РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Открываем название первой станции: «Деревья» и слушаем загадки.

Есть деревья, которые никогда не спутаешь друг с другом.

Фото деревьев появляются на слайдах.

Выступления детей (с опережающими домашними заданиями).

Рассказы о деревьях.

Дуб.

У многих народов дуб считается символом могущества, силы и славы. Особо отличившихся людей награждали венком из дубовых веток. У нас растет самый распространенный дуб – черенчатый. Он достигает высоты 10-50 метров. Диаметр 1 – 1,5 метра. Не боится засух и бурь. Хорошо растет даже на каменистой почве.

В старину из дуба делали корабли, а сейчас – мебель, паркет, грузовые вагоны. Кору применяют в кожевенном деле, а если положить несколько листьев в банку с солеными огурцами – они станут хрустящими, крепкими, вкусными. Отваром коры дуба прополаскивают горло при воспалении.К осени на дубе созревают желуди. Раньше из них готовили хлеб. Теперь они идут на корм скоту.

Учитель: Самое распространенное дерево в области — это дуб черешчатый. А есть такие районы в нашей области, где растут дубы-долгожители, им по 400—500-лет. На территории области есть дубравы, леса в которых растут только дубы.

Береза.

Это самое распространенное у нас дерево. Растет береза быстро. Из почек березы делают лекарства, из веток – веники и мётлы. Из коры – лукошки. Дрова – лучшее топливо. Из древесины изготавливают фанеру, мебель, лыжи. А весной береза поит всех полезным березовым соком.

Клен.

Клен – желанный гость всех парков и улиц городов. Его резные листья так красивы в осенний листопад! У клена крепкая древесина, ее широко применяют в токарном и столярном деле, в машиностроении, а также изготовляют музыкальные инструменты. В городах клен забирает из воздуха различные вредные вещества. Листья осенью у клена краснеют.

Ель.

Это дерево знакомо всем с детства. Вместе с ним под новый год приходит сказка в наши дома. В еловом лесу можно спрятаться в жаркий солнечный день, потому что в нем всегда сумрачно и прохладно. Живут ели очень долго до двухсот лет. Из древесины ели изготовляют скрипки, мебель, бумагу. Возможно, книги, которые лежат у нас на столе, сделаны из ели.

Молодцы, ребята, я только хочу добавить, что все деревья нужно беречь. Без них наша планета была бы мертва. Неуютно бы стало нам всем, не было бы такой красоты и конечно чистого воздуха.

Работа в тетрадях.

Задание № 1. Поработайте в паре.

Подумайте и отметьте кружками зеленого цвета деревья, которые можно увидеть в нашем крае.

- Какое дерево лишнее? (пальма)

Подпишите названия деревьев (берёза, дуб, клён).

Физминутка

Мы немного отдохнем.

Встанем, глубоко вздохнем.

Дети по лесу гуляли, за природой наблюдали.

И их всех лучи согрели.

Отправляемся на следующую станцию. Читаем название: «Кустарники».

Задание №2. Логическое упражнение (в тетради).

Найдите лишнюю картинку (среди кустарников есть дерево и трава).

- А хотите ли вы узнать, названия этих кустарников?

Поработаем в группах. Попробуйте соотнести названия кустарников с их изображением (шиповник, орешник, калина).

Проверка с помощью слайда.

- Что вы знаете об этих кустарниках?

Орешник - кустарниковое растение, приносящее орехи.

Шиповник — (дикая роза). Кустарник, сильно разветвленный. Ветви тонкие, с шипами. Цветки розового или белого цвета. Плоды коричнево-красные, овальные. Плоды шиповника богаты витаминами, особенно витамином С.

Калина- ветвистый кустарник. Плоды красные, как, маленькие шарики. Калина- лекарственное растение.

- Ребята, может кто-то сможет назвать другие кустарники, которые растут у нас на Белгородчине?

Аутотренинг

Ребята, закройте глаза и представьте:

Ярко светит солнце,

Дует лёгкий ветерок

И приносит нам аромат

Душистых цветов.

Мы вдыхаем его.

Нам хорошо и приятно.

Открываем глаза и попадаем на 3 станцию: «Травянистые растения».

Травянистые растения по количеству видов преобладают над деревьями и кустарниками. Я предлагаю вам познакомиться с некоторыми представителями этой группы (медуница, хохлатка, шалфей, сон- трава, пролеска подснежник).

Просмотр слайдов.

- Послушайте стихотворение и скажите, о чем оно?

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок

Если вместе я и ты

Если все сорвут цветы,

То останутся пусты

Все деревья и кусты

И не будет красоты!

- А что должен делать человек для того, чтобы сохранить растения? (ответы детей)

Дети читают хором:

"Наш девиз - любить и охранять природу нашего края".

Наше путешествие подошло к концу. Я думаю, вы узнали много нового и интересного про жизнь обитателей растительного мира нашей области.

IV. Обобщение изученного материала.