Когда выпускник детского дома уже начинает работать.

59. Учебный план профиля

Учебный план профилей по ФГОС среднего общего образования позволит оптимально организовать профильное обучение, т. е. реализовать индивидуальные потребности учащихся. ОО, которая

переходит на ФГОС среднего общего образования, принимает за основу учебные планы из примерной основной образовательной программы среднего общего образования (ООП СОО). Учебные планы профилей отражают перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, практик и иных видов учебной деятельности, а также фиксируют формы

промежуточной аттестации учащихся.

• обязательные для изучения предметы, общие для всех профилей;

• учебные предметы для изучения на базовом уровне из каждой предметной области;

• учебные предметы для изучения на углубленном уровне;

• индивидуальный проект;

• элективные курсы.

Внимание! Обязательная часть ООП СОО составляет 60%, а часть,

формируемая участниками образовательных отношений (в том

числе предусматривающая внеурочную деятельность п. 18.3.2

ФГОС среднего общего образования), - составляет 40% от общего

объема ООП СОО (п. 15 ФГОС среднего общего образования).

60. Подходы к формированию учебного плана профиля в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования

• Примерный учебный план ФГОС среднего общего образования определяет минимальное и

максимальное количество часов учебных занятий на уровне среднего общего образования и перечень

обязательных учебных предметов.

• Нормативный срок освоения основной общеобразовательной программы среднего общего образования в очной форме обучения – 2 года; количество учебных занятий за 2 года на одного

обучающегося – не менее 2170 часов и не более 2590 часов (не более 37 часов в неделю).

Модель профильного обучения на уровне среднего общего образования предусматривает возможность разнообразных комбинаций учебных предметов, что и будет обеспечивать

гибкую систему формирования индивидуальных учебных планов.

Общими для включения во все учебные планы являются

• «Русский язык», «Литература»,Иностранный язык», «Математика», «История» (или «Россия в мире») , «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности»,

«Астрономия».

Профильные предметы

• - это 3 (4) учебного предмета, определяющие направленность каждого конкретного профиля обучения; изучаются на углубленном уровне.

• Например, математика, химия, биология – профильные предметы в естественно-научном профиле;

• русский язык, литература, иностранные языки, история, право – в гуманитарном профиле;

• математика, география, экономика – в социально-экономическом профиле;

• математика, информатика, физика – в технологическом профиле.

Профильные учебные предметы являются обязательными для обучающихся, выбравших данный профиль обучения.

Обучающиеся имеют право:

• на выбор факультативных (необязательных для данного уровня образования) и элективных (избираемых в обязательном порядке) учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) из перечня, предлагаемого общеобразовательной организацией (после получения основного общего образования);

Элективные курсы

• - обязательные для освоения курсы по выбору обучающихся, входящие в состав профиля обучения на уровне среднего общего

• Элективные курсы выполняют две функции.

• Одни из них могут «поддерживать» изучение основных профильных предметов на заданном профильным стандартом уровне.

• Например, элективный курс «Математическая статистика» поддерживает изучение профильного предмета «Экономика».

• Другие элективные курсы служат для внутрипрофильной специализации обучения и для построения индивидуальных образовательных

• Например, курсы «Информационный бизнес», «Основы менеджмента» в социально-гуманитарном профиле; курсы «Химические технологии», «Экология» и др. в естественнонаучном профиле.

Предлагаемая система не ограничивает школу в организации того или иного профиля обучения

(или нескольких профилей одновременно), а обучающегося в выборе различных наборов

базовых общеобразовательных, профильных предметов и элективных курсов, которые в

совокупности и составят его индивидуальную образовательную траекторию.

Формирование учебных планов,

• в том числе профилей обучения и индивидуальных учебных планов обучающихся, осуществляется из числа учебных предметов из следующих обязательных предметных областей:

Предметная область «Русский язык и литература», включающая учебные предметы: «Русский язык», «Литература» (базовый и углубленный уровни).

 Предметная область «Иностранные языки», включающая учебные предметы: «Иностранный язык»

(базовый и углубленный уровни); «Второй иностранный язык» (базовый и углубленный уровни).

Предметная область «Общественные науки», включающая учебные предметы: «История» (базовый

и углубленный уровни); «География» (базовый и углубленный уровни); «Экономика» (базовый и

углубленный уровни); «Право» (базовый и углубленный уровни); «Обществознание» (базовый

уровень); «Россия в мире» (базовый уровень).

Предметная область «Математика и информатика», включающая учебные предметы: «Математика» (базовый и углубленный уровни); «Информатика» (базовый и углубленный уровни).

 Предметная область «Естественные науки», включающая учебные предметы: «Физика»

(базовый и углубленный уровни); «Астрономия» (базовый уровень);«Химия»

(базовый и углубленный уровни); «Биология» (базовый и углубленный уровни); «Естествознание» (базовый уровень).

 Предметная область «Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности», включающая учебные предметы: «Физическая культура» (базовый уровень); «Экология» (базовый уровень); «Основы безопасности жизнедеятельности» (базовый уровень).

Для формирования учебного плана профиля обучения при реализации ФГОС среднего общего