Респондентам был задан следующий открытый вопрос: «Какой материал, предоставленный районным методическим Центром за текущий год, был наиболее полезен вам в работе?»

Сотрудниками сельских КДУ было названо множество вариантов ответа, которые были сгруппированы в блоки:

1) материалы для проведения праздников (37,5 %); были названы такие варианты ответа, как: «Материалы к 9 мая» (29 %), «Материалы к Новому году» (4 %), «Материалы ко Дню села» (0,5 %) и др.;

2) сценарии (27,5 %); были названы такие варианты ответа, как: «Сценарии» (24 %), «Сценарии к 8 марта» (1 %), «Сценарии ко Дню защиты детей» (1 %) и др.;

3) материалы для работы с молодежью (14,5 %); были названы такие варианты ответа, как: «Материалы по молодежной, детской тематике» (10 %), «Конкурсная программа, мероприятия для молодежи» (1 %), «Коллекция „Улыбка”» (1,5 %) и др.;

4) музыкальные материалы (11 %); были названы такие варианты ответа, как: «Фонограммы» (7,5 %), «Аудиоматериалы» (2,5 %), «Музыкальное сопровождение к мероприятиям» (0,5 %) и др.;

5) материалы по деятельности КДУ (9,5 %); были названы такие варианты ответа,   как: «Нормативно-правовые документы» (3 %), «Опыт работы других клубных учреждений» (1 %), «Статистическая отчетность» (0,5 %) и др.;

6) видеоматериалы, фото (9 %); были названы такие варианты ответа, как: «Фотоматериалы» (2 %) и «Видеоматериалы» (7 %);

7) материалы по хореографии (2 %); были названы такие варианты ответа, как: «Материалы по хореографии» (1,5 %) и «Методические разработки танца» (0,5 %);

8) материалы по фольклору (0,5 %);

9) материалы по ДПИ (0,5 %);

10) материалы для работы с пожилыми людьми (0,5 %).

Предпочтения респондентов в отношении материалов районного методического Центра

Второй открытый и в целом последний вопрос анкеты звучит следующим образом:  «Что бы вы хотели видеть в методических материалах районного методического Центра?»

В этом вопросе также было названо множество вариантов ответа, которые были сгруппированы в следующие блоки:

1) материалы по деятельности КДУ (28 %); были названы такие варианты ответа,   как: «Опыт работы других клубных учреждений» (14 %), «Нормативно-правовые документы» (3 %), «Рекомендации по созданию клубных формирований нового типа» (1,5 %), «Новые формы работы» (1 %) и др.;

2) видеоматериалы, фото (20,5 %); были названы такие варианты ответа, как: «Видеоматериалы» (15 %) и «Фотоматериалы» (5,5 %);

3) сценарии (19 %); были названы такие варианты ответа, как: «Сценарии» (18 %), «Сценарии к профессиональным праздникам» (0,5 %) и «Сценарии ко Дню села» (0,5 %);

4) материалы для проведения праздников (10,5 %); были названы такие варианты ответа, как: «Рекомендации по проведению праздников» (9 %), «Рекомендации по проведению календарно-обрядовых праздников» (1 %) и «Материалы для юбилеев» (0,5 %);

5) материалы для работы с молодежью (6,5 %);

6) материалы по хореографии (3 %); были названы такие варианты ответа, как: «Материалы по хореографии» (1,5 %) и «Материалы по танцевальному искусству» (1,5 %);

7) материалы по оформлению (2,5 %); были названы такие варианты ответа, как: «Информация по оформлению» (2 %) и «Материалы по оформлению сцены» (0,5 %);

8) материалы по фольклору (1,5 %); были названы такие варианты ответа, как: «Материалы по фольклору» (0,5 %) и «Материалы по работе фольклорных коллективов» (1 %);

9) материалы по ДПИ (0,5 %);

10) материал о творчестве родного края (0,5 %);

11) практикум по компьютерным технологиям (0,5 %).

Выводы

В результате проведенного социологического исследования «Мониторинг методического сопровождения деятельности сельских КДУ районными методическими службами» было выявлено, что среди материалов, предоставляемых районными методическими службами сельским КДУ, преобладают «Методические пособия» (81 %), включающие в себя интересные творческие находки в деятельности КДУ, клубных формирований и отдельных специалистов.

Чаще всего работники сельских культурно-досуговых учреждений получают методические материалы на семинарах и совещаниях (72 %), т. е. можно говорить о сложившемся механизме распространения методических материалов. Большая часть опрошенных получает эти материалы «Несколько раз в год» (46 %). С точки зрения оперативности получения материалов это недостаточно высокий показатель. Он свидетельствует о наличии трудностей с доставкой материалов по учреждениям, что обусловлено, в том числе, и нехваткой финансовых средств.

Более половины респондентов «Иногда испытывает» (55 %) потребность в материалах районных методических служб. 77 % сотрудников сельских КДУ использует данные материалы не в полной мере, а частично. В связи с этим встает вопрос о необходимости повышения качества материалов районных методических служб и их адаптации для сотрудников сельских КДУ.  

Респонденты оценивают содержание методических материалов районных методических служб «Положительно» (64 %) и «Скорее положительно, чем отрицательно» (33 %).

Наибольший практический интерес для них представляют «Сценарии мероприятий» (77 %), «Практический опыт других КДУ» (55 %) и «Видео-, фотоматериалы, презентации» (41 %).

Нами были выявлены темы, которые респонденты предпочитают видеть в материалах районных методических служб. Были названы: «Материалы по деятельности КДУ» (28 %), «Материалы для проведения праздников» (10,5 %), «Материалы для работы с молодежью» (6,5 %), «Материалы по хореографии» (3 %), «Материал по оформлению»  (2,5 %), «Материалы по фольклору» (1,5 %), «Материалы по ДПИ» (0,5 %) и др.

Если говорить о предпочитаемой форме издания материалов районного методического Центра, то для респондентов в одинаковой степени удобны как печатные (44 %), так и цифровые носители информации (44 %). При этом у 85 % опрошенных в целом имеется техническая возможность использования материалов на цифровых  носителях. Это свидетельствует о необходимости увеличения доли материалов, предоставляемых на CD-, DVD-носителях, т. к. на этих носителях помимо текстовых данных и фотографий можно расположить аудио- и видеоматериалы, а также в целом гораздо больше информации.

Проведенное социологическое исследование продемонстрировало востребованность районных методических служб среди своей целевой аудитории, но в то же время выявило необходимость более полно изучать и учитывать потребности сотрудников сельских КДУ.