям.

5-й этап:

сборы классных коллективов – подведение итогов КТД, поощрение лучшие отряды на заключительном этапе финале пионерского сбора.

6-й – этап: освещение о проведении КТД в СМИ, на сайте школы.

Задания для классов:

1. Собрать и изучить материал о Пионерской организации.

2. Изучить художественную литературу о пионерах-героях.

3. Подобрать стихи и песни на данную тему.

Сайт МОУ Берновская СОШ - http://hcolabernovo.ucoz.ru/

Сценарий проведения Пионерского сбора «Салют, Пионерия!»

Цель:

Создание оптимальных условий для всестороннего развития нравственно-патриотического потенциала члена детского коллектива, через грамотное построение целостного педагогического процесса в игровой форме с применением достоверных исторических материалов, осмысление значимости Пионерской организации для истории России.

Задачи.

1. Воспитание любви и уважения к истории своей Родины.

2. Прививать чувство гордости, глубокого уважения и почитания к символам и традициям пионерской организации.

3. Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к культурному наследию своего народа.

4. Формирование умений самоорганизации, индивидуальной и коллективной деятельности.

5. Воспитывать общность интересов, чувство локтя, взаимовыручки.

6.Способствовать развитию творческого мышления учащихся, активизировать познавательную деятельность.
Вступительное слово ведущего.

О, детская святая вера!

И чистый, светлый, детский взгляд.

Я был когда-то пионером

И верил в то, что говорят.

Носил с достоинством и честью

Кусочек флага на груди

И счастлив был той самой вестью,

Что коммунизм ждет впереди…

Другие времена настали,

Мы на пороге новых Эр.

От перемен слегка устали.

Но в сердце я – тот пионер.

Все также верю, верю свято

В Творца и в счастье и в себя.

Живу с надеждою, ребята!

Живу как в детстве – жизнь любя! (А. Эдман)

19 мая 2012г. пионерской организации имени В.И.Ленина исполняется 90 лет. За это время она через многое прошла.

Представление гостей сбора, чье пионерское детство прошло в разных школах
Старицкий район:

· Н.Н. Романовская – школа имени П. Зиматовой, д. Капково;

· М.В. Земцова, Н.Н. Леонова – школа имени А.С. Пушкина, с. Берново;

· Г.Н. Шепенко – Красновская школа;

· Е.А. Осипова – Ряснинская школа;

· М.М. Харламова - Ново-Ямская школа;

· И.Г. Виноградова– Заволжская 8-летняя школа, г. Старица;

· В.А. Громова– председатель Совета дружины Берновской школы 70-80 годов.

Республика Казахстан:

· Т.В. Медова – школа имени Лизы Чайкиной, г. Усть-Каменогорск.