Методические рекомендации

Проблемное изложение материала. Определить понятие знака и типологию знаков. Знак как средство передачи информации различного рода: компоненты значения знака. Символьная коммуникация. Социальные символы (с позитивным знаком – рождение, свобода, истина, справедливость, добро, любовь; с негативным знаком – смерть, рабство, ложь, несправедливость, зло, ненависть).

Проанализировать содержание и средства речевой коммуникации. Вариативность языка (лингвистическое, информационно-содержательное, коммуникативное). Синтактика, семантика, прагматика как основные отношения знаков. Семиотические особенности различных коммуникативных систем.

Особое внимание уделить семиосоциологической концепции коммуникации; кодированию действительности в онтогенезе и филогенезе; коммуникативной, интерактивной, перцептивной стороне общения.

Тест к лекции 8

1. Австрийский ученый позитивист, развивший логико-математическое направление в семиотике: 

А) Ч. Пирс

Б) В. М. Солнцев

В) Р. Карнап

Г) Ш. Балли

2. Простой тип знаков по Пирсу:

А) индекс

Б) иконический

В) символ

Г) слово

3. Воздействуя на мысли и поведение партнера, символы программируют:

А) нормы поведения

Б) будущее

В) направление в семиотике

Г) настоящее

4. Важнейшая функция социальной коммуникации – это...

А) прагматическая

Б) социальная

В) информационная

Г) экспрессивная

5. Наука, выдвигающая постулат о знаке как о материально-идеальном образовании, способном достоверно отображать информацию, – это…

А) прагматика

Б) социология

В) синтактика

Г) семиотика

6. Процесс обмена мыслями, информацией, эмоциональными переживаниями собеседников означает:

А) общение

Б) мышление

В) слушание

Г) переживание

7. Стиль изложения в периодической печати, применяющийся в непринужденно дружественной обстановке, – это…

А) сниженный стиль

Б) художественный стиль

В) нейтральный стиль

Г) низкий стиль

8. Сколько источников выразительных, эмоционально окрашенных средств языка описал Ш. Балли?

А) 10

Б) 2

В) 3

Г) 15

9. «Раздел семиотики, посвященный изучению отношения знаков и знаковых систем и употребляющих их индивидов; теория употребления языка; совокупность факторов, определяющих использование языка его носителями» – это …

А) семантика

Б) герменевтика

В) знак

Г) прагматика

10. Термин «прагматика» в научный оборот ввел…

А) А. А. Ветров

Б) В. М. Солнцев

В) Ч. Морис

Г) Ш. Балли

11. Семантика изучает:

А) значение единиц языка

Б) средства языка

В) знаки

Г) образы

12. Социально обусловленный процесс взаимосвязи и взаимодействия социальных субъектов – это… (не менее одного правильного ответа)

А) отношение

Б) общение

В) обмен информацией

Г) коммуникация

13. Выбор стиля общения зависит от …(не менее одного правильного ответа)

А) сложившегося характера отношений с конкретными людьми и коллективами

Б) экономического статуса

В) индивидуально-типологических возможностей человека

Г) особенности коммуникативных возможностей человека

14. Система мотивированных речевых действий людей в соци­ально значимых ситуациях, в соответствии с правилами и норма­ми речи, принятыми в обществе, называется …

А) семантикой

Б) прагматикой

В) речевой коммуникацией

Г) речевой деятельностью

15. Связи в пределах простого предложения, строящиеся как цепочки связанных слов, называются…

А) синтаксические

Б) семиотические

В) знаковые

Г) речевые

16. Паралингвистическая система информации – это …

А) язык знаков

Б) язык символов

В) язык мимики и жестов

Г) научный язык

Контрольные вопросы и задания

1. Что такое семиотика? Ее истоки.

2. В чем целесообразность выделения семиотического уровня коммуникации?

3. Как понимается знак в социологии? Каковы основные типы знаков?

4. Почему семиотический «принцип высказывания» важен для изучения социальной коммуникации?

5. Что такое оппозиция как семиотическая закономерность? Как она актуализируется?

6. В чем значение семиотических моделей, построенных на оппозиции? Основные типы моделей.

7. Как понимается кумулятивное свойство коммуникативных систем на семиотическом уровне?

8. Какие аспекты выделяются в семиотике и каково их содержание?

9. Какова роль семиотического уровня для изучения вербальной коммуникации в социологическом аспекте?

Литература

Основная

1. Гнатюк, О. Л. Основы теории коммуникации: учеб. пособие / О. Л. Гнатюк. – М. : КНОРУС, 2010. – С. 207-213.

2. Основы теории коммуникации : учеб. пособие. В 2 ч. Ч. 2 / сост. Н. Р. Валитова. – Омск : Изд-во СибГУФК, 2010. – 200 с.

3. Основы теории коммуникации : учебник / Под ред. проф. М. А. Василика. – М. : Гардарики, 2003. – С.165-174.

Дополнительная

1. Конецкая, В. П. Социология коммуникации / В. П. Конецкая. – М. : Междунар. ун-т Бизнеса и Управления, 1997. – С. 120-142.

2. Логика: логические основы общения: хрестоматия / сост. В. Ф. Белков, Я. С. Яскевич, И. И. Дубинин. – М. : Наука, 1994. – С. 17-24.

3. Почепцов, Г. Г. Теория и практика коммуникации: от речей президентов до переговоров с террористами / Г. Г. Поцепцов. – М., 1998. – С. 18-48.

4. Современная западная социология: Словарь. – М. : Политиздат, 1990 (статьи по теме).

5. Уткин, Э. А., Кочеткова, А. И. Рекламное дело / Э. А. Уткин, А. И. Кочеткова. – М. : Тандем, 1999. – С. 202-211.

6. Шахова, А. В. Символ и социальность // Социология и общество. Тез. Перв. Всерос. социол. конгр. «Общество и социология: новые реалии и новые идеи». – СПб., 2000. – С. 351-352.

7. Энциклопедический словарь юного филолога / сост. М. В. Панов. – М. : Педагогика, 1984. – С. 259-280.

8. Энциклопедический социологический словарь / Под ред. Г. В. Осипова. – М. : ИСПИ-РАН, 1995 (статьи по теме).

 

План семинара по теме

«Аудитория и коммуникации» (4 ч)

 

Цель:

а) студент должен знать:

–  механизм функционирования обратной связи коммуникатора с коммуникантом;

–  особенности массовой коммуникации в сферах общественных связей и отношений;

–  источники повышения эффективности коммуникации;

–  причины возникновения барьеров коммуникации;

б) уметь:

–  устанавливать обратную связь с аудиторией;

–  устранять препятствия на пути прохождения информации;

–  причины возникновения барьеров коммуникации;

–  фиксировать имеющиеся искажения и потери информации в коммуникативной системе и устранять их.

Основные вопросы

1. Аудитория коммуникации.

2. Обратная связь в коммуникативной системе.

3. Эффективность коммуникации.

4. Сфера общественных связей и отношений.

5. Барьеры коммуникации.

6. Искажение информации.

7. Избыточность информации.

Ключевые слова: Аудитория коммуникации. Препятствия. Барьеры коммуникации. Искажение информации. Отрицательная обратная связь. Положительная обратная связь. Результативность коммуникации. Семантические барьеры. Статусный барьер. Фонетический барьер.

Вопросы семинара

1. Общие требования к коммуникатору и адресату (аудитории).

2. Ориентация коммуникатора на потенциальную аудиторию.

3. Разовое, кратковременное, длительное (постоянное) взаимодействие коммуникатора с аудиторией.

4. Оптимизация деятельности аудитории. Контакты с целью формирования группового сознания.

5. Ознакомление аудитории с достижениями культуры и искусства.

6. Реакция аудитории на коммуникативное послание.