Система оценивания работы.

Государственное образовательное учреждение среднего

Профессионального образования Московской области

«Егорьевский промышленно-экономический техникум»

 

 

СБОРНИК КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ К РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МАТЕМАТИКА

Для специальностей среднего профессионального образования

«общеобразовательный цикл»

Основной профессиональной образовательной программы СПО

 

 

г. Егорьевск, 2011 г.

 

	Одобрена цикловой комиссией методической комиссией преподавателей общеобразовательного, математического и общего естественно - научного циклов по профессиям НПО  и специальностям СПО Протокол № ______________  от «____»_____________20___г. дисциплин по профессиям НПО  Протокол № ______________  от «____»_____________20___г.		Программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Математика» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования, одобренной ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России, 2008г. и утверждённой     Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16 апреля 2008 года

 

 

        

Сборник практических работ к рабочей учебной дисциплины «Математика» для специальностей среднего профессионального образования социально-экономического и технического профиля: 230105 Программные обеспечения вычислительной техники и автоматизированных систем, 080110 Банковское дело, 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров.

 

Содержание программы реализуется в процессе освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы СПО с получением среднего (полного) общего образования, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.

 

	Составитель:		Худякова А.Е. – преподаватель дисциплины математика и физика ГОУ СПО МО ЕПЭТ

 

 

                                           

 

			Питахина Н.М. – преподаватель информатики ГОУ СПО МО ЕПЭТ   Толкачева О.А. – Зав. кафедрой педагогики, психологии и логопедии ЕФ МГГУ им. Шолохова, кандидат педагогических наук медицинское училище
	Рецензенты:

 

                  

 

ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ

I вариант

Часть I

Работа состоит из 3 частей (8 заданий). К заданиям необходимо записать верное решение и выбрать правильный вариант ответа( I часть).

    1. Какое из данных чисел не входит в область определения выражения ?

              1) - 6;     2) 0;      3) 4;      4) 8.

2. Решите систему уравнений

 

              1) (0;3);     2) (0;-3);      3) (0;3), (-3;6);      4) (3;0), (6;-3).

        

    3. Чему равно значение выражения   при а= ?

              1) - 9;     2) - ;      3) ;      4) 9.

    4. График какой из функций изображен на рисунке?

1) ;       2) ;

3) ;      4) .

 

    5. Решите неравенство:

   

              1) ;     2) ;      3) ;      4) .

 

Часть II

    1. Упростите выражение: .

    2. Найдите значение выражения: .

Часть III

 

1. Решите уравнение: .

Система оценивания работы.

За каждое верно решенное задание части I обучающийся получает 1 балл, части II обучающийся получает 2 балла, части III обучающийся получает 4 балла. Таким образом, максимальное число баллов, которое можно получить за верное решение всех заданий, равно 13. Оценка «3» ставится, если обучающийся набрал 5 – 6 баллов; оценка «4», если обучающийся набрал 7 – 9 баллов; оценка «5», если обучающийся набрал от 10 – 13 баллов.

Время на выполнение: 45 мин.

II вариант

Часть I

Работа состоит из 3 частей (8 заданий). К заданиям необходимо записать верное решение и выбрать правильный вариант ответа( I часть).

    1. Какое из данных чисел не входит в область определения выражения ?

              1) 2;     2) 0;      3) -4;      4) -2.

2. Решите систему уравнений

 

              1) (0;3);     2) (0;-3);      3) (0;-3), (3;0);      4) (-3;0), (0;3).

        

    3. Чему равно значение выражения   при а= ?

              1) - 4;     2) - ;      3) ;      4) 4.

    4. График какой из функций изображен на рисунке?

1) ;       2) ;

3) ;      4) .

 

    5. Решите неравенство:

   

              1) ;     2) ;      3) ;      4) .

 

Часть II

    1. Упростите выражение: .

    2. Найдите значение выражения: .

 

Часть III

    1. Решите уравнение: .