Написаниеиредактированиетекста

Способынаписаниятекстазависятоттипаоратораиегооратор-скогомастерства.Приэтомвозможныследующиеварианты:

1)пишетсяполныйтекствыступления;

2)составляетсяподробныйлогическийплан;3)пишетсякраткийпланвыступления;

4)текстнесоставляется.

Текствыступлениядолженопиратьсянапринципы:дискретности(делениенасмысловыеблоки,количествокото-

рыхопределяетсяобъемомоперативнойпамятислушателя);линейности(последовательноеизложениетемы,развертывание

текставовремени);

связности(объединениеотдельныхвысказыванийобщимзамыс-ломречи).

Электронный архив УГЛТУ

Кнедостаткампостроениятекставыступленияможноотнести:стремлениеохватитьслишкомбольшойкругпроблем,композицион-нуюрыхлость,низкуюинформативность,нарушениелогикиизложе-ния,неумениеорганизоватьматериалсучетомобстановки,целейиособенностейаудитории.

Выступленияразличаютсяпотематике,объему,целивыступаю-щих;различныиаудитории,передкоторымивыступаютораторы.Однакосуществуютустойчивые,типовыеприемыречевойпроработ-китекставыступления,онипредставленыниже.

1.Квыступлениюобязательнонужноподготовиться.Неследуетрассчитыватьнаудачнуюимпровизацию,еслисуществуетхотябымалейшаявозможностьдляподготовки.

2.Преждевсегонеобходимочеткосформулироватьтемувыступ-ления,спросивсебя:чтояхочусказать?Неследуетполагать,чтослушающемуэтовсегдаитакясно.

3.Сформулировавтему,определитецельвыступления.Чегобывыхотелидобиться?Поставитьновуюпроблему?Опровергнутьчу-жуюточкузрения?Переубедитьаудиторию?Изменитьходобсужде-ния?Внестисущественныедополнениявобсуждаемуюпроблему?

4.Оценитенепротиворечивостьвсеготекставашеговыступления.Проверьте,насколькосоответствуетпоследовательностьизложенияматериалапоставленнойцели,характеруаудитории,конкретнойре-чевойситуации.

Готовявыступление,ораторуследуетучитыватьосновныелоги-ческиезаконы:

Законтождества.Этотзаконтребует,чтобыввыступлениився-каямысль,всякоесуждениеокаком-либопредметеилисобытиииме-лаопределенноеустойчивоесодержание,сколькобыразкнейнивозвращались.Нарушениеэтогозаконавлечётзасобойподменупо-нятийприрассуждениииможетстатьпричинойнеточноститермино-логии,делаетрассужденияораторарасплывчатыми,неконкретными.

Законпротиворечия.Этотзаконгласит:невозможно,чтобыпротивоположныеутверждениябылиодновременноистинными.Вданномслучаепричинойпротиворечиймогутбытьсбивчивостьмыш-ления,недостаточнаяосведомлённостьи,наконец,разногородасубъ-ективныенамеренияавтора.

Законисключенноготретьего.Согласноэтомузаконусопос-тавляемыевысказываниядолжныбытьдействительнопротиворечи-выми,т.е.исключатьдругдруга.Междусопоставляемымивысказы-ванияминетинеможетбытьсреднего,третьего,промежуточного

Электронный архив УГЛТУ

понятия.Так,нелогичнойвыглядитфраза:«Пенсияуменяхорошая,номаленькая».

Закондостаточногооснования.Закондостаточногооснованияутверждает,чтовсякаяистиннаямысльдолжнабытьобоснованадру-гимимыслями,истинностькоторыхдоказана.Приегособлюдениивсемысли,высказанныевтексте,вытекаютоднаиздругой.Наруше-ниезаконадостаточногооснованияможетбытьсвязаносотсутствиемпричинно-следственныхсвязеймеждусодержаниемпервогоивторогосуждения.

4.Усвоениетекста.Призапоминаниитекстанеобходимоопиратьсяна3законазапоминания:впечатление,повторение,ассоциация.

Впечатление–необходимосоздатьусебянаиболеесильноевпе-чатлениеотпрочитанноготекста.

Повторение–следуетповторятьновыйматериалнеранеечемзапомнишьпредыдущий(примерночерез8часов);

Ассоциация–целесообразносвязыватьматериалтекстаречисассоциациями,которыевамблизки.

Коммутативныйэтап

Техникавыступленийможетбытьсамойразличной(чтениетек-старечи;воспроизведениетекстапопамяти,носчтениемотдельныхфрагментов;свободнаяимпровизация).Читаюттакиеречи,оттекстакоторыхнельзяотступать:дипломатическиеречи,торжественныеприветствия,докладыофициальногосодержания.Ачтоделать,еслиВызабылитекствыступления?Можнопревратитьпоследнеесловопоследнейфразывначалодругойфразыитемсамымсоздатьмнемо-ническуюфразу,состоящуюизключевыхсловосновныхсмысловыхблоков.

Вначалевыступленияследуетсформулироватьосновнуюмысль.Есливызатягиваетеизложениесутидела,тораздражениеаудиториибудетвозрастатьвгеометрическойпрогрессии.Определивглавнуюмысль,расчленитееенаотдельныесоставляющие,каждаяизкоторыхбудетпредставлятьотдельнуючастьвашеговыступления.

Изложениесодержанияначинайтесосновополагающихтезисов.Наконецвыступленияоставьтевторостепенные,дополнительныете-зисы.Вэтомслучае,есливниманиеаудиторииослабнет,тоэтопро-изойдетнанаименееважныхчастяхвашеговыступления.

Принеобходимостиподберитеккаждомутезисусоответствую-щуюинформацию(сведенияпоисториивопроса,статистическиеданные,результатысоциологическихопросовит.п.).Высказываемаямысльбудетболееубедительной,есливыподкрепитееепримерами.

Электронный архив УГЛТУ

Приводяаргументывобоснованиесвоегомнения,расположитеихтакимобразом,чтобыихдоказательнаясилавозрастала.Поставьтесамыесильныеаргументывконце.Конечныйаргументфиксируетсявпамятилучше,чемпервый.

Своемнениеможноподкрепитьссылкойналицо,котороепри-знаноавторитетным.Крометого,следуетучитыватьдевятьосновныхправилриторики.