Темперамент как тип высшей нервной деятельности (ВНД)

И. Павлов в основу темперамента положил особенности взаимодействия нервных процессов возбуждения и торможения, происходящих в коре головного мозга. Эти различия обусловлены генетически.

Кон­цеп­ция Пав­ло­ва

Пав­лов вы­де­лил два пла­на про­яв­ле­ний по­ве­де­ния жи­вот­ных:

1. Ла­бо­ра­тор­ный (учи­ты­ва­ет­ся ско­рость и ус­той­чи­вость об­ра­зо­ва­ния ус­лов­ных реф­лек­сов, лёг­кость в их вы­ра­бот­ке, спо­соб­ность вы­дер­жи­вать сме­ну по­ло­жи­тель­ных и от­ри­ца­тель­ных под­кре­п­ле­ний).
2. Об­щая кар­ти­на по­ве­де­ния жи­вот­ных.

По­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты со­от­но­ше­ния двух пла­нов про­яв­ле­ния по­ве­де­ния жи­вот­ных по­зво­ли­ли Пав­ло­ву вы­де­лить три свой­ст­ва нерв­ной сис­те­мы.

А имен­но:

1. Си­ла возбуждения и торможения нервных процессов,
2. Урав­но­ве­шен­ность процессов возбуждения и торможение,
3. Под­виж­ность нервных процессов.

Поя­ви­лось клас­си­че­ское «де­ре­во» ха­рак­те­ров Пав­ло­ва.

Различные сочетания этих свойств образуют 4-е типа ВНД, которые проявляются в 4-ёх типах темперамента:

1. Силь­ный урав­но­ве­шен­ный инерт­ный – флег­ма­тик.
2. Силь­ный урав­но­ве­шен­ный под­виж­ный – сан­гви­ник.
3. Силь­ный не­урав­но­ве­шен­ный – хо­ле­рик.
4. Сла­бый тип – ме­лан­хо­лик.

Слабые стороны своего подхода признавал сам И. Павлов, высказывая предположение о существовании десятков промежуточных типов ВНД и 3-ёх специальных типов, обусловленных взаимодействием первой и второй сигнальных систем:

· Художественного (преобладание первой сигнальной системы), для которого характерны склонность к мышлению яркими образами, воображению;

· Мыслительного (преобладание второй сигнальной системы), для которого свойственны словесно-логическое мышление, склонность к анализу, обобщению, систематизации;

· Смешанного (паритет обеих сигнальных систем).

Кри­ти­че­ский пе­ре­смотр ос­нов­ных по­ло­же­ний кон­цеп­ции Пав­ло­ва

В. Мерлин, исследуя проблемы психофизиологии и психологии различий, пришёл к выводу, что путь к познанию темперамента лежит через изучение не типов ВНД в целом, а связей свойств нервной системы со свойствами темперамента. Теоретически в число признаков, выделяющие именно и только темперамент индивида, он предлагал включить свойства нервной системы, особенности эмоционально-волевой сферы, конституциональные свойства. Требования к этим признакам должны быть таковы: врождённость, устойчивость проявления, целостность воздействия на психику и наблюдаемость воздействия на её отдельные компоненты. Среди перечисленных признаков практическому исследованию подверглись:

· Сенситивность (восприимчивость личности к воздействию внешних событий минимальной силы)

· Реактивность (сила реакции человека на воздействие)

· Активность (сила воздействия человека на окружающий мир)

· Эмоциональная возбудимость

· Темп психических реакций

· Пластичность - ригидность (приспосабливаемость к внешним воздействиям)

· Экстравертированность – интровертированность.

Б. Теплов и В. Небылицын сосредоточили своё внимание на исследовании свойств нервной системы, отложив на неопределённое время изучение типов ВНД. Исследованию подверглись не только свойства, обусловленные нервной системой, но деятельностью индивида:

· Эмоциональная возбудимость как показатель реагирования на слабые раздражители

· Возбудимость внимания как способность различать небольшие изменения интенсивности раздражителей

· Сила эмоций, или интенсивность эмоциональных проявлений

· Тревожность, обусловленная интенсивностью раздражителя, действие которого представляет значимую опасность для индивида

· Пластичность – ригидность как адаптивность к условиям деятельности

· Резистентность как способность противостоять факторам, мешающим продолжать деятельность

· Активность воли как способность достигать намеченных целей через преодоление текущих ситуаций

· Субъективация как способность сопровождать деятельность формированием соответствующих ей субъективных образов

· Реактивность непроизвольных движений как адаптивность моторики к условиям текущей деятельности.

В. Русалов при разработке проблемы типологии темперамента опирался на представление психики человека в виде функциональной системы с замкнутым циклом работы, т.е. системы с обратной связью, реагирующей на сигнал рассогласования между выходом (реакцией) и входом (раздражителем). При такой модели свойства нервной системы человека оказались включёнными в его деятельность. Это привело к тому, что в число свойств, характеризующих темперамент, вошли:

· Энергичность (степень активности, проявляемая индивидом в общении и деятельности)

· Пластичность (лёгкость переключения с одного вида занятий на другой или изменение поведения в общении)

· Темп (скорость реализации действий в работе и общении)

· Эмоциональность (уровень реагирования на ситуации, возникающие в деятельности и общении).

По мнению Русалова, эти свойства по-разному проявляются в деятельности и общении индивида. При этом первопричиной различий между типами темперамента выступают психические процессы, вызываемые этими выделенными свойствами нервной системой, а не сами свойства.

Таким образом, современные представления о темпераменте сводятся к ряду утверждений:

1. Темперамент характеризует лишь динамические особенности психической деятельности человека, а не содержательные аспекты.

2. Темперамент обусловлен множеством разнообразных свойств нервной системы (а не тех трёх, о которых говорил И. Павлов).

3. Темперамент характеризуется не столько самими свойствами нервной системы, сколько теми психическими процессами, которые возникают в результате взаимодействия.

4. Свойства нервной системы лишь создают условия для формирования различных форм поведения индивида.

5. Темперамент имеет устойчивую природную основу, но также подвержен в некоторой мере воздействию среды из-за изменения нервных процессов в результате системы воспитания, действия продолжительных жизненных условий и др.

Вывод: Отсутствует единая теоретическая база темперамента. Различные психологи, характеризуя один и тот же конкретный тип темперамента, исходят из его различных отличительных свойств или признаков, отражающих их личные научные взгляды по данному вопросу.

12. Дайте общую характеристику способностей личности и их развитию в деятельности, в социальном взаимодействии.

К ин­ди­ви­ду­аль­ным свой­ст­вам лич­но­сти от­но­сят­ся спо­соб­но­сти, тем­пе­ра­мент и ха­рак­тер.

Спо­соб­но­сти – это ин­ди­ви­ду­аль­ные пси­хо­ло­ги­че­ские особенности че­ло­ве­ка, ко­то­рые вы­ра­жа­ют его го­тов­ность к ов­ла­де­нию оп­ре­де­лён­ны­ми ви­да­ми дея­тель­но­сти и, как след­ст­вие, ус­пеш­ная их реа­ли­за­ция.