Результаты изучения эмоционально-волевой сферы детей

 

Фамилия, имя ребенка	Проявления тревожности, %	Неусидчивость, недост.самоконтроль, %
1. Беркутова Вика	61,5	35,7
2. Дорошенко Катя	76,9	50,0
3. Лапухина Анастасия	53,8	35,7
4. Шихалева Катя	53,8	35,7
5. Салимов Амир	76,9	35,7
6. Семина Наташа	69,2	64,2
7. Иванов Ваня	53,8	28,5
8. Немов Антон	61,5	57,1
9. Лопатина Ульяна	53,8	50,0
10. Куимов Сергей	76,9	42,8

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

 

Описание смыслового содержания факторов, используемых

при оценке ответов (детский вариант)

	OD	ED	NP
E	Е'. –«А что я буду есть?» (1); –«Если бы у меня был братишка, он бы починил». (3); –«А она мне так нравится». (5); –«Мне тоже надо с кем-то играть». (6).	Е. –«Я сплю, а ты не спишь, да?» (17); –«Я с тобой не дружу». (8); –«А вы выгнали из подъезда мою собаку». (7); Е. –«Нет, не много ошибок». (4); –«Я тоже умею играть». (6); –«Нет, я не обрывала твои цветы». (7).	е. –«Вы должны отдать мне мяч». (16); –«Ребята, куда вы! Спасите меня!»(13); –«Тогда попроси кого-нибудь другого». (3).
I	I’. –«Мне очень приятно спать». (17); –«Это я сам в руки попался. Я и хотел чтобы ты меня поймал». (13); –«Нет, мне не больно. Я просто съехал с перил». (15); –«Зато теперь он стал вкуснее». (23).	I. –«Бери, я больше без разрешения не буду брать». (2); –«Простите, что помешал вам играть». (6); –«Я поступила плохо». (9); I – «Я не хотела ее разбивать». (9); –«Я хотела посмотреть, а она упала» (9)	i. –«Тогда я отнесу ее в мастерскую». (3); –«Я сама куплю эту куклу». (5); –«Я тебе свою подарю». (9); –«Я в следующий раз этого не сделаю». (10).
M	М'. –«Ну и что. Ну и качайся». (21); –«Я и сам к тебе не приду». (18); –«Все равно там будет неинтересно». (18); –«Уже ночь. Я и так уже должна спать». (10).	М. –«Ну, если нет денег, можешь не покупать». (5); –«Я и правда маленький». (6); –«Ну ладно, ты выиграл». (8).	m. –«Посплю, а потом пойду гулять». (10); –«Я сам пойду посплю». (11); –«Она сейчас высохнет. Высушится». (19); –«Когда ты уйдешь, я тоже покачаюсь». (21).

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Таблицы ответов детей

 

Беркутова Вика

 

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24
OD	E*	I*	E*		E*	I*							I*		I*			M*			M*		I*
ED				E			E	M									E
NP									i	i	m					e			m

 

Дорошенко Катя

 

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24
OD	E*														I*			M*					I*
ED		I*		E	M	I	E	E	I								E
NP			e							i	m		e			e			m		m

 

Лапухина Анастасия

 

 

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24
OD	E*									M*			I*		I*		I*	M*			M*		I*
ED		I*		E	M	E	E	E
NP			i						i		m					e			m

 

Шихалева Катя

 

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24
OD	E*	I*	E*		E*	I*							I*		I*			M*			M*		I*
ED				E			E	M									E
NP									i	i	m					e			m

 

Салимов Амир

 

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24
OD	E*														I*			M*					I*
ED		I*		E	M	I	E	E	I								E
NP			e							i	m		e			e			m		m

 

Семина Наташа

 

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24
OD	E*									M*			I*		I*		I*	M*			M*		I*
ED		I*		E	M	E	E	E
NP			i						i		m					e			m

 

Иванов Ваня

 

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24
OD	E*	I*	E*		E*	I*							I*		I*			M*			M*		I*
ED				E			E	M									E
NP									i	i	m					e			m

 

 

Немов Антон

 

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24
OD	E*														I*			M*					I*
ED		I*		E	M	I	E	E	I								E
NP			e							i	m		e			e			m		m

 

Лопатина Ульяна

 

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24
OD	E*	I*	E*		E*	I*							I*		I*			M*			M*		I*
ED				E			E	M									E
NP									i	i	m					e			m

 

Куимов Сергей

 

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24
OD	E*				E*	I*							I*		I*			M*			M*		I*
ED		I*		E			E	M									E
NP			e						i	i	m					e			m

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

 

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ ДЕТЕЙ

№ рисунка	Возрастные группы (таблица GCR для детей)
	6-7 лет
1	E*+
2	I*+
3	E*/e/I 1,5
4	E +
5	E*/M 0,5
6	I*/I/E 1,5
7	E +
8	M/E ++
9	I/I 0,5
10	i/M* 0,5
11	m +
12	-
13	I*/e 0,5
14	-
15	I* +
16	E +
17	E/I* 1,5
18	M* +
19	M +
20	-
21	M*/m 0,5
22	-
23	I* +
24	-
	10 ситуаций

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

 

«Таблица профилей»

 

	OD	ED	NP	Сумма	%
E	19	35	17	71	71
I	38	12	17	67	67
M	19	10	23	52	52
Сумма	76	57	57
%	76	57	57

 

Полученное таким образом процентное отношение Е, I, M, CD, ED, NP, представляет выраженные в количественной форме особенности фрустрационных реакций детей.

Е = 19, I = 38, М = 19

Е < I > М

 

Е = 35, I = 12, М = 10

Е > I > М

 

Е = 17, I = 17, М = 23

Е = I <  М

 

OD = 76, ED = 57, NP = 57

OD > ED = NP

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 8 (а-м)

ВЫБОР ПАРНОЙ ФИГУРЫ (а)

 

 

 

ВЫБОР ПАРНОЙ ФИГУРЫ (б)

 

 

 

ВЫБОР ПАРНОЙ ФИГУРЫ (в)

 

 

 

ВЫБОР ПАРНОЙ ФИГУРЫ (г)

 

 

 

ВЫБОР ПАРНОЙ ФИГУРЫ (д)

 

 

ВЫБОР ПАРНОЙ ФИГУРЫ (е)

 

 

 

ВЫБОР ПАРНОЙ ФИГУРЫ (ж)

 

 

 

ВЫБОР ПАРНОЙ ФИГУРЫ (з)

 

 

ВЫБОР ПАРНОЙ ФИГУРЫ (и)

 

 

 

ВЫБОР ПАРНОЙ ФИГУРЫ (к)

 

 

 

ВЫБОР ПАРНОЙ ФИГУРЫ (л)

 

 

 

ВЫБОР ПАРНОЙ ФИГУРЫ (м)

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 9