Обработка результатов измерений
1. Строят анодные и сеточные характеристики. 2.На анодных характеристиках выбирают линейные участки и для одного из них рассчитывают параметры триода по формулам(4,5,6), выстраивая прямоугольный треугольник (см. рис.6 и 7). 3.На сеточных характеристиках выбирают линейные участки и для одного из них проводят расчёт тех же параметров. 4. Сравнивают значения m , S, Ri . Контрольные вопросы 1. В чем состоит физическая суть явления термоэлектронной эмиссии? 2. Запишите формулу Ричардсона-Дешмана ипокажите, от чегозависит максимальная плотность термоэлектронного тока. 3. Как взаимосвязаны потенциал в пределах электронного облака и его плотность заряда в условиях динамического равновесия? 4. Чем определяется работа выхода электронов с поверхности проводника? 5. Охарактеризуйте основные участки вольтамперной характеристики. 6. Сформулируйте закон Богуславского-Ленгмюра и раскройте суть его физического толкования. 7. Расскажите об устройстве двух- и трехэлектродных электровакуумных приборов (диоде и триоде). Почему вакуумизируется пространство между электродами? 8. Какова структура электрического поля в триоде? 9. Как влияет сетка на движение термоэлектрона в электронной лампе? 10. Какая зависимость называется анодной характеристикой? Каково влияние сеточного напряжения на анодную характеристику? 11. Как определить внутреннее сопротивление триода? 12. Какая зависимость называется сеточной характеристикой? Каково влияние анодного напряжения на сеточную характеристику? 13. Как определить крутизну сеточной характеристики? 14. Каково физическое толкование коэффициента усиления триода и как он связан с внутренним сопротивлением и крутизной характеристики электронной лампы? 15. Как рассчитать внутреннее сопротивление и крутизну сеточной характеристики триода? Какие характеристики при этом используются и какой метод применяется?
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №34 Определение удельного заряда электрона Цель работы
Обязательная литература
Основные понятия и формулы При движении заряженной частицы в электромагнитном поле на нее действует сила Лоренца
где q – заряд частицы; V – скорость ее движения относительно системы координат, в которой определяются напряженность электрического поля В магнитном поле сила Лоренца имеет вид
Направление силы Лоренца для положительных зарядов определяется правилом левой руки: линии магнитной индукции (вектор
Рис.1 На рис.1 вектор Сила Лоренца На рис.2 индукция однородного магнитного поля
Рис.2 элементарных частиц много меньше силы Лоренца mg << FЛ, уравнение 2-го закона Ньютона для частицы, движущейся в магнитном поле, можно записать
где m – масса частицы. Сила Лоренца FЛ = qVB , т.к. Отсюда
Формула (4) показывает, что траектория движения частицы определяется конфигурацией магнитного поля и отношением заряда частицы к ее массе (удельным зарядом). Удельный заряд является важнейшей динамической характеристикой заряженных частиц. Период вращения частицы по окружности радиусаr, лежащей в плоскости, перпендикулярной вектору T = Частота вращения частицы равна ωc = ωc называется циклотронной частотой. Она не зависит от скорости частицы и для данного типа частиц ωc определяется только индукцией магнитного поля. Если начальная скорость частицы
Рис.3 Как видно из рис.3 V|| = Vcosα. (6) V^ =V sinα (7) Сила Лоренца в этом случае имеет вид FЛ = qVB sinα (8) Вследствие действия силы Лоренца на частицу составляющая скорости V|| не изменяется, а V^ изменяет направление. За счет составляющей скорости V^ частица движется по окружности в плоскости, перпендикулярной вектору
и, следовательно, радиус окружности равен
В направлении вектора V||= Vcosα. Результирующая траектория частицы – цилиндрическая спираль (винтовая линия), как показано на рис.4. Радиус спирали определяется формулой (9).
Рис.4 Шаг спирали, как следует из (5) и (6), равен h = V|| T =
Популярное: Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (203)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |