Организационный момент.

2. Игра: Считай – не ошибись!

  ( у детей – разрезные цифры)

    В снег упал Сережа,

    Зина и Антоша,

    А за ними Лена,

    Катенька и Гена.

    А потом Игнат.

    Сколько на снегу ребят?

 Дети показывают сигнальные карточки. (7)

     Когда это произошло? ( зимой)

  Найдите картину, где изображена зима. Молодцы!

  По каким признакам догадались?

       

   Две розы Маша сорвала,

   В подарок маме принесла.

   Сорви ещё и подари

   Ты мамочке не две, а …

Дети показывают сигнальные карточки. (3)

    Почему нельзя дарить четное количество цветов?

    В какое время года много цветов в саду? (летом)

    Найдите картину, где изображено лето. Молодцы!

    По каким признакам догадались?

 

      Четыре спелых груши                     Рада Аленка –

      На веточке качалось,                       Нашла два масленка!

      Две груши снял Павлуша,              Да четыре в корзинке!

      А сколько груш осталось?              Сколько грибов на картинке? (6)

Дети показывают сигнальные карточки. (2)

      В какое время года созревают фрукты, овощи. ( ближе к осени)

     Найдите картину, где изображена осень. Молодцы!

      По каким признакам догадались?

      Под кустами у реки,

       Жили майские жуки.

       Дочка, сын, отец и мать,

        Кто успел их сосчитать? (4)

        В какое время года летают майские жуки? ( весной)

        Найдите картину, где изображена весна. Молодцы!

        По каким признакам догадались?

                                                                      47

   Расставьте картины по порядку, начиная с лета?                                               

    Физкультминутка.

            Мы сейчас все встанем дружно,

            Отдохнуть немножко нужно.

            Чтобы отдых пальцам дать,

            Надо ими помахать.

            Чтобы не устали ноги,

             Мы попрыгаем немного.

3. Работа по учебнику. с. 122,123. (124)

         В какое время года нам могут пригодиться эти предметы?

         Что напутал художник на с.123?

Работа в тетради.

 Какое насекомое изображено? Как догадались? Раскрасьте столько божьих коровок, сколько показывает цифра?

5. Итог.

 

                               

                                    

                                                   48

                                       Занятие 24.

Занятие. Обобщающее занятие. Чему мы научились?

Цель: проверить знания детей по предшкольной поре;

                                           Ход занятия:

 

Организационный момент.

Счет до10 и обратно.

Работа в тетради.

1) Наклей пропущенные цифры.

 

 

         Проверка. Какую цифру наклеили за единицей? перед 9?

             

         2) Привяжи шарики на место.

            Проверка.

          3)Задачи: В нашем классе два Ивана, две Наташи, три Степана.

                            Сколько учеников в классе? (7)

              Обведи цифру.

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

            Шесть весёлых медвежат

            За малиной в лес спешат.

            Но один малыш устал,

              От товарищей отстал.

            А теперь ответ найди,

            Сколько мишек впереди?

             В землю репка

                                                          49

              Села крепко,

             Одному не справиться,

             А за старым дедом следом

             Хвост длиннющий тянется.

             Все пришли до одного,

             Сколько их теперь всего? (6)

    Физкультминутка.   

                              « БАБОЧКИ»

       Мы шагаем друг за другом

       Лесом и зеленым лугом.

       Крылья пестрые мелькают,

       В поле бабочки летают.

       Раз, два, три, четыре,

       Полетели, закружились.

 

          3) В котором часу начинались занятия в «Познавайке»? Обведи цифру.

 

4) Найди четырехугольники и обведи цифру.

Проверка. Какие цифры обвели?

Кто сделал все правильно? Молодцы!

1. Итог.                                             50

        Ребята, кому понравилось ходить в « Познавайку»?

        Что особенно вам понравилось на занятиях?

Вы – будущие ученики. Я хочу всем подарить закладку для книг.

Её можно раскрасить.

 

                           Закладка.

                Я – красивая закладка.

                Я нужна вам для порядка.

                Зря страницы не листай,

                Где закладка, там читай!