Методические указания слушателям для самостоятельной работы

Усвоение материала слушателям необходимо начать с определения понятия «правовая психология» как раздела психологии в деятельности сотрудников органов внутренних дел. Возникновение и развитие правовой психологии связано с необходимостью учета «человеческого фактора» в правовой регуляции поведения людей. Поэтому слушатели должны понять актуальность для настоящего времени проблем правовой психологии (психологических аспектов эффективности правовых норм, правовой социализации личности, роли правовых институтов, формирования правосознания граждан, правомерного поведения граждан и сотрудников органов внутренних дел).

Изучая материал данного раздела, сотрудникам органов внутренних дел рекомендуется обращаться к внутреннему осознанию, анализу и оценке собственного профессионального правосознания и поведения. Так, при анализе правосознания, следует не только разобраться в его функциях и структурных составляющих, но и оценить их уровень сформированности своего профессионального правосознания. Другими словами следует определить, насколько эффективно обеспечивается собственное поведение, которое регулируется нравственными и правовыми нормами, и что еще нужно предпринять для совершенствования собственной личности.

При изучении превентивной психологии как раздела психологии в деятельности сотрудников органов внутренних дел следует осознать роль этих знаний для профессиональной деятельности. Анализируя вопросы девиантного поведения, необходимо разобраться не только в понятии и структурных составляющих отклоняющегося поведения, но и факторах, оказывающих влияние на это поведение личности. Лучшему осмыслению видов девиантного поведения будет способствовать проведение их сравнительного анализа, основываясь на теоретические знания и свой профессиональный опыт взаимодействия с гражданами. Слушателям следует не только знать особенности проявления отклоняющегося поведения у сотрудников органов внутренних дел, но и основные пути профилактики этого поведения.

С целью проверки усвоенного материала по данной теме рекомендуется ответить на контрольные вопросы.

Вопросы для самоконтроля по теме №5

1. Дайте определение правовой психологии как разделу психологии в деятельности сотрудников органов внутренних дел.

2. В чем состоит актуальность для сотрудников органов внутренних дел правовой психологии?

3. Перечислите институты правовой социализации и укажите их роль в правовой социализации личности.

4. Дайте определение понятию «правосознания» и его видов.

5. Охарактеризуйте функции правосознания.

5. Раскройте особенности структурных составляющих правосознания.

6. В чем заключается связь профессиональной морали и правосознания сотрудников органов внутренних дел?

7. В чем отличие правоисполнительного, правопослушного и законопослушного поведения?

8. Какие ученые-правоведы и ученые-психологи внесли вклад в исследование правосознания и правомерного поведения.

9. Определите понятие «девиантного поведения», указав отличительные признаки (по Е.В. Змановской).

10. Охарактеризуйте факторы влияния на девиантное поведение личности.

11. Перечислите психологические составляющие отклоняющегося поведения личности.

12. В чем отличие антисоциального, асоциального и аутодеструктивного поведения? Приведите примеры их проявления в зависимости от возраста.

13. Определите понятие «делинкветное поведение» и его особенности формирования.

14. Дайте определение понятию «аддиктивное поведение», укажите его проявление.

15. Установите связь между суицидальным поведением и возрастными особенностями личности.

16. Укажите проявления отклоняющегося поведения у сотрудников органов внутренних дел.

17. Перечислите основные пути профилактики и коррекции отклоняющегося поведения у сотрудников органов внутренних дел.

Литература:

Димитров А.В. Введение в юридическую психологию. Курс лекций. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2003.

Еникеев М.И. Юридическая психология: хрестоматия. – М.: Велби, 2010.

Змановская Е.В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения). Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Академия, 2003.

Змановская Е.В., Рыбников В.Ю. Девиантное поведение личности и группы: Учебное пособие. – СПб: Питер, 2010.

Организация работы по профилактике самоубийств в ОВД: методические рекомендации для руководителей подразделений ОВД. - М.: ЦОКР МВД России, 2001.

Горбач Н.А. Методы и формы профилактики девиантного поведения сотрудников органов внутренних дел // Актуальные проблемы борьбы с преступностью в Сибирском регионе. Сборник материалов международной научно-практической конференции (15-16 февраля 2007 г.). В 2-х ч. – Красноярск: Сибирский юр. ин-т МВД России, 2007. Ч. 1. С. 347-358.

Клейберг Ю.А. Социальная психология девиантного поведения: учебное пособие. – М.:ТЦ Сфера, 2004.

Корнилова Т., Григоренко Е., Смирнов С. Подростки группы риска. – СПб: Питер, 2005.

Мирнова Л.И. «Внутренняя» профилактика делинквентного поведения сотрудников органов внутренних дел // Российский следователь.2007.№ 12. С. 31-32.

Прикладная юридическая психология: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. А.М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

Ратинов А.Р., Ефремова Г.Х. Правовая культура и поведение // Юридическая психология / Сост. и общ. ред. Т.Н. Курбатовой. – СПб.: Питер, 2001. С. 50-65.

Шиханцов Г.Г. Юридическая психология: Учебник для вузов. – М: Зерцало-М, 2006.

Юридическая психология: хрестоматия / Сост. и общ. ред. Т.Н. Курбатовой. – СПб.: Питер, 2001.

Ярушкин Н.Н. Правовая психология: учебное пособие. - Самара: Самарский госу­дарственный педагогический университет, 2000.