Требования к специалистам-непсихологам

4.1. В качестве пользователей психодиагностических методик могут выступать специалисты в смежных с психологией областях: учителя, врачи, социологи, инженеры, экономисты и пр.

4.2. Специалисты-непсихологи имеют право использовать только некоторые, хорошо теоретически и психометрически обоснованные методики, не требующие специальных знаний при интерпретации результатов (например, тесты учебных достижений или профессиональной умелости). Методики, не обеспеченные однозначной стандартной инструкцией, необходимыми показателями надежности и валидности, требующие параллельного использования высокопрофессиональных экспертных методов, не могут использоваться специалистами-непсихологами.

4.3. Пользователь-непсихолог должен предварительно проконсультироваться с психологами, работающими в данной практической отрасли о том, какие именно методики могут быть применены для решения

поставленных задач.

4.4. Пользователь, получающий доступ к психодиагностическим методикам, автоматически берет на себя обязательство по соблюдению всех требований профессиональной тайны, следует всем этическим нормам в проведении обследования по отношению к испытуемому и третьим лицам.

Психодиагностика в системе развития персонала. Генеральная совокупность и выборка.

Кадровая психодиагностика - область психологии, в рамках которой разрабатываются и реализуютсяметоды выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности — субъектапрофессиональной деятельности и трудовых отношений. Кадровая психодиагностика направлена наизучение таких качеств работника, которые имеют значение с точки зрения его профессиональнойуспешности, развития и эффективного межличностного взаимодействия в процессе труда.

Психодиагностика персонала в уже сформированной компании полезна: 1) для выявления неэффективнойрасстановки персонала; 2) для определения и оптимизации психологического микроклимата в коллективе ивыявления конфликтных ситуаций; 3) для конструктивных перестановок имеющихся в наличии кадров илипри необходимости сокращения штатов.

При проведении исследования ограничиваются небольшой представительской

выборкой.

Генеральная совокупность – все множества объектов, в отношении которых

формулируется исследовательская гипотеза, но недоступная для сплошного

исследования.

Выборка – ограниченная по численности испытуемых, выделенная из

генеральной совокупности для проведения эксперимента.

В статистике различают малую (п <2- 30), среднюю 30 < п < 100 и большую

выборку (n > 100).

Схематическое представление психологического исследования

Группы 1 и 3 являются зависимыми выборками. Также зависимыми являются

выборки 2 и 4.

Перед началом исследования требуется сравнить выборки 1 и 2, чтобы удостовериться, что испытуемые имеют одинаковый исходный уровень. Эта процедура называется «оценка достоверности различий». Указанные группы 1 и 2 являются независимыми выборками.3

На фазе заключительных срезов сравниваются показатели выборок 1 и 3, чтобы удостовериться, что был сдвиг каких-либо психологических параметров под влиянием стимульного воздействия. Эта процедура называется «оценка достоверности сдвига». Необходимо также убедиться в том, что сдвиг был вызван именно стимульным воздействием, а не влиянием другого неконтролируемого фактора. Для этого следует снова оценить достоверность сдвига, но уже в выборках 2 и 4. Оценки достоверности различий и достоверности сдвигов определяются

посредством использования специальных статистических критериев Репрезентативная выборка (представительная выборка) — выборка, в которой все основные признаки генеральной совокупности представлены прибли- зительно в той же пропорции и с той же частотой, с которой данный признак выступает в данной генеральной совокупности. Репрезентативная выборка представляет собой меньшую по размеру, но точную модель той генеральной совокупности, которую она должна отражать. В той степени, в какой выборка является репрезентативной, выводы, основанные на изучении этой выборки, можно с большой долей уверенности считать применимыми ко всей генеральной совокупности. Это распространение результатов называется генерализуемостью.

Психологами разработаны наиболее общие рекомендации:

- наибольший объем выборки необходим при разработке диагностической методике – от 200 до 1000-2500 человек;

- если необходимо сравнивать 2 выборки, их общая численность должна быть не менее 50 человек (численность сравниваемых выборок должна быть приблизительно одинаковой);

- если изучается взаимосвязь между какими-либо свойствами, то объем

выборки должен быть не менее 30-35 человек

4.

5.

6.

Методика работы по выработке норм для психологических тестов.