Каталог Интернет-ресурсов.

http://www.kidlink.org - Программа, которая объединяет детей разных стран, предлагает участвовать в дискуссиях, в международных проектах.

http://www.hello-online.ru/index.php Hello! online. Интернет-журнал для изучающих английский язык. Сайт создан российскими учителями английского языка и призван не только углублять знания в грамматике и лексике английского языка, но и знакомит пользователей с культурой англоязычных стран и России на английском языке. Имеется архив выпусков журнала.

http://www.alberts.com - Оригинальные тексты выдающихся деятелей Великобритании, США, Дании.

www.study.ru - Английский язык: ресурсы Интернет, обучающая программа. Ссылки на он-лайновые газеты.

http://www.linquanet.org.uk/ - учебный материал для учителей и учащихся

http://www.infospace.com/info.USA/ - America’s homepage. Путешествие по штатам и городам, знакомство с историей, культурой, образом жизни американцев.

www.lang.ru
Один из самых больших и интересных порталом - справочников для всех, кто изучает английский язык.

www.learnenglish.org.uk/kid_frame.html
Ресурсы для детей, изучающих английский язык. Песенки, рассказы, игры. Все можно послушать. Всегда рядом в помощь ребенку словарик. Сайт принадлежит Британскому Совету. Здесь же можно найти рекомендации для родителей.

english-language.chat.ru/penpal.htm
Адреса поиска друзей по переписке в Интернете. Здесь можно найти людей, изучающих английский язык в качестве иностранного и завязать с ними переписку.

 

www.supersimplesomgs.com – этот сайт содержит огромное количество детских обучающих песенок

www.dreamenglish.com – коллекция английских песенок

www.nancymusic.com – 80 бесплатных песен американских авторов

www.sonsforteaching.com – уроки аудирования с использованием детских песенок на английском языке

www.judyanddavid.com – словарь песен

www.elaston.com – коллекция американских фольклорных песен

www.enchantedlearning.com – коллекция масок, создание шаблонов

www.kinderart.com – создание кукольных масок

www.aaps.k12.mi.us – маски в африканском стиле

www.webtech.cherokee.k12.ga.us – маски в китайском стиле

www.projects.cbe.ab.ca – маски животных

www.janbrett.com – коллекция готовых масок

www.gis.net – 68 способов изготовления кукол

www.chartier.ranbowwings – онлайн мастерская «Все для кукольного театра»

www.enchantedlearning.com   - пальчиковые бумажные куклы

www.it-n.ru – сообщество учителей английского языка

www.englishteachers.com – советы американских учителей

www.genki-english.com – сайт американского учителя

www.dailygrammar.com – грамматический материал

www.teachingenglishgames.com –игры при обучении английскому языку

www.usingenglish.com – поурочное планирование занятий по английскому языку

www.esl-kids.com – коллекция карточек для обучения английскому языку

www.stickersandchart.com – изготовление наклеек

www.mes-english – коллекция флэшкарточек

www.esl-lab.com – детские книжки на английском языке

 

Приложение 1

Анкета для учащихся на выявление исходного уровня познавательных интересов

1. Нравится ли тебе задавать вопросы?

2. Любишь ли ты делиться с товарищами, учителями новой
информацией?

3. Любишь ли читать книги?

4. Чем занимаешься в свободное время?

5. Как часто ты читаешь книги?

6. Нравится ли тебе узнавать что-то новое?

7. Внимательно ли ты слушаешь своих друзей, когда они рассказывают новую историю?

8. Читаешь ли ты энциклопедии справочники?

9. Какие секции, кружки ты посещаешь?

         10.Какие бы хотел (а) посещать?

 

Приложение 2

 Тест-опросник по оценке уровней сформированности учебно-познавательного интереса [37, C.162]

 

№	Вопросы	Варианты ответов
1	Как ученик реагирует на новый фактический материал	а) безразлично; б) эмоционально;
2	Как ученик включается в выполнение новых практических заданий, решение новых задач на применение хорошо известного способа	а) неохотно, безразлично; б) охотно;
3	Отвлекается ли ученик при выполнении новых практических заданий	а) очень легко; б) работает сосредоточенно;
4	Задает ли ученик вопросы по новому фактическому материалу	а) нет; б) задает;
5	Как относится к ответам учителей на свои вопросы или на вопросы других учеников	а) удовлетворят любой ответ; б) добивается содержательного ответа;
6	Стремится ли ученик к самостоятельному выполнению практических заданий	а) нет, охотно прибегает к внешней помощи; б) да;
7	Как ученик реагирует на новый теоретический материал	а) безразлично; б) эмоционально;
8	Задает ли ученик вопросы по новому теоретическому материалу	а) нет; б)задает;
9	Как ученик реагирует на факт самостоятельного решения им задачи	а) безразлично; б) эмоционально;
10	Стремится ли отвечать на вопросы по новому теоретическому материалу	а) нет; б) да;
11	Бывает ли, что вопросы ученика по новому материалу выходят за пределы темы	а) нет; б) да;
12	Проявляет ли ученик стремление систематически получать новую информацию вне школы и учебников	а) нет; б) да;