Типология личности преступника

Личность субъекта, совершившего преступление, характеризуется совокупностью ряда признаков, являющихся основой типологии лиц, совершивших преступления.

По объекту посягательства, характеру преступных действий выделяются три наиболее крупные типологические группы преступников:

• корыстные;

• насильственные;

• корыстно-насильственные.

По характеру, степени общественной опасности преступные типы подразделяются следующим образом:

• случайный тип, объединяющий лиц, впервые совершивших преступление в результате случайного стечения обстоятельств при общей социально-положительной направленности личности;

• ситуационный тип личности преступников, совершивших преступление под воздействием неблагоприятных условий формирования их личности, однако в целом характеризуемых больше положительно, чем отрицательно;

• неустойчивый тип, к которому относятся лица, также совершившие преступление впервые, но допускавшие ранее различного рода правонарушения, аморальные поступки;

• злостный тип, включающий лиц, совершивших два и более умышленных преступления;

• особо опасный тип личности преступников, признанных опасными либо особо опасными рецидивистами за совершенные тяжкие преступления и т. п.

Исследования показали, что для различных видов преступлений (насильственных, корыстных, неосторожных) характерны различные искажения в мотивационной сфере правонарушителя.

Совершение именно данного поступка субъектом обусловливается, во-первых, внешней ситуацией (объективный фактор) и, во-вторых, установками субъекта, одна из которых на уровне сознания превращается в умысел (субъективный фактор).

При системно-структурном подходе к анализу генезиса отклоненного поведения установлено, что около 85% преступлений против личности совершается лицами (гражданами), связанными с потерпевшим родственными, интимными и другими близкими отношениями, и преступление является конечной фазой конфликта, который возник в результате этих отношений.

Изучение личности совершивших убийства выявляет у них сильную психологическую зависимость от другого лица. Убийцы в целом относятся к такой категории людей, для которых свободная и самостоятельная адаптация к жизни - трудная проблема.

Факт преступления показывает, что выход из контакта с жертвой для них - практически невозможный способ поведения. Надо иметь в виду, что эта зависимость может реализоваться не только в контакте с жертвой, но и с кем-либо иным, тогда преступление оказывается опосредованным зависимостью от третьего лица.

Указанная особенность формируется в очень раннем возрасте как результат позиции, которую занимает ребенок (будущий преступник) в семье.Суть позиции - отвержение, неприятие ребенка родителями, прежде всего матерью. Это означает определенное отношение матери к ребенку, когда она либо не может, либо не хочет, либо не умеет своевременно и полно удовлетворить его потребности, в первую очередь естественные (в пище, тепле, чистоте). В результате ребенок оказывается в ситуации, если можно так сказать, хронического дефицита, постоянного неудовлетворения потребностей и постоянно зависит от матери потому, что только она могла бы их удовлетворить.

Вопросы для самоподготовки:

1. Охарактеризуйте две подсистемы личности преступника, которые требуют полного и глубокого анализа со стороны следователя.

2. Какой фактор в совершении преступлений является определяющим – наследственность или среда?

3. Что говорят ученые-психологи, криминологи по поводу роли генетики и среды в формировании личности?

4. Проанализируйте личность корыстного преступника.

5. Проанализируйте личность насильственного преступника.

6. Проанализируйте личность неосторожного преступника.

ДОКЛАДЫ

- Роль среды и наследственности в формировании личности

- Влияние Ганса Гросса на криминальную психологию

- Понятие агрессии и агрессивности

Задачи

Осужденный Иванов посещал сеансы индивидуальной психологической коррекции, направленной на устранение криминальных ценностных ориентаций и формирования готовности к законопослушному поведению на свободе. По мнению психолога, психокоррекционные мероприятия проходили успешно. На завершающей стадии психокоррекционной работы (после 9 сеанса) Иванов стал хмурым, неразговорчивым, а однажды ночью предпринял попытку суицида, но был спасен дежурным. Свой поступок объяснил тем, «что ему ужасно стыдно за то, как он жил на свободе, и дальнейшего смысла жизни он не видит».

Чем, на Ваш взгляд, были вызваны негативные психологические изменения Иванова, хотя, по мнению психолога, он применял методы, дающие только положительный эффект? Несет ли психолог ответственность за судьбу своих клиентов, если да, то какую?

Потерпевшая А. показала следующее: когда она возвращалась из командировки поздно вечером 26 декабря, на нее было совершено разбойное нападение неизвестными лицами, отобравшими в числе вещей, бывших при ней, и ценную посылку, переданную для ее сослуживца. Место нападения, указанное потерпевшей, было плохо освещено, но она уверенно описала приметы грабителей: один из них - блондин, одетый в коричневое пальто с повязанным вокруг шеи красным шарфом с зелеными полосками; другой - шатен, облаченный в темно-фиолетовое пальто и малинового цвета свитер. Следователь усомнился в достоверности показаний потерпевшей.

Какими знаниями об особенностях зрительных ощущений руководствовался следователь при оценке показаний потерпевшей А.?

Тема 5. ПСИХОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ТРУДА

1. Понятие и задачи психологии юридического труда.

2. Психологическая характеристика юридической деятельности.

3. Профессиограммы юридических профессий (следователя, судьи, прокурора, адвоката, нотариуса и др.).

4. Психолого-педагогические аспекты формирования личности правоведа.